臺中市教育電子報-分類：

啟動綜合心力量－－故事改編教學妙錦囊

東勢區新成國小黃美樺校長

11/21/2016

生長在後工業時代，全球經濟型態與社會結構已是截然不同的新風貌，知識來源也不再囿限於教師或教科書，暴露在各式媒體資訊下的孩子們，就像一塊海綿，吸收著所有席捲而來的資訊，就算我們為孩子們構築銅牆鐵壁，毫無抗拒力而迷航的孩子仍不在少數。近年來，許多教師自發性的翻轉起教室，不論其方法為何，翻轉的其實都是一種欲掙脫傳統教學窠臼的概念，那是一種想讓教學更有效，學生學習更有意義，進而讓孩子們發展出自主學習動力的教室革命，當然，這樣的教學轉型，教師角色也轉為課程中的引導者、助思者、發問者，協助孩子們發展出自主學習的模式與意義，而這也同時也是綜合活動領域的教學奧義。十二年國教實施在即，自發、互動、共好，是我們準備為孩子們搭載的素養能力，綜合活動領域著重學生的生活經驗，引導學生進行體驗、省思、實踐與創新等學習活動，建構內化意義，涵養利他情懷，

班級經營－－Light up嬌嬌女

霧峰區霧峰國小林志興老師

11/30/2016

少子化的趨勢，部分家長只生一個孩子，所謂兩個剛剛好，一個不嫌少，男生、女生皆可。在部分長輩之傳宗接代觀念下，或許第一胎是女生的情況下，會再生第二胎。但時代的演變，子女教育、生活費攀升頗大，從幼稚園開始，經過小學、中學、大學，甚至研究所畢業，花費數百萬，實不為過。如果孩子又考慮到國外遊學或留學，那所花費的總金額就可能超過五百萬，甚而上千萬亦屬正常。所以，有些家長只生一個女生，就不打算再生第二個，他們的觀念是如何栽培好孩子才是重點。在家長百般呵護下，掌上明珠，自是要什麼，就有什麼，漸漸的，從小養成嬌縱之氣。在國小高年級，此類型的女生有逐漸增加的趨勢，稱之「嬌嬌女」。嬌嬌女與任性女不一樣的地方，在於前者喜歡獨善其身，將焦點放至個人身上，頂多有數位同性同好，比較不喜歡管他人之事。任性女則不同，除了個性上，只要我喜歡，有什麼不可以之外，偏好於介入別人的事，簡言之，就是好管閒事。