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人人皆成材　個個都成器（文章圖片）
人人皆成材　個個都成器
東勢區新成國小林綉桃主任
03/26/2017
部分孩子因為經濟、學習、文化、區域和生理等弱勢，而造成「學習慢」的現象。但，「每個孩子都有無限的潛能，只是還沒有找到適合自己的學習方法。」此時學校可透過補救教學的實施，提供這些學習慢的孩子，有適性、個別化的學習機會，讓每位孩子可以得到最好的照顧，都能獲得基本的學力，實踐「帶好每一位學生」教育理想。 在東勢區新成國小的我們，是如何的具體作為呢？ 一、前瞻遠見，勇於接受扶弱挑戰 本校黃校長走動領導，敏銳覺察弱勢所在，適時、適切給予需要協助的學生最大的幫助，並進班實施品德教育，宣傳大使教學活動，充份發揮預防重於治療的扶弱機制。 二、提供適切鷹架，協助弱勢學生學習 本校長期辦理課後照顧班、補救教學班，協助孩子適性學習；同時積極鼓勵教師，善用教育部及博幼基金會、均一等補救平臺，給予學生個別化
非常好「客」－－西苑高中客家文化週（文章圖片）
非常好「客」－－西苑高中客家文化週
西苑高中張祐慈老師
02/28/2017
今天的校園氣氛非凡，空氣中飄揚著油蔥的香味，陣陣客家山歌傳入耳中。伴隨著孩子的笑鬧聲：「陀螺不是這樣打的，你看，繩子要迅速抽回，陀螺才會轉。」鏡頭一轉，兩位女同學默默低著頭翻閱著《藍布衫油紙傘》，互相討論著：「喔！原來客家文化的特色是油紙傘、桐花，還有義民節。」這是西苑高中在新落成的「藝‧苑」所舉辦的客家文化週。 西屯區一帶最早是客家本營，早在1701年（清康熙40年），詔安客家人廖朝孔家族來到臺灣，而後在西屯一帶開墾。西屯村落開始發展形成市鎮，並且被稱為西大墩。而在乾隆年中期西屯地區已經陸續開墾，並且在史籍中記錄了西大墩、水崛頭、馬龍潭、港尾等地名。西屯，其實蘊含著老客家的靈魂。只是隨著歲月的流逝，大家漸漸
內埔國小說故事的推手－－陳嘉幸（文章圖片）
內埔國小說故事的推手－－陳嘉幸
后里區內埔國小蔣東益主任
02/24/2017
陳嘉幸小姐，本業是視光學驗光師，身兼臺中市魔法小荳力故事協會理事長。民國一百年隨著女兒進入國小就讀，開始在班級擔任故事媽媽，利用晨光時間說演故事；之後更結合幾位志同道合的夥伴，將服務的層面擴及全校各班，除了在內埔國小推動說故事、兒童戲劇演出之外，更將觸角延伸到馬鳴國小、后里國小、臺中市各圖書館及文化中心，深受學生及家長們的喜愛。除了說演故事之外，陳嘉幸小姐更協助訓練內埔國小的學生參加「閱讀推銷高手比賽」，屢屢獲得佳績，本身參加志工組的比賽也獲得冠軍的殊榮。 　　民國一百零三年，因發現后里區故事閱讀的風氣很少，新生代的人口回流，想要創造不一樣的故事奇蹟，多培訓有志一同的故事閱讀說演分享者，共同為后里而付出，進而成立「臺中市魔法小荳力故事協會」，協會的中心主旨:結合愛臺中、愛家鄉、愛故事、愛家人的人一起來為故事而努力。協會成立後，除了持續推動說演故事之外，更有許多來
散發光與熱的教育領航員－－李新揚校長（文章圖片）
散發光與熱的教育領航員－－李新揚校長
大肚區大肚國小李翠玲主任
03/09/2017
　　那是一個寒風料峭的二月夜晚，學校的體育館舉辦了溫馨的迎新送舊典禮，感謝退休校長為大肚國小貢獻心力，也歡喜迎接新到任李校長。李校長當時是初任校長，與過往資歷豐富的教育長者校長不同。或許有人揣度著：初任的年輕校長在這所百年老校將會激發出什的火花？ 熱情投入－－蓄積前進動力 　李校長努力打造學校成為「活力幸福大肚學園１２３４」，也就是大肚師生承諾每１天，修練２項功夫事（力行、自省），一起做３件事（行善、分享、閱讀），蓄積４力（品格力、學習力、運動力、美的感受力）。校長用鮮明的一句話，讓大家記住努力的目標。而他自己更是以身作則，率先的用行動來影響大家。清晨的校園經常看到校長親切的身影，笑容可掬的和師生打招呼、關心早到校的孩子。校長於學生朝會時藉由講述生活故事、校園觀察，引導學生思考、省思個人行動；教師晨會分享教育見解或新知；行政會議時帶領主任們檢視行政效能，討論
《Changing Lives改變生命》（文章圖片）
《Changing Lives改變生命》
和平區平等國小吳秋慧主任
02/24/2017
作者：翠夏．彤絲朵 譯者：陳婷君、歐陽端端 出版社：漫步文化 音樂對人類的價值是音樂教育的核心。在過去，學音樂予人的刻板印象是富有中上階級家庭孩子才能擁有的，尤其是古典音樂，更被視為曲高和寡的菁英教育。 委內瑞拉貧窮人口接近四成左右，而經濟弱勢往往也帶來嚴重的社會問題，失業、酗酒、毒品、暴力和犯罪等。然而，這些看似無法打破的惡性循環之負面狀況。1975年2月，委內瑞拉經濟學家兼音樂家艾柏魯以「用音樂改變貧窮孩子和問題青少年」創辦El Sistema，練習地點，卻在簡陋的地下車庫，雖曾使艾柏魯疑惑自己是否過於理想化，但他仍堅持繼續，因他認為，唯有教育能帶給人們更好的未來。艾柏魯要對抗的不只是教育的貧乏，也要對抗貧窮；他看到貧民區弱勢者悲慘的狀況而燃起要徹底改變的心，要讓貧民區那些沒有身分地位家庭的下一代
亮點東陽　車耀大甲－－東陽國小獨輪車隊活動紀實（文章圖片）
亮點東陽　車耀大甲－－東陽國小獨輪車隊活動紀實
大甲區東陽國小游琇惠老師
02/22/2017
「嗶！獨輪車社團的小朋友集合。」「還不太會騎的小朋友，先扶著牆壁，慢慢適應，等到覺得可以了，再試著放手。」「練習騎獨輪車，一定會摔車，但是要先讓車子出去，你人再順勢下來，比較不會受傷……。」每週一的四點放學後，是本校獨輪車社團學生的練習時間，學生們在本校楊清林老師的指導及楊明軒老師的協同之下，雖然偶爾會摔車，孩子們卻不灰心，馬上又扶起手邊的獨輪車，繼續練習。而技術較為純熟的學長姊，則是在操場上挑戰花式獨輪車。不管是雙人同向前進、過山洞，或是最吸睛的大風車招式，他們都鍥而不捨的在場上努力練習，培養彼此的默契。在多年的訓練與學習下，學生總在每次的演出與競賽中得到滿滿的成就感，這樣的高峰經驗給予學生多大的自我肯定，我想，從他們臉上燦爛的笑容就能夠一目了然了。 為了融入在地特色，楊清林老師特別另外親手改製10組獅頭，讓獨輪車隊同
歡聲擂鼓　舞躍泰安（文章圖片）
歡聲擂鼓　舞躍泰安
西屯區泰安國小劉益嘉校長
02/24/2017
泰安59幸福愛－－邁向60新世代 本校創校於民國46年，學校位於臺中市西屯區之西北角，校地寬廣、綠意盎然。豐富的動植物生態，滿足兒童自然探索的好奇；開闊的活動視野，提供孩子最好的潛能發展空間。近年來，配合中部科學園區進駐，面臨高科技導向的教育思維衝擊，本校積極訂定未來校務發展的計畫方針，推動新校園文化再造，並以多元開放、人文感受、尊重關懷、探索創新的學校經營理念，發展學校本位課程，建立特色，讓師生都可以在這塊教育園中健康快樂的成長與實現教育夢想。 遠近馳名手鼓隊 帶動校園藝術表演風 手鼓延伸自中國大小鼓，主要是以「齊奏」的形式作表演，聚集各式各樣的中國鼓序，透過手鼓傳達鼓聲的意境，或搭配其它傳統敲擊樂器，營造更廣大的想像空間，並結合臺灣在地豐富的人文民俗鄉土情懷，隨著鼓聲咚咚響起，孩子們可以集中精神，敲打出生命力與爆發力。
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感恩的心　有您真好
中區光復國小柯倩俐老師
02/21/2017
早晨上學與下午放學時間，在學校路口總是有人穿著黃色背心、手拿旗子，協助小朋友過馬路，風雨無阻，從不間斷；晨光時間，在低年級教室總是有人在 台上滔滔不絕地講故事，小朋友聽得津津有味、渾然忘我；每當小朋友要注射預防針時，總是有人不斷安撫小朋友，甚至抱著小朋友，你猜，這是誰﹖沒錯，這 是光復國小的愛心志工。 光復國小是一個溫暖的大家庭，校園環境優美，親師生相處融洽，愛心志工也是大家庭的一份子，在校園的各角落都可見到愛心志工的身影。本校蘭馨愛心志工隊由榮譽隊長張杜筠慧女士、隊長賴春樺女士帶領隊員，領有志工服務紀錄冊者約為全隊45%，領有志工服務榮譽卡者約為領有志工服務紀錄冊者80%，分 為交通組、圖書組及愛心組。 二手制服再利用 交通組的服務內容包含：指導學童上下學穿越馬路、維護學童安全；圖書組 的服務內容包含：協助
兒福來做夥　鐵山滿開懷（文章圖片）
兒福來做夥　鐵山滿開懷
外埔區鐵山國小陳俊榮主任
02/21/2017
日本知名暢銷小說家村上春樹於其著作《1973年的彈珠玩具》中提到：「幸福，是有溫暖的夥伴。」 在教育現場，最真誠且難能可貴的夥伴非至情至性的家長會與博愛無私的志工隊莫屬了，但對位處偏鄉的鐵山國小而言，除了上述專業輔導夥伴之外，還有「兒童福利聯盟文教基金會」（以下簡稱兒福）厥功至偉，對學生無微不至的照顧，族繁不及備載。 ▲兒福社工到校與學生進行默契培養活動 兒福社工每學期不只一次親訪每位弱勢學生家中，傾聽家長的需求，了解扶助的方向，並與學校、社區建立聯繫網絡，搭起溝通的橋樑。社工也到校與弱勢學生進行團康遊戲，培養默契、打開心防，讓學生展開雙手歡迎兒福的到來。此外，每學期物資的補給從未間斷，例如：牛奶、希望書包、年節年菜、長假營養物資，甚至是兒童節禮券、端午節禮盒、年節紅包等不一而足，分擔弱勢家庭因家長無暇照顧子
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甘願做歡喜受－－樂在服務愛無限
大德國中劉欣怡老師
02/22/2017
大德愛心工作隊自民國75 年成立至今已三十餘年，由一群熱心奉獻的家長、社區人士與退休教師組成，目前共有隊員74 人。這群活力滿滿的愛心志工，秉持著「甘願做、歡喜受」的精神為大德學子服務。 大德愛心工作隊共分為交通組、園藝組、圖書組、輔導組及醫護組五組。交通組的愛心志工們不分晴雨於上下學時於車流量大的中清路口指揮交通,維護大德孩子們「行」的安全。園藝組的愛心志工每日替校園植物澆水，並定期修剪植栽，營造一個美好的學習環境。圖書組志工協助整理圖書館書籍，幫忙處理同學借還書事務，甚至還配合學校推動閱讀活動，自備小禮物提高同學借閱意願。輔導組的愛心志工協助輔導室關懷家庭弱勢的孩子，帶給他們暖暖的愛。醫護組的志工協助護理師照護受傷及生病的孩子，並支援各項疫苗注射，讓學生覺得很安心。 除了例行性的值勤活動，學校的許多活動都看得到
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