「我的成長」統整課程
霧峰區四德國小陳晉華老師
07/08/2019
分享領域教學經驗及策略~
剛升上三年級,師生之間並不熟識,新的班級同學彼此之間也不熟悉,透過綜合領域課程,讓學生自己與父母親來一場親密的自我對話,並結合語文領域的讀寫與口語表達,不僅讓學生更加了解自己,也讓師生間更加熟稔。
一、統整綜合領域「我的成長」單元與寫作課程,進行「自我介紹」的書寫與發表
步驟一:剛升上三年級,師生之間並不熟識,透過綜合領域第二單元「我的成長」單元,帶領學生思考自己相關的人格特質、優缺點與自我期望。
步驟二:透過寫作單的引導,並採訪家長,了解自己名字所蘊含的意義與家長的期許
步驟三:透過討論與學習單的引導,搭配一二年級的學期成績單,找尋自己的優點與缺點,並進行書寫創作。
還要在回家之後,