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百二風華　璀璨豐原（文章圖片）

百二風華　璀璨豐原

豐原區豐原國小廖皓圭主任

豐原國小是豐原地區歷史最悠久的學校，120週年校慶系列活動在106年11月25日校慶運動會達到最高潮，再度展現豐小人的活力與熱情。這段期間在校長、各處室行政同仁與老師們同心協力的帶領、策劃與籌備下，看著校慶的日子一天天的靠近，每天隨著大夥兒一同布置校園角落的點點滴滴，而全校師生也緊鑼密鼓的加強練習表演節目，更讓這所120歲的校園裡，瀰漫且熾烈地鼓動了著周遭的空氣，有了歡慶與幸福的氛圍，在豐小人的心裡，皆洋溢著一股難以言喻的興奮感。看到孩子們身上散發朝氣蓬勃的精神與態度，校友與退休教職員回娘家時溫馨懷舊的雋永氣氛，無論從過程及成果的呈現中，充分展現出豐小無比厚實的教育熱忱，也共同見證豐小走過雙甲子屹立不搖的風華歲月。校園空拍影像紀錄透過空拍，詳實記錄著校園美麗的身影，白天它是學童學習與玩耍的樂園，晚上是社區的精神堡壘，尤其是放學後看到社區

偏鄉小校口琴推手－－吳常熙老師（文章圖片）

偏鄉小校口琴推手－－吳常熙老師

新社區協成國小褚迪昇主任

協成國小是一所學生78人的偏鄉迷你小學，曾自101至103年申請教育部教育優先區經費發展學校特色－－口琴，後續學生自費延續口琴社團。目前以教育優先區107至108年度經費挹注，六年來成績斐然。於102年首次參加臺中市音樂比賽即得第四名，103年再度參加全市音樂比賽，打敗長期發展口琴之中、大型學校，勇奪第三名佳績，第一次打進全國賽。106學年度再以全市第二名的佳績前進在彰化演藝廳舉辦之全國決賽。歷經每年臺中市比賽(每年的口琴合奏及兩年一次的個人賽)，證明只要肯努力，一定會有好成績，確切給全校親師生打了一劑強心針，我們更加相信，只要提供學習機會、加倍努力和堅持，城鄉落差不會阻礙孩子發展。本校口琴重要的幕後推手，莫過於一路走來，對協成不離不棄的吳常熙老師。目前口琴社團是每週二下午課後兩節課的時間，教導精益求精的中高年級學生；週三晨光時間則指導三年級學生

北勢風情　三好同行（文章圖片）

北勢風情　三好同行

北勢國中潘惠珠主任

為跟上教育發展的新浪潮，及配合十二年國教的施行，北勢國中努力發展出有學校特色的校本課程，期望能帶給孩子更多的學習機會，並培養更多元的素養與能力。推動品格教育及閱讀是北勢國中的兩大目標，並以｢創新”、｢合作｣、｢表達｣、｢自信｣的學生圖像下發展課程。北勢國中的校本課程以｢好地方｣、｢好享讀｣、｢好品格｣、｢好悠遊｣為四大主軸發展課程，讓各領域專業發揮，設計出建構孩子更多能力的課程。統合資源才能創造出最大效益，結合校內老師、家長會、校友會以及社區守望相助隊通力合作，舉辦社區走讀活動，繞行學區內的重要據點，用｢腳｣實際認識社區，並結合八大學習領域，進行闖關活動，讓社區印象更深植每個同學心中。此次的社區走讀活動，以各班童軍小隊為單位，進行走讀及闖關活動，發揮三好精神，讓同學自發學習、互助合作，期望能獲得此次活動專屬榮譽小隊徽章。

《老師你會不會回來》（文章圖片）

《老師你會不會回來》

大甲區華龍國小劉振興替代役

作者：王政忠出版社：時報出版出版日期：2017/08/01 老師你會不會回來!!讀後感~~~【種籽睡著了】那一天，我遇見了至今仍感熾熱的一張笑容。「你是為了什麼而到了這裡的吧？」從成功嶺分發、康寧大學專訓、市府教育局，一路輾轉到這的每一個早晨，伴隨著淅淅簌簌的盥洗聲，這個問題總像是面鏡子高懸在那兒，提醒著自己從何而來，又該向何處去。我沒有什麼偉大的祝願，僅僅只是希望每天閉上眼時，能夠心安理得地入眠；僅僅只是希望未來在回首這一年的歲月時，能夠不留下什麼遺憾。從下學期開始，在輔導室的中介之下，接觸到了幾個學習成就與學習能力較為薄弱的孩子。這樣的情況主要來自國語文能力的欠缺，成為了孩子開拓其他領域發展的一道阻力，上學，變成只是按表操課、虛應故事的一項行程，更遑論什麼獎狀、獎牌

彩繪美麗人生（文章圖片）

彩繪美麗人生

漢口國中張秋桂校長

漢口國中的老師給自己的期許是：把每個學生當成是自己的孩子，所以我們是一所努力協助孩子找到自己舞台的學校，而學校的願景如下：快樂學習(Happy Learning)：做個快樂的讀書人。自律自主(Self-Discipline)：做個前瞻的現代人。適性發展(Adaptive Development)：做個活力的健康人。本校依據「教育部國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育）」及「教育部國民及學前教育署補助辦理國民中學生涯發展教育及技藝教育相關經費作業原則」訂定生涯發展教育實施計畫及適性輔導工作實施計畫，目的有四：一、透過多樣化活動，了解自己的興趣、性向、人格特質、價值觀，協助學生自我覺察及自我探索。二、安排適當探索活動，讓學生認識工作世界及與教育、社會發展、經濟、科技間的關係。三、透過課程協助學生產業探

預設圖片

生涯扎根　夢想成真

學生事務室廖怡淳科員

臺中市首座「區域職業試探與體驗示範中心」，在教育部國民及學前教育署與教育局的支持下，已於106年7月4日在臺中市立清水國中正式落成啟用。截至目前，示範中心共辦理近100場營隊，參訪體驗約3,000人次，本市小學五、六年級及國中生在這裡體驗電機電子、資訊、觀光、餐旅等實作課程。示範中心秉持著十二年國教基本教育理念「透過適性輔導引導學生了解自我性向與興趣」，藉由辦理營隊增加學生對職場瞭解，透過職業介紹與評估，學生可規劃能力養成計畫，養成正確的職場知能與態度，積極面對未來職場的發展，並透過創意發想與實作，讓學生在活動中享受動手做的過程。示範中心結合了大臺中地區所擁有豐富的文化歷史景觀、創意美食、精密機械、光電面板、航太電子等產業內涵，發展不同特色課程，供本市學生參訪及體驗，中心設置有「電機與電子」、「餐旅」等職群實作教室，裡面設

因為有愛　溫馨無限大（文章圖片）

因為有愛　溫馨無限大

北屯區文心國小黃中興主任

清晨的節奏響起，文心寶寶互道早安時，辛勤的志工們也展開一天溫馨的奉獻。「小朋友不可以直接穿越馬路！」、「機車不能騎上人行道喔！」、「這裡不能停車，請往前移動！」，導護志工不僅眼觀四面、耳聽八方，還要一直勸導注意交通安全，工作節奏可是非常緊湊呢！「參加課業輔導的學生請至圖書室……準備上課」，孩子們才剛進教室，補救教學的志工們卻早就在等待孩子的到來，手中除了紙筆外，心裡還有滿滿的愛與關懷準備激勵孩子努力學習的力量。「阿姨，這本書破掉了怎麼辦？」、「阿姨，我要借這本書！」、「阿姨，我找不到神奇樹屋的書！」，下課時間總是圖書志工最忙碌的時刻，但愈忙碌心裡愈高興，孩子期盼閱讀的動力，就是最大的感動。文心志工隊從民國八十一年成立至今已滿廿五載，在歷任隊長的戮力經營

青春　一齊走過－－畢業季微電影（文章圖片）

青春　一齊走過－－畢業季微電影

國中教育科翁麗鳳候用校長

因為我們青春、一齊走過，所以我們有無限的勇氣與力量，能點燃生命的熱情，積極創新，共同創造屬於你我的時代！臺中市政府教育局為了鼓勵學生善用影音工具，蒐集國（高）中三年生活及校內外學習點滴，表達對臺中市這塊土地的培育與感恩，今年特別辦理畢業季微電影選拔競賽，經由拍攝微電影的歷程，用影像記錄，留下永恆又珍貴的回憶。競賽組別分為高中職組及國中組，每組2至5人參賽，獎項分為金牌獎、銀牌獎、銅牌獎以及佳作。活動得獎名單及作品已於107年4月30日公告於本市教網，並請上網觀賞。高中職組金獎是由曉明女中魏予婕、鍾沛霖同學拍攝的「青春·還沒畢業」得獎，片中描述一個懵懂玩著相機的女孩，一開始就面臨創作的瓶頸，常常無法拍出想要的感覺，抑或是腳本劇情與實際拍攝產生的差異，需要班上同學幫忙時，卻未能獲得支援，甚至換來不友善的眼神。但是

《你最重要的東西是什麼？》（文章圖片）

《你最重要的東西是什麼？》

太平區頭汴國小林怡君主任

書名：《你最重要的東西是什麼？》文、攝影：山本敏晴翻譯、導讀：米雅出版者：親子天下股份有限公司出版日期：2018年4月(第二版) 作者介紹　出生於日本宮城縣的山本敏晴先生是一名醫生、醫學博士和攝影師，於他十二歲時曾親眼目睹南非共和國的種族歧視問題，之後曾參與各種國際援助組織，以醫師和攝影師的身分在其中貢獻心力。內容介紹　山本敏晴先生對柬埔寨的孩子提問：「你最重要的東西是什麼？」並且請他們畫在圖畫紙上。有的孩子的答案是「家」，家裡務農的孩子回答是「牛」，也有孩子驕傲的回答是「國家」，或是珍貴的文化遺跡等。本書裡孩子的答案反應出各種不同的生命經驗，其中有些出人意料的回答，他們說最重要的就是「中止戰爭」或「剷除地雷」，書中穿插了當地的戰爭紀實照片，以及孩子用蠟筆畫出的戰爭場

《HERO英雄》（文章圖片）

《HERO英雄》

西屯區大仁國小林季香組長

書名：《HERO英雄》作者：郝廣才出版社：格林文化事業股份有限公司發行：財團法人瑪利亞社會福利基金會出版日期：2017年11月　　英雄，不必是豪傑；英雄事蹟，也不必是拯救世界的豐功偉業；傳誦千古的事蹟不一定能感動人心，設身處地的關懷舉動更能溫暖心靈。　　《HERO英雄》一書共分為四個主題篇章，在「希望」主題的篇章裡，看到從年紀最小才四歲的雅莉為癌症病童募款，六歲的萊恩為非洲募款挖掘水井，加拿大的八歲嘉達幫助了流浪漢在寒冬身心獲得溫暖……，他們不因為年紀小，就放棄改變世界的理想。「改變世界，不用等長大！」的確，活在當下，劍及履及，將夢想付諸行動，才能立即看到實現的美景，孩子們這份行動力是身為已經是大人的我們應該要學習的榜樣。　　一般人都認為：四肢健全身體健康，是成就