臺中市教育電子報-分類：

愛與感動－－張祥宜老師

光正國中黃昱仁組長

08/24/2016

該有什麼樣的學經歷、什麼樣的榮譽事蹟、什麼樣的教育精神，才稱得上是一位好老師？或許大家對於「好老師」也許有著不一樣的要求與答案，但我相信：能讓人「感動」的老師就是一個「好老師」。開學日為學生準備見面禮；為學生設計許多應景節日活動；重視親師交流；熱心指導學生參加各式各樣校外競賽獲獎：大漢清韻河洛漢語朗誦吟唱、相聲、辯論、閩南語演講、字音字形、作文、新詩創作等；積極參與校務行政：特教組長、資料組長、輔導組長、教學組長、總務主任、教務主任；享受教學與帶班，從主管職卸任後再度擔任導師工作，認真投入班級經營，打造充滿愛的大家庭；更是不斷進修學習，目前是教育部教學卓越獎資深觀察員。不論在哪一個教育工作崗位，祥宜老師總是令人「感動」。以下是發生在祥宜老師身上的真實故事：「去年經過新生暑輔的教室，一位男老師正在大罵一位新生，這小男生

梨的故鄉　愛的推手

東勢區中科國小賴鍈宜主任

07/26/2016

　　沿著東勢區東崎路往山上走，優雅的綠意會沿路招呼你前進。經過東勢國中、玉山中學來到典緻的中科國小，陽光嘩啦嘩啦朗朗灑下，映照在翠綠盎然的校園。中嵙里是高接梨的故鄉，孕育出金黃朋碩的高經濟作物，為台灣農業的產值每年增收了新台幣三十億元。他叫張榕生，是中科國小教師也是高接梨之父。　　早期台灣生產的水梨稱為「橫山梨」，吃起來口感粗澀，俗稱「粗梨」，高海拔生產的梨子及後來的高接梨稱為「細梨」。兩者因為粗細、甜度不同，造就價格天壤之別。民國四十五年中部橫貫公路開通以後，在高海拔以梨山為主的地區，極力推展栽植溫帶果樹，帶動了農民往梨山栽種高單價的水蜜桃、細梨或蘋果，導致橫山梨銷量受到很大的衝擊。　　張榕生家世務農，早年家裡種的就是橫山梨，後來因為父親生病，加以農務工作相對繁重，就辭去教職，專心農作。張榕生全力栽種農園後，不斷的充實自己的農業知識，他想如果把溫帶的梨子樹接