臺中市教育電子報-分類：

初心獻教育　始終樂菁莪－－向春風化雨的老師致敬

終身教育科李信毅科員

10/04/2019

　　臺中市政府教育局9月20日舉辦優良教育人員表揚大會，由市長盧秀燕頒獎表揚約500位優良教育人員。　　「十年樹木，百年樹人！」盧市長除感謝所有教育人員為孩子所做的努力，並表示臺中致力於教育發展，將持續努力展現臺中教育的創意與活力，祝福所有教育人員教師節快樂。今（108）年臺中共有6位教育人員獲得師鐸獎及3位退休教育人員獲得教育奉獻獎。　　師鐸獎得獎人分別是博屋瑪國小比令亞布校長、桐林國小姜韻梅校長、臺中特教學校陳志清校長、三和國小賴碧美教師、中港高中蔡芳玲教師及育英國中胡志偉教師。教育奉獻獎獲獎人分別為益民國小退休校長黃玉安、永安國小退休教師張其正及大安國小退休教師李孫憲。獲獎的校長及教師在教育工作崗位上盡心奉獻，實為教育人員的典範，更有許多令人感動的教育事蹟。　　博屋瑪國小比令亞布校長多年來致力於推動泰雅文化研究與推廣，民國105年博屋瑪國小成為全國第一所原住民實驗小學，以泰雅文化為核

校園植物走讀去　行動闖關樂學習

神圳國中黃冠倫主任

10/04/2019

　　傳統的生物識別課程一般會以圖鑑為工具來操作，由於資料充足的圖鑑，體積與重量通常不小，若要配合進行野外踏查，對於國中生而言，難度不小。如果教學目的聚焦在「資料查詢」與「生物辨識」，而非學習「圖鑑使用」，那麼使用其他工具來取代圖鑑，將會使課程進行得更加順暢。因本校備有數量充足的行動載具，正好可以當作資料查詢的工具。　　校園植物行動課程教學流程簡述如下：建立觀察能力：以「大家來找碴」的遊戲活動進行圖片識別，引起學習動機，也提升學生聚焦在觀察事物的能力。校園植物檢索：帶領學生紀錄校園內已有名牌標示的植物。資料蒐集彙整：將檢索到的校園植物，分組運用載具上網搜尋相關資料，並完成學習單。校園踏查記錄：利用app進行校園植物普查，繪製校園植物區域地圖。密室遊戲檢核：以密室遊戲的闖關機制、題目和線索作為校園植物的相關知識，檢視學生透過這門課程所學習到的內容。　　踏查過程中，利用了行動載具中的「形色」ap