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《地圖》
北屯區大坑國小志工何寬耘
05/24/2017
書名：《地圖》 作者：亞歷山卓‧米契林斯卡、丹尼爾‧米契林斯基 譯者：陳致元、蔡菁芳 出版者：遠見下文化出版股份有限公司 乍見這本藍色手繪圖案書皮，直覺就是適合幼兒閱讀的繪本，但是翻開內頁瀏覽後，誠如廣告所言「一書入魂」發現它是非常適合從1 歲到99 歲的人來閱讀的書籍，特色在於該書的作者跳脫傳統的地圖就是方位、圖例標示的經驗連結，而是改以歷史、自然、生物等獨特手繪小圖置入在地圖中來介紹各個國家，讓每 一位讀者都能夠徜徉其中，透過讀圖找到屬於自己的嶄新世界。 本書是以國家為單位，直接以巨幅的地圖讓讀者對於城市間的相對位置印象深刻，地圖上圖形化的介紹更是鉅細靡遺，從人文方面的建築、美食、運動到自然方面的動植物景觀，讓人看了一目瞭然。翻開書本，映入眼簾的是一頁頁仿古的紙張與傳神的手繪
育英金牌教練－－李君偉組長（文章圖片）
育英金牌教練－－李君偉組長
后里區育英國小鄭永明主任
05/25/2017
　　一個平凡無奇的週一上學日早晨，校門口卻擺滿祝賀的花圈，恭賀本校學生在臺中市田徑賽獲得二面金牌及一面銀牌的好成績。在大型學校也許是家常便飯的成績，卻是我們鄉下學校天大的好消息。 　　這一切幕後的功臣，就是本校的金牌教練－－訓育組長李君偉老師。一個初來乍到的年輕老師，一肩扛下訓育組長的重任，沒有任何相關的運動底子，甚至大學時代還是拉大提琴的文青。 　　為了帶領這群精力充沛的孩子，每天上網查詢訓練方法，買相關教學方法研究，還去教育大學進修了相關研究所，為了只是要孩子有個能力發揮的機會。一、二年過去了，成績漸有起色，雖還無法拿下市級比賽錦標，但紮實的訓練漸漸有了一爭長短的機會。 　　終於，倉庫角落無人聞問的跳高墊褪去了一身灰塵，伴隨著孩子辛苦訓練的汗水，發出了低沉但渾厚的聲響，屬於他們榮耀的戰場即將到來。 跳高金牌、一百公尺徑賽金牌、混合運動銀牌，
閱讀大「視」界－－感恩有您（文章圖片）
閱讀大「視」界－－感恩有您
清水區清水國小黃杏媚主任
05/26/2017
清水國小的圖書館裡有一群親切的圖書教育夥伴——志工爸爸媽媽（包括本校退休的徐連賜教師、蔡添旺教師與陳靖芬教師賢伉儷），除了協助老師引導閱讀的教學策略外，在分區學習、閱讀圖書角、班級巡迴箱書、閱讀推展活動、海報製作或指導學生完成閱讀心得與學習單，皆仰賴圖書志工的齊心合作才能完成，讓我們一同看見這群熱情又專業的教育夥伴在推動清水國小「閱讀大視界」的精彩故事。 清水國小為了形塑校園閱讀氛圍，除了建置班級巡迴圖書箱及行動圖書館外，還辦理多元圖書推廣活動，包括：「認識新書」、「幫書本找新家」、「故事小天使」、「閱讀箱書推銷高手」、「漂書行動推車」、「校園閱讀角」「與作家有約－真人圖書館」、「雲水書坊」、「臺灣歷史博物館圖書車」、「募集愛閱家庭親子共讀樂」等活動，都是由圖書志工們協助策畫與執行，讓學校圖書館的功能從單純的典藏、借閱，
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天使在安和
安和國中吳玟蓉老師
05/26/2017
一早，薄薄的陽光透過枝條葉縫篩落大地，拓出片片印記，盪在涼涼的空氣裡的是幾聲微醺的鳥鳴，此刻，大地仍兀自眷戀著前夜那場酣夢，掙扎著不肯起身，但見幾個彎著身軀的影子，忙不迭地在花間草裡使勁搔弄著，努力喚醒整座園子:大夥兒~起床啦!起床啦! 原來這園子每天的美妝，早在孩子們還未踏入校園前就開始打點了。這是一群可愛又可佩的綠化志工，無論寒暑、不問時序，勤心勞力地呵護著校園的每一處植栽，迎風徐行，左首一圈殷紅，右望滿溢翠綠，一根雜草要想在志工眼皮子底下討生存--門兒都沒有。 他們是校園的化妝師。 踅了一圈，爬上樓轉個彎，信步至咱們精神生活的大糧倉~圖書室，只見圖書志工急地亮燈拉窗、打開電腦，準備開門招呼一群永遠填不飽肚子的小書蟲了。不論是人潮雜沓的下課時分，或是寧靜閱讀的一方課堂；不論是每月例行
普及化運動－－ 一人一運動　一校一團隊（文章圖片）
普及化運動－－ 一人一運動　一校一團隊
體育保健科賴勝豐候用校長、張文煌候用校長
06/07/2017
為落實教育部體育署SH150方案（Sport & Health 150方案），培養學生每週規律運動150分鐘的習慣與風氣，本市教育局結合國民小學體育促進會業已發展路跑、跳繩等9項運動聯盟競賽，以落實「一人一運動，一校一團隊」體育政策。也為國民中學普及化運動規劃全市班際籃球賽、大隊接力及排球賽等3項競賽，並補助各校運動社團及團隊，希望透過多元運動比賽及措施，養成學生規律運動的興趣與習慣。 105學年度國民中學普及化運動班際排球賽，共計55所國中報名，近1,900名學生參賽，賽事分別於雙十國中、清水國中、太平國中及豐原高商等場地舉行。5月8日總決賽在東山高中開打，21校參加，最後由居仁國中贏得冠軍寶座，光明國中和豐東國分別獲得第二、三名。 本市校園排球運動風行，今年排球聯賽一舉囊括高男組、高女組和國女組冠軍，國男組一獲
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美感的敢受與實踐
臺中教育大學人文學院魏炎順院長
05/26/2017
一、前言 美感應該是每個人一種天賦本能，因為每個人都有感受到美好事物的能力；例如讚嘆日出的映象、夕陽美麗的悸動，欣賞氣質優雅的新娘，溫文儒雅的帥哥等，其展現是如此舒適、愉悅的感受，是呈現一種和諧、均衡、良善等的原則，為人類本性所共同的感質與感動。美感符應具個人主觀感受與群體普遍特性的內觀與外觀的變異與選擇。美，呈現在個人身上，也體現在族群集體社群上。人唯有透過美感的敢受與實踐，使得人類的理性、感性與精神性能獲得整體和諧的開展，如何敢受？如何實踐？ 二、美感的敢受 美感的敢受，敢於放慢腳步，享受時間，就是閒適，一種態度，主要的作為在發現與觀察，發現與觀察是想像力與創造力的辯證，能發現自己周遭景與物的更替，如四季的變化、樹木的成長、花朵的綻放、天空的白雲、善行的舉動，建築物的樣式，汽車的造型等，或細思午後一杯花茶、咖啡的醇香歷程；老師穿
《原來有錢人都這麼做》（文章圖片）
《原來有錢人都這麼做》
霧峰區霧峰國小林志興老師
05/25/2017
書名：原來有錢人都這麼做 作者：湯瑪斯˙史丹利( Thomas J. Stanley )、威廉˙丹柯( William D. Danko ) 譯者：凌瑋 出版社：久石文化 出版日期：2017-03-08 什麼樣的人才是有錢人，一般世俗的眼光，往往是住豪宅、開名車，手戴鑽戒，背名牌包者。作者運用大數據調查有錢人之所以有錢的原因，並提出住豪宅、開名車的人，不一定是有錢人。作者亦提出，財富是你累積了什麼，不是你消費了什麼。從累積的論點，他說明淨資產的重要性，由消費的觀點，點破有錢人給人刻板印象的迷思，其在書中提出一個簡單的淨資產估算法，算式是：年齡 × 稅前總收入/10，譬如40歲，年收入80萬的人，他至少應該有40 ×80/10＝320萬的資產。高於320萬的兩倍，是屬於傑出的理財者，不到320萬的一
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高中職參訪資料判讀與運用
鹿寮國中鄭巧吟老師
05/28/2017
經過漫長的等待國三學生終於等到了會考結束這一刻，所有的考試壓力隨著考試結束而 慢慢解放了，接下來雖然是快樂的放鬆時光，但更重要是如何選擇適合自己的高中職，各校都會安排高中職參訪以及入班宣導的活動，這時候就是各位同學可以把握機會、發揮柯南偵 探的功力開始掃描各校的情況與特色以選擇自己想要的學校，有個充實而滿意的高中職生活! 以下就學習與生活兩個面向與同學分享： 學習方面 一、課程規劃 (一)瞭解普通高中必修、選修課程規劃。 (二)瞭解技術型高中各群科部定必修、校定科目與彈性課程規劃。 (三)選擇技術型高中者須瞭解所就讀之科目未來四技二專升學可選擇的科系。 (四)參考網址： 1.高級中學學校課程計畫查詢。http://course.ylsh.ilc.edu.tw/course
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性平教育小錦囊
立人國中范粵平老師
05/28/2017
近期有一部關於性別平等的電影「關鍵少數」，在實施性別平等教育很好的 素材，電影主要講述在美國種族隔離的時代，三位非洲裔的女性科學家，原本 在美國太空總署從事低階計算員的工作，但他們如何在當時種種性別歧視和偏 見的限制下，成為美國太空計畫的重要人物，也成功打破過去性別歧視下對非 洲裔美國女性的限制和不公平的對待。 此片的故事可以成為引導學生認識突破性別限制的啟發，以「科學家」的 職業角色刻板印象，即是以男性為的職業角色，從「科學家」的探索中，被人 們計得的科學家，生理男性的確多過於生理女性，連耳熟能詳的居禮夫人，被 記得的也只有其夫家的姓氏，而較少人記得其本名為瑪利亞。如同「關鍵少 數」所要提醒大家的，美國太空計畫時期被大家熟知的科學家都是以男性為主 的人物，如葛倫、阿姆斯壯等，但很少有人會注意到影響美國太空計畫成敗還 有三個很重要的女性，而且還
立足日南　接軌國際（文章圖片）
立足日南　接軌國際
日南國中丁瑞碧主任
05/25/2017
處於全球化時代，國際教育已經成為各國教育不可或缺的一個區塊，學者Epstein(1994)將國際教育定義為一種提倡國際面向的知識與態度，以促進國家間學生、教師、學校相互交流，增進彼此瞭解與 學習的教育活動。 日南國中位於台中市最北端的國中，在兩位校長努力推展之下，一所非都會型的學校與國際教育結下了深深的緣分，國際教育列車已緩緩啟航。 日南國中國際教育初期開始成立國際教育班，以加強英文口語表達與全球視野為教學目標，同時加入台灣國際教育資源網協會（International Educaiont and Resource Network Taiwan，簡稱IEARN TAIWAN）成為會員，打通了國際教育資源的聯繫管道。列車啟航後，帶領師生參加IEARN年會，接待參加年會的荷蘭外賓，進行城市旅行。藏著熱情基因的師生，讓一場國際教育的進化論就此展開。
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