臺中市教育電子報-分類：

提升善念　成就和諧社會

慈濟科技大學全人教育中心楊翼風副教授兼主任

11/28/2018

一、前言「生命無常」看似老生常談，但其中提示了時光的稍縱即逝，所有場景都會不斷變換，生命不過由剎那的時光連續而成的訊息。每個當下的發生剎那即過，世間所有一切不會停駐，在這樣的生命形式中，我們到底要追求什麼，又有何事可以成就及圓滿一個有意義的人生。在短短的一生中我們看似做了很多的事情，但其實多數的時間是花費在處理身體感官與外界的互動關係。透過這樣的互動，人感到「自我」，並有了「自我」的感覺、情緒、態度和欲求，終其一生忙碌地為「自我」而奮鬥。當人純為「自我」時，「自我」即與他人有隔閡、有利益衝突、矛盾等現象，並同時產生不愉快糾結在心。得力於「記憶」，這些不愉快的心結成為煩惱的來源，而人的一生就在這些煩惱中流連不已。如何可以超越這些，令人生有些「善」的回饋，一生中會可以因為這些「善」，使自己生活幸福，進而分享幸福使得周遭人士也可有機會體驗「善味」，接著產生和諧的社會，是

雙十楊門虎將傳

雙十國中徐靜老師

12/09/2018

　　「愛徒們，魔鬼藏在細節裡。」楊孝偉老師以嚴格的標準要求學生，認為能夠將小事做好的人，未來才能有成就大事的機會，這是楊老師從小養成的生活態度。　　走在校園中，唯一看到班級的書包、水壺以及外套都整齊劃一的放在上課地點旁，未聞其聲便知道是楊老師在上課，而他總是不厭其煩的教導學生摺外套的細節，或者是學校書包的校名要朝向外面等。除了教導學生東西擺整齊外，更是在教導學生的人生態度，透過每週兩次的體育課來要求學生，三年中也累積了無數節課的時間，並從中潛移默化至日常生活之習慣。一次偶然經過音樂班的教室門口，楊老師看了一眼教室內的情景後感到非常訝異，便問了學生：「為什麼你們的東西擺得如此整齊？」男學生說：「老師，這是您教我們的呀！我們非常認同這個習慣也願意去做。」學生的眼中閃爍著不凡的自信與驕傲，剎時，楊老師的心揪了一下，心中感到無比的感動與感慨，認知到自己教給學生這樣芝麻綠豆