跳到主要內容區
登入
臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報

 臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報
:::

《勇敢向世界發聲－－馬拉拉》（文章圖片）
《勇敢向世界發聲－－馬拉拉》
大肚區大肚國小陳韶卿老師
06/09/2020
書名：勇敢向世界發聲－－馬拉拉　作者：林滿秋繪者：陳佳蕙出版社：小天下出版日期：2018年6月13日 你喜歡上學嗎？我們習以為常愉快的校園生活，對某些地區的人而言，卻是需要用巨大的勇氣與生命爭取而來的。書中我們看到一位勇敢的女孩，面對獨裁政權塔利班的威脅，仍不畏的孤身在全世界面前發聲，馬拉拉以自己的經驗告訴我們，如果是我們應有的權利，就不要選擇沉默或退避，勇敢對抗不公不義，就算弱小、恐懼，小蝦米也可以做出改變。 在傳統保守的伊斯蘭國度裡，重男輕女是理所當然的社會現象，女孩只有被安排的命運。來自巴基斯坦的少女馬拉拉從小就熱愛讀書，可是高壓統治的塔利班政權並不允許女孩上學。不過，馬拉拉很幸運，有一對出色的父母，母親拖貝凱勇敢堅毅，以平等的心珍愛自己的兒女；父親齊奧汀像朋友一樣，在生活中不斷啟發馬拉拉，讓她明白自己也可以像男孩一樣擁有許多選擇，尤其是每個人都應該學會獨
感謝有您－－成功家長會與歡喜服務隊（文章圖片）
感謝有您－－成功家長會與歡喜服務隊
東勢區成功國小巫政隆主任
06/05/2020
本校座落於美麗的臺八線上，面向大甲溪，背倚屋背山，是真正的「前面有大河，後面有山坡」的小型學校，這個地方富含著純樸、溫馨及濃厚的人情味；學校純樸勤懇校風的塑造，來自於慶東里、慶福里熱心勤勞的家長及全體認真責的教職員工，更來自於一群純潔有禮又肯上進的孩子們。 學區家長及社區人士的共識是：學校是大家的，學校的進步就是整體社區的進步；因此，大家都極力支持學校、協助學校，使學校與社區融合為一體。感謝家長會出錢出力協助學校，並給予學校最大的精神支持，尤其是組織健全的成功家長會及歡喜服務隊，扮演學校與家長溝通的橋樑，促使家長及社區人士紛紛走進校園，關心校務發展並支援各項服務工作，成為全體教職同仁的教育好夥伴。 以下為全校教職同仁對他們無私的付出與奉獻，想要表達的謝意與敬意：感謝「成功」的家長會 學校的進步，家長會扮演著極其重要的角色，在所有學生
幸福三光　感恩有您（文章圖片）
幸福三光　感恩有您
大安區三光國小陳碧珍主任
06/05/2020
三光國小是一所小而美，充滿溫馨、幸福且富人情味的迷你型小學，校內的家長會及志工們是學校強而有力的後盾，因為他們緊密且合作無間的支援，讓學童得以快樂學習，校務能順利推展！出錢又出力，全力支援學校的家長會 蔡會長畢業於本校，如今他本著回饋母校的心情，抱持犧牲奉獻的精神，擔負起學校與家長們的溝通橋樑，接下家長會長的職務。上任後不論在資源的募集或人力的運用，都給予學校極大的協助，是一位富有教育熱忱與教育理念的會長！ 在蔡會長的帶領下，全體家長會凝聚一條心，出錢出力，讓學校無後顧之憂，此外，家長會每年積極補助學校辦理各項藝文活動，贊助直笛隊、桌球隊學童參與校外比賽，因為有家長會強力支援，讓孩子們得以展現實力、馳騁於各領域中盡情揮灑！蔡會長、家長會成員與學校行政同仁召開家長委員會議默默付出，不求回報的愛心志工 校園內外，每天都會看到志工忙碌的身
素養SH150　改造大腦（文章圖片）
素養SH150　改造大腦
神岡區豐洲國小韓順進校長
06/09/2020
從333運動原則，到SH150方案，臺灣運動政策也與時俱進，333運動原則就是一週三次，一次30分鐘，每次運動盡量達到心跳每分鐘130下左右。而近年推行SH150方案，何謂SH150？S代表Sports，H代表Health，即「學生每週在校運動150分鐘方案」，依據國民體育法第6條之規定體育署訂定此SH150方案，其目的為培育學生運動知能，激發學生運動動機與興趣，養成規律運動習慣，奠定終身參與身體活動的能力與態度。冀望學生在校期間除體育課程時數外，每日參與體育活動之時間，每週應達150分鐘以上。學校透過晨間、課間、空白課程及課後時間增加身體活動，帶給學生活力、健康與智慧，以達到上述目標。 SH150除了達到上述目標也符合12年國教的素養導向，係指以學生為學習主體，在一個情境當中，學生能活用所學的知識、技能與態度並實踐於行動中的一種課程與教學取向。這種取向，有別
守護校園的貓頭鷹－－廖淑華老師（文章圖片）
守護校園的貓頭鷹－－廖淑華老師
北屯區軍功國小江森宇老師
06/10/2020
廖淑華老師　　每當夜幕低垂，教務處的燈光總是最晚熄滅。「淑華老師，今天要早點回家啊！」警衛大哥總是這麼提醒。淑華老師於民國86年到軍功服務，至今有23個年頭了。在軍功的教育生涯裡，擔任過中、低年級級任老師、特教業務承辦人、代理教務主任、教學組長和註冊組長。「實事求是，精益求精」是她一向信奉的人生座右銘，所以不管在哪個位置，淑華老師盡心盡力，常常晚間加班，甚至假日也到校辦公。 　淑華老師深知，親師生為一體共榮，不能只有老師教、學生學而已，更要鼓勵家長參與教學活動，以期增進教學的異質專業與多樣化，對學生才有更大的幫助。循此，不管是擔任級任老師或是科任老師，淑華老師皆會針對學生的學習狀況，直接跟家長聯繫，親師合作，以期提升學生學習動機和成就。　　除此之外，淑華老師備課周全，針對學生學習的迷思概念，會對症下藥，提出適當的解決策略；常見她利用下課和午休時間，帶著一些學生，再次操作實驗，調整教材
《繪本100+輕鬆打造英語文法力》（文章圖片）
《繪本100+輕鬆打造英語文法力》
后里區后里國小黃婉玲老師
06/05/2020
書名 : 繪本100+輕鬆打造英語文法力作者 : 李貞慧(水瓶面面)出版社 : 親子天下股份有限公司出版日期 : 2018年2月 這本書的作者本身是國中英語老師也是重度繪本愛好者，嘗試用繪本翻轉國中英語教學，期待以英文議題繪本引導中學生培養思辨力與關懷世界的視野。著有親子書《面面媽媽碎碎念》、英文繪本導讀書《用英文繪本提升孩子的人文素養》與《不要小看我: 33本給大人的療癒暖心繪本》，譯有繪本《乖乖睡呀﹗乖乖睡》(小魯)、《孩子，你就是世界的一片拼圖》(小樹文化)等童書，也經營部落格「水瓶面面書寫幸福」、臉書粉絲頁「李貞慧老師的學與思」、「在繪本花園裡散散步」、「英文繪本教學線上資源中心」等等，在繪本應用這一塊深耕已久，常提供許多精彩的資源在網路上和大眾分享。 讀完這本書，反思自己從小的英語學習歷程就是不斷地背單字與記句型公式，然而面對現今教學潮流不斷地日益更迭且
《什麼才是人生最值得的事》（文章圖片）
《什麼才是人生最值得的事》
南區樹義國小李佳蓉老師
06/09/2020
書名：什麼才是人生最值得的事出版社：遠見天下文化出版社股份有限公司作者：洪蘭出版日期：2020年1月21日 2020年新型冠狀病毒病（COVID-19)肆虐，感染全球多數地區、國家，數以百萬人確診，死亡人數亦逐日攀升，日常生活的食、衣、住、行、育、樂變成奢侈的享受，歲月靜好更變成部分人遙不可及的夢想，張愛玲筆下的歲月靜好是個靜謐且舒適生活的想望，但現實生活中我們都是負重前行，而什麼才是人生最值得的事？ 洪蘭老師自1992年返臺，曾在多所大學執教，現為中央大學認知神經科學研究所講座教授，有感於教育是國家的根本，先後在臺灣一千五百所以上的中小學推廣閱讀演講，本書重點可分為四大面向：關於生活、關於親子、關於思辨、關於素養。茲從上述四大面向各擇一單元分享。關於生活—學習決定：　　生活中總會面臨大大小小的抉擇，但因為大腦資源不夠，只有體重的2%卻用掉身體20%
《上一堂很有事的印尼學：是隔壁的窮鄰居，還是東協的老大哥？》（文章圖片）
《上一堂很有事的印尼學：是隔壁的窮鄰居，還是東協的老大哥？》
大里區益民國小蘇春地主任
06/09/2020
書　名：上一堂很有事的印尼學：是隔壁的窮鄰居，還是東協的老大哥？作　者： 何景榮 出版社：先覺 日　期：2019年10月01日 除卻新南向政策的時代使命，我們可以怎樣的理解印尼？能否以對歐美人士一樣眼光，平等尊重的來善待在臺人數最多的外國人？ 一般人難免以既存的直覺印象來詮釋印尼，例如：觀光勝地、看護移工來源國、自然物產豐富或是東協重要國家……等。然而要進一步談到，印尼或是印尼人有什麼與我們相同或相異之處，相信有不少人會語拙了起來。 作者因其「恰好」擁有的新住民第二代身分，從insider的觀點，依著臺印的聯繫情感，帶點意外卻又能耐心的把握契機，接受並克服各種挑戰後，以高度的坦然理解來轉化心境，從而掏心掏肺的為生活在臺灣的人們，述說著母親國度的種種。 作者運用幽默風趣、輕鬆卻不失風雅的口吻與筆觸，從較為鉅觀的政治、生活、歷史
安全防護滴水不漏（文章圖片）
安全防護滴水不漏
潭子區常春藤高中陳政揚教官
06/08/2020
鑒於近期發生外人入侵校園傷人事件，為強化校園安全防護機制，確保校園安全無漏洞，常春藤高中於109年5月9日特別針對外人入侵校園實施模擬狀況演練，藉由演練過程發掘不足之處，並予以加強補實；另外，也讓學生學習思考，在遇到危險時該如何自處及求援。 狀況假定一名疑似酒醉人士欲進入校園，校門口警衛見其腳步搖晃且渾身酒味，經詢問發現該校外人士已喝醉不知所云，遂予以驅離並通報學務處；適巧有學生於校門口打掃完準備返回教室，醉漢突然由懷中抽出一把刀，威嚇同學並欲闖入校門，同學立即高聲呼救並退入校內。 學務處教官及教職同仁聞聲立即趕至校門口與醉漢對峙，同時學務主任回報校長、警衛打電話通報頭家派出所派員協助處理，教官先行安撫醉漢情緒，待其情緒稍平穩且不注意時，打落其刀械並予以壓制，俟員警到場後交由警方處理後續；受驚嚇之學生即由輔導室關懷、心輔，並請導師聯繫家長，告知詳情
光復國中小 學習無限大（文章圖片）
光復國中小 學習無限大
霧峰區光復國民中小學潘祥彬主任
06/09/2020
在多數人的印象中，光復國中小是九二一地震造成操場隆起的學校，是的，這是我們的過去，我們經歷過不一樣的凌晨一點四十七分。二十個年頭過去了，在眾人的協助下，我們立足在霧峰南柳這片新土地上，以學校為中心，畫個無限的校園。光復國中小空拍圖 走個百步，進入了霧峰亞洲大學校園，三個三角形構成建築體的亞洲大學現代美術館，提供給學生和老師好的生活饗宴及學習環境，讓我們享受藝術的薰陶；隔壁有羅馬競技場外貌的體育館，讓我們遙想古希臘、羅馬歷史，身為戰俘或犯錯奴隸的角鬥士，在競技場上進行殊死搏鬥，為人們提供野蠻的娛樂場所。亞洲大學美術館 往北，停駐在霧峰農會碾米廠，參觀了稻穀乾燥中心，它及時處理本區農民濕穀，縮短入庫處理時效；還有稻穀低溫冷藏儲存桶，紓解濕穀處理壓力，確保稻米品質及新鮮度，這是我們最有競爭力的霧峰香米。霧峰農會碾米廠 往東，我們走進了霧峰
回頁面頂端