臺中市教育電子報-分類：

大鵬閱讀「讚」起來

西屯區大鵬國小葉懷祖主任

03/23/2017

~「如果我不在家，就是在圖書館；如果不是在圖書館，就是在往圖書館的路上。」~ 「閱讀」在當今已成為各界的顯學，閱讀教育的推動，成為培養個人終身學習的重要策略；對閱讀的重視，也成為各個國家提升教育品質的依據。然而，早在民國89 年曾志朗部長宣布臺灣開始啟動閱讀教育前，大鵬國小即在一群愛閱讀的老師推動下，運用各種閱讀活動吸引學生進入圖書館，愛上圖書館。「閱讀」二字，對大鵬的親師生而言，一點都不陌生！不僅是大鵬生活的一部份，更是每個大鵬人共同的文化記憶與傳承。本校圖書兩館（閱心館、閱悅館），是最早強調「親近圖書館」的概念，設置在一樓黃金店面的先驅；也是推動「圖書館向社區開放」理念，將圖書資源與社區共享的舵手。我們不曾因為教育資源有限而放棄理念，總是以最少資源，積極突破困境，推動學校、親子、社區的閱讀教育；大鵬重視學生閱讀權利的種種用心耕耘，在閱

飛盤爭奪賽簡易變體規則－－初級版

西區忠孝國小鄧國楨老師

03/26/2017

一、說明爭奪賽是一種隊際比賽，在比賽終了時，贏得最高分的隊伍即為勝隊。比賽是由各七位選手組成的兩隊，在一個兩端各有得分區的長方形場地比賽。每次得分以一分計，在進攻時，當一位選手(擲盤者)將飛盤傳給他的隊友，而該隊友能在得分區界線內成功的接著即算得分。此飛盤由一位選手傳給另一位選手時是單獨地前進的，當選手持有飛盤時不能跑動。當持有飛盤之隊伍企圖將飛盤向得分區推進即為進攻，對方之隊伍則試圖將飛盤拍落或迫使失誤以獲得持盤權。每當飛盤擲傳過程中，如被對方選手接到或擊落、落地或出界而未完成擲傳時，則持盤權轉為對方。不得有明顯故意之身體接觸或擒抱。二、競賽精神飛盤運動是在自由心證自行判決下比賽，不另設裁判員。在比賽過程中，所有之越線、違規、持盤及叫犯規均由場中之選手自行裁決。爭奪賽傳統上是有賴於每位選手具有運動精神公平競爭的比賽。鼓勵高度