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親山近海樂遊屯
教育局國小教育科韓順進候用校長
11/26/2015
本局於本（104）年結合原「閃亮大臺中特色遊學計畫」擴大為「臺中市國小104~107年親山近海樂遊屯戶外教育計畫」，期運用大臺中環境資源，規劃戶外課程、倍增學習領域範圍、發展學校特色，打造學校亮點。 本市親山近海樂遊屯戶外教育計畫自104年起規劃16所基地學校為核心，並引進本市102、103年閃亮大臺中特色遊學計畫之經驗，發展適合於大臺中市的戶外教育體驗。105年進行各項資源、盤點場域、資源調查，建立夥伴關係。106年以競爭型計畫遴選本市學校進行以戶外教育為核心的校園改造計畫。107年持續推動戶外教育競爭型計畫。辦理推動成果發表，並檢討三年執行成效及修正執行方案。 本市16所基地學校特色課程「北屯區文昌國小海洋明珠、南區國光國小都會夢田探索樂園、清水區清水國小活化古蹟、……等」，其中北屯區文昌國小連獲數年教育
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105年度教育電子報改版編輯一覽表
外埔國中古玲榕老師
12/22/2015
一.專欄編輯學校及內容: 專欄 編輯學校 專欄內容 教育領航 東區成功國小 烏日區溪尾國小 市長、局長教育理念宣達或學校校長教育分享。 教育動態 南區和平國 西區忠孝國小 教育政策及教育局各科室的活動宣導與報導· 校園風情 西屯區上石國小 惠文高中
104年公職人員財產申報暨公職人員利益衝突迴避法、反賄選宣導說明（文章圖片）
104年公職人員財產申報暨公職人員利益衝突迴避法、反賄選宣導說明
政風室林芷吟小姐
11/27/2015
104年公職人員財產申報暨公職人員利益衝突迴避法、反賄選宣導說明會 一、鑒於教育局暨所屬機關、學校應辦理公職人員財產申報人數眾 多，教育局政風室於本(104)年10月20日上午9:20假陽明市政大樓五樓大禮堂舉辦「104年公職人員財產申報暨公職人員利益衝突迴避法、反賄選宣導說明會」，特別邀請監察院公職人員財產申報處劉專員維倫主講，針對公職人員財產申報及公職人員利益衝突迴避法等相關法令及實務操作等面向加強宣導，除避免申報人因誤解法令而有申報不實或逾期申報情形外，並期建立教 育局公職人員利益衝突迴避之正確觀念與作法。 二、另因應第14任總統副總統暨第9屆立法委員選舉，教育局政風 室此次亦邀請臺中地方法院檢察署楊檢察官仕正講授反賄選相關法令知識與實際案例，以期端正選舉風氣並有效遏阻賄選行為。 三、當日與會人員除教育局及所屬機關學校人員外，亦包含本府農業 局、水利局、觀光旅遊局、社
幸福臺中　點燈傳愛（文章圖片）
幸福臺中　點燈傳愛
教育局特殊教育科陳建順候用校長
11/27/2015
幸福臺中 點燈傳愛~「104年度點燈之愛特教班親師生戶外教學活動」 為延續本市大家長林佳龍市長自2007年以來，一直持續辦理「有愛無礙，真情之旅」活動的精神，104年11月3日(二)上午9點，本市104年度「點燈之愛」特教班親師生戶外教學活動終於在各界的引領期盼，於國立自然科學博物館隆重開幕、熱鬧登場。現場聚集了將近1200位來自全市特教親師生的盛情參與，更有許多關心本市特教小天使的市民們，前來加油打氣，共襄盛舉! 市長於開幕式時表示，天生我材必有用，每個孩子都是獨特、唯一的，我們應透過教育發掘孩子們的才能，教育也不能只是教導知識，更重要的是用感官去體驗世界的豐富與美好，印證課堂所學，進行知識的理解與應用。今天專屬於這群小天使們的科博館之旅，讓孩子們認識生命科學、地球環境與人類文明。希望孩子們在過程中除學習到許多知識，更能領受到科博館的知性、感性與理性之
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家庭教育奏效　班級經營成功
霧峰區五福國小簡潤秋老師
11/25/2015
俗話說『家和萬事興』，古訓名言『齊家治國平天下』，都在在說明了家庭教育的重要性，家庭教育也是各種教育的根基，每個人一出生最早接觸的是家庭，一生中最親密的關係也是家人，所以我認為家庭教育是每個人最根本的教育，孩子的家庭教育若是優良，觀念就會正向，行為就不會偏差，對家庭愈有歸屬感，就愈有責任心，因此為師者，更有責任教導孩子們家庭的功能性，喚醒家長重視家庭教育，並提供各種管道，促進孩子和爸媽之間的情感，以鞏固孩子們家庭教育的深耕。 從事教職工作數十年以來，一直都將孩子的品性放在第一位，以家庭教育的成效為圭臬，盡所能的推展各種活動、絞盡腦汁設計各種學習單，教導孩子重視家庭的關係，帶動家長與孩子的親密關係，並與家長保持最佳的聯繫，拉近親師生的距離，以達事半功倍的學習效果。 『工欲善其事，必先利其器』要孩子們有好的家庭教育，開學第一件事一定要成立班親會，透過所有家長齊聚一堂
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體育家庭作業
大里區大元國小林峰樟老師
11/26/2015
體力即是國力展現的論述，已逐漸成為世界上普世之價值，眼見2016年奧林匹克運動會即將到來，各國選手莫不卯足全力，積極自我強化、自我鍛鍊，以期能在奧運殿堂上披金戴銀締造佳績為國爭光。但根據教育部體育署統計數據，2014年全國約二百萬名中小學生實施體適能檢測結果發現，臺灣中小學生在肌肉耐力、心肺適能、柔軟度與瞬發力等健康體適能成績表現，明顯落後美國、日本與大陸等國家，而體重卻遠超過日本與大陸。由此可見，目前中小學生普遍缺乏規律運動習慣，導致體適能成績低落與體重增加，此一警訊著實令人憂心。因此培養學生良好的運動習慣，促進身體健康是當前重要之課題。 運動行為與習慣的養成，不只局限在學校上體育課的時間，課餘時間也應妥善運用。體育課程內容若能從學校延伸至家庭，除能增加學生身體活動時間外，也能與其他課程領域一樣，有充分的課後練習，將有助於增進各項動作技能熟練度，進而提升體
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海洋教育主題教學
豐原區合作國小賴建光老師
11/26/2015
一、教學分析 本校五年級上學期採用南一版國語，以「擁抱海洋」為教學主題，包含「海洋印象」、「護送螃蟹過馬路」與「海洋朝聖者」三課，以及閱讀列車「鬼頭刀」一文。除了以「海洋教育」為主軸，並結合了「海洋文學」、「生命教育」、「環境教育」與「海洋生態」四大主軸。 而在南一版綜合活動課本中，則有單元五「戶外活動任我行」，相互呼應。學生以海洋文化與信仰、海洋民族的生活、海洋觀光與休閒、海洋生態與環境、海洋資源的利用、海軍艦艇與武裝等為主題，進行海報設計與分組報告的活動。 二、核心能力 先前參與網路社群「溫老師備課Party」後開始思考，教學除了緊扣主題，配合課程綱要的能力指標之外，更要養成關鍵的十大基本能力。因此，結合「學思達教學」、「MAPS教學理念」之精神與教學活動而有新的嘗試，希望以培養下列關鍵能力為教學目標： （一）聽、說、讀、寫、做的語文學習能力。 （二
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認識妥瑞氏症
光正國中資源班尤藝蓁老師
11/17/2015
105 年金鐘獎 50 周年的得獎人之一-邵庭，在典禮上接過獎盃發表得獎感言的那一刻，再一次的告訴世人：「我 有 妥 瑞 症 ！ 」，這一句話成了典禮過後的討論亮點之一。她 曾 說 ： 不 管 是 對 我 或 是 其 他「妥瑞兒，其實症狀的出現對我們來說就跟呼吸一樣自然，不在意、不提起的自然應對，就是對妥瑞兒最大的支持了！ 」 妥瑞症（Tourette syndrome），多在神經醫學的臨床領域中發現及研究，其致病機轉仍不清楚。其主要表現症狀為抽動（tic）的發， 發病於兒童期，尤其在入學早期，症狀可能因為環境轉換或緊張壓力增加而更明顯。抽動（tic）定義為突然、快速、無目的、重覆、無節律、刻板的動作與發聲，動作上，簡單如：眨眼睛、轉頭、敲東西，複雜如：甩手臂、臉部抽搐、吐口水；聲音上，簡單如：清喉嚨、打嗝，複雜如：反覆講髒話、自言自語等。做出這些動作或
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臺中城市半程馬拉松　 愛心義賣　大家一起來
體育處全民運動組陳瀅如小姐
11/26/2015
◎活動名稱：臺中城市半程馬拉松 ◎活動時間：104年12月13日。 ◎活動地點：國家歌劇院及夏綠地公園。 ◎活動簡介：「臺中城市馬拉松」活動訂於104年12月13日上午6時於國家歌劇院及夏綠地公園集結辦理。本次賽事共規劃了半馬組(21K)、挑戰組(9K)及樂活組(4.5K)三種路線，吸引了各地運動好手參加，希望藉由此活動能帶動城市行銷、創立全新傳統，提升市民對運動的參與度，於活動當天並設置愛心義賣攤位，義賣所得將全數捐贈公益團體(林業生基金會、臺灣行動菩薩助學協會)，幫助弱勢家庭及中輟學生就學，於路跑活動進行時並能兼做善事，將愛心分散各地，邀約民眾於12月13日蒞臨活動會場，踴躍響應這項有意義的愛心義賣活動。
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運用多元科學教育 提升學生基本能力
中等教育科簡芳達候用校長
10/28/2015
在多元的學習環境中，孩子們所需學習的知識也相對增加了很多，資訊化不斷提升連結了各種不同的資訊，但也增加了孩子們應學習的知識，因此唯有提升學生科學的認知，才能符合時代的潮流。 教育局對於學生的科學能力養成頗為重視，創新學習實驗室、科學教育園遊會、科展競賽、機器人比賽、博物館學課程方案等，都是目前執行的科學教育項目，以博物館學課程方案為例，其主要目的：(一)以「博物館教育」作為教育特色的發展重點，實踐博物館教育與學校教育之間的連結。(二)結合教學領域促進活化教學，提供學生多元學習環境與材料，提升教師教學品質。(三)協助開展學生潛能，主動多元學習及性向探索，提升學生學習成效。(四)藉由本市公共建設資源與學校教學領域結合，拓展師生學習場域，增進文化刺激。其辦理方式分為館校際課程聯盟方案與館校際主題學習專案，就館校際主題學習專案分述如下： (一)
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