臺中市教育電子報-分類：

上課看影片　才不只是看影片而已

北勢國中張雋忻老師

01/09/2021

　　隨著校園設備的更新，資訊傳播的快速，再加上疫情帶來的教學形態改變，我們或多或少都有在教學中運用影片的機會，在閱讀教學中更是如此。影像閱讀屬於文本的一種，具有「易引起學生動機」的特性，同時也可以用對畫面、劇情的理解來進行閱讀策略訓練，是相當好用的素材。使用的時機、模式和教學重點，能因應不同的教學目標進行調整，以下就筆者本身的教學經驗分享，如何在課堂中運用影片。　　筆者目前負責兩個年級的閱讀課程，教學重點有三大方向：圖書資訊利用、閱讀理解策略訓練以及資訊素養，其實只要掌握教學目標，使用的文本可以非常多變，影片便是其一，在運用的時候可以思考以下方向：（一）適用時機1.用來訓練提問理解與內容結構分析　　在閱讀素養教學中有很大部分為「閱讀理解策略」的學習與訓練，希望學生透過策略的學習，運用於文章理解或處理生活中所得到的資訊。然而，生活中遇到的資訊不可能全是文字，圖片、影像或聲音的理解也是很重要的

推廣閱讀的好夥伴－－行動圖書車

龍井區龍港國小吳函芸主任

01/05/2021

　　本校舊校舍屋齡已逾五十年，又經耐震詳評專業鑑定結果為耐震能力不足，於民國108年2月動土拆除重建，圖書室也因此關閉，迄今尚未開放。然而本校因位處偏鄉，交通不便，學校沒有圖書室，到鄰近圖書館亦不是走路即可到達，於是，小朋友們的精神食糧，就由臺中市立圖書館大里分館行動圖書車運送到校啦！行動圖書車到校服務　　大里分館行動圖書車是由小貨車重新改裝，採用鷗翼開放式空間設計，可以容納約兩千餘冊的書籍。自從學校圖書室拆除之後，兩年多來，隔週的星期一，還有寒暑假，書車都會準時到校駐點服務，提供全校師生借還書。不論你是在臺中市的哪一所圖書館借書，都可以在行動圖書車還書，非常方便，且圖書車除了借還書的服務，為了鼓勵小朋友閱讀，還會辦理借書集點換獎品，甚至只要借書，就可以免費獲得一本二手書，活動吸引了全校師生，把書車團團圍住，場面熱鬧非凡。孩子們借書踴躍書車的叔叔阿姨和排隊借書的孩子們　　書車還會配合節慶，