推動服務學習，肯定生命的意義與價值
北屯區陳平國小張雅甄主任
12/25/2014
伴隨著十二年國民教育的實施，學校教育愈趨重視學生的多元智能，學生學習不再囿限於學科、成績的範疇，強化學生品德教育及社會服務儼然也成為學習的重要核心之一。「服務學習」是近年來臺灣教育推行重點，藉由「服務」與「學習」，啟發學生人文關懷的精神；透過親自體驗杜威「做中學」的真義，培養參與公共服務的熱忱，藉此拓展自己生命的深度及廣度。
陳平國小，一所「快樂、和諧、卓越、愛」的學校，致力於推動學生服務學習活動，無論是從班級服務開始做起，抑或延伸至學校各角落的服務，乃至於社區服務，陳平學子的服務學習層面可說是涵蓋廣泛。如同Gardner所言：「當你服務他人的時候，人生不再是毫無意義的。」因此，學生透過服務來學習，學習大過於服務他人，藉由關懷弱勢、服務他人的過程，幫助學生肯定自己存在的意義與價值。
本校的服務學習從一年級開始播種，深耕至六年級，期盼
