當我們「報」在一起
石岡區土牛國小楊欣穎老師
05/17/2016
「老師，報紙怎麼還沒來?」「老師，今天報紙有新專欄耶！！好有趣！！」回想起剛推行讀報教育的時候，學生從拿到報紙，不知從何看起，也不想去了解報紙的內容；一個學期下來，孩子每天到校最期待的就是可以看著報紙，配上自己的早餐，享受這寧靜悠閒的晨間時光。
記得剛接這個班級時，發覺學生對於「閱讀」這件事很被動，正苦惱著要用甚麼方式帶領他們走進閱讀的世界，經由學校老師的邀約下，一起申請了讀報教育計畫，心裡想，從讀報開始，為孩子開啟閱讀的一扇窗實為一個不錯的選擇，也期待學生能藉由閱讀報紙，漸漸養成閱讀的習慣，並進而愛上閱讀。所以一開始，為了避免讓學生覺得讀報是有壓力的，並沒有要求學生寫學習單，僅在每次上課前，花個十分鐘，讓學生自由發表今日報紙中，最吸引自己的新聞或文章；在這個過程中，可以察覺學生對於報紙文章的理解能力與吸收能力是如何，再循序漸進的，加入一些讓孩
