臺中市教育電子報-分類：

國小階段學生核心素養導向教學的理念認知之我見

南屯區南屯國小蘇哲賢校長

12/21/2016

前言：從素養的認知談起網路漢典指出，「素養」二字在字義上表示經由訓練和實踐而獲得的技巧或能力，係人平素之修養，且是有品味的修養，由此端之，談及培育素養時身為教育者理當思考其學習歷程與內涵、呈現時機與方式及品質水準，此即是教育存在之價值，亦惟教育能竟其功。就目前台灣實施之十二年國教言之，在其核心理念中即指出培養自發、互動與共好的「終身學習者」是其願景與目標，並期望學生透過教育歷程能夠成為具有「身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變」等素養的「自主行動者」、擁有「符號運用與溝通表達、科技資訊與媒體素養、藝術涵養與美感素養」等底蘊的「溝通互動無礙者」、且具有「道德實踐與公民意識、人際關係與團隊合作、多元文化與國際理解」等素養的「社會參與和諧者」。因此，就國小階段培養學生核心素養應有的認知，個人抒發己見如下：

推動青年希望工程　產學合作暨就業媒合博覽會

高中職教育科黃日紅候用校長

12/26/2016

為展現臺中市推動青年希望工程產學媒合成果，教育局12月22日(四)舉辦「產學訓用人才培育成果發表會暨就業媒合博覽會」邀請相關局處以及今年度簽署產學合作的學界和業界參與，共同分享創新創業以及輔導學生就業及升學的成果。「產學訓用人才培育成果發表會暨就業媒合博覽會」有包括木工業、自行車、工具機、觀光、農業等業者參加，市長林佳龍親臨現場感謝業者對產學訓用人才培育的用心和付出。就業媒合博覽會邀請45家廠商設攤提供求職學生與廠商媒和交流機會，另外本市高中、國中約600位師生到場觀摩，希望藉由這場活動進行職涯探索，在未來不管是升學還是就業都能找到適合自己的進路。市長林佳龍表示，在邁入知識經濟、工業4.0時代，臺中市境內擁有產值豐富的工具機、航太工業及精密機械等特色產業，加上臺中市人文薈萃、商業活動蓬勃發展，臺中市政府推動產學合作縮短學用落差