提升歸屬感－－營造愛的氛圍
霧峰區霧峰國小林志興老師
11/28/2017
高中時，學校辦理過公民訓練活動，班上同學要自我籌畫晚會相關事宜，表演前要加以排演，猶記得同學濃妝豔抹的樣子，令人捧腹大笑。到了大學，大一與大二需參加學校的舞蹈比賽，大三以後才可自由選擇參與與否。所以，即使沒有太多舞蹈天份，大家仍卯起來練習，時過境遷，早已忘記是否得獎，但同學們約在校園溜冰場練習的情境，依舊歷歷在目。同儕彼此間的努力投入，最大的收穫是在過程中，為共同目標而奮鬥所營造的「歸屬感」。所謂歸屬感，是認同個人是團體的一份子，願意使這個團體更加美好，且由衷努力付出。當愈多人有這個想法，並且透過行動去展現強大的動力，當然，這個團體就會愈來愈好，成為具有高歸屬感的團體。而呈現在外的是，高團結力，休戚與共的精神。
首先，擁有較高歸屬感的班級，通常具備較優質學習秩序，同學彼此間，呈現較高層次的同理心。同儕間長期共處一室，糾紛難免，但如何使大事化小事，小
