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諾羅病毒宣導
體育保健科陳欣宜約聘人員
03/06/2015
認識病毒性腸胃炎(諾羅病毒) 諾羅病毒 Q&A Q A 什麼是諾羅病毒（Norovirus）？ 諾羅病毒是一群病毒，以前稱為類諾瓦克病毒 Norwalk-like virus（NLVs），可感染人類而引起腸胃道的發炎。 感染諾羅病毒的症狀有那些？ 諾羅病毒感染引起之症狀主要為噁心、嘔吐、腹瀉、腹絞痛，也可能合併發燒，倦怠、頭痛、及肌肉酸痛。一般而言，小朋友的嘔吐症狀較明顯。症狀多會持續 1 至 2天，之後就會逐漸痊癒。 諾羅病毒之感染途徑為何？
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品德教育
大安區海墘國小藍同利校長
03/06/2015
新時代品德教育：感動一刻~體感品德 教育是始於「德之啟蒙」，終於「德之圓滿」~成全人生的幸福歷程，故而論教育之本質－「使作善」，品德之根，即源於人性之善。是以推動品德，當直指人心的「感動」方能奏效，過多的論述，如霧翳，迷濛了品德璀璨之光芒。 品德行銷3.0~follow「真實感動」尋回人性之善 鼓勵孩子紀錄善心、善行，寫出心中感動、感謝，用一支筆，磨銳「感恩心」，著墨於寫作力鍛鍊的同時，也培出了孩子們的「品德心」。海墘國小的辜翊綾老師從短文寫作開始，讓善心善行的紀錄一天天「長大」，感恩心種在作文簿裡、聯絡簿中萌芽滋長。 陳佳玲老師採用另一種素材，蒐集「師恩深一生深」的感動，以手持攝錄影機側拍剪輯海墘品德Farmer團隊的一天，師生間的溫柔對待，與孩子們精心為老師們製作的特別禮物，為「溫柔對待~好品格」下了最佳註腳。
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英語情境教育-臺中英語村
教育局顏慶祥局長
03/11/2015
英語學習情境中心帶給本市國小學童學習英語的全新體驗 教育改革的潮流風起雲湧，而社會對學校教育的期許更益加殷切，我們不能獨外於社會變遷的改革腳步，尤其現在的世界瞬息萬變，語言能力及國際視野對於我們接收變化後做出適當的反應及決定有著巨大的影響，教育背負著培養國家未來人才的重責大任，因此，林市長上任後即刻將英語教育作為本市國小教育政策重點，希望透過國小高年級英語提升方案及在地、前瞻國際教育，讓台中市的孩子有更多與國際接軌的機會。 為落實林市長施政理念，本局規劃高年級英語提升方案，提供學生英語精緻化教學，改善英語學習情境與設備，全面提升高年級英語學習成效，目前已著手規劃設置英語學習情境中心，透過策略聯盟及資源集中等方式，引進外籍英語教師及英語協同教學，營造浸潤式英語學習環境，並應用先進多媒體互動教材，讓本市29個行政區的國小學生皆可就近至英語學習情境中心進行有
翻轉教室介紹（文章圖片）
翻轉教室介紹
國立臺中教育大學教育學院郭伯臣院長
03/05/2015
一、前言 若說臺灣這二年來最「夯」的教育相關名詞是什麼？那一定是翻轉教室（Flipped Classroom）。103年的教師節當天，超過二千名的教師自發性參加翻轉教學法的推廣研習，甚至教育部部長吳思華都宣示2015年將全面推動翻轉教學，顯示翻轉教學法受到重視。 二、翻轉教室的內涵與優點 其實，翻轉教室並不是一種創新教學觀念。網路上可搜尋到的資料顯示翻轉教室起源於2007年，由美國科羅拉多州的高中二位化學老師Jon Bergmann 與Aaron Sams，為了解決同學缺課的情形，開始使用螢幕擷取軟體錄製PowerPoint簡報與講解旁白。並將預錄好的影片上傳到YouTube網站，讓學生課前自行上網瀏覽學習，並與課堂中進行討論。一般而言翻轉教室具有以下幾項優點： (一)學習地點可不限於教室。 (二)學生可依自己的能力及個別需求控制自己
雙輪飛舞，一支獨秀(自由車金牌國手搖籃)（文章圖片）
雙輪飛舞，一支獨秀(自由車金牌國手搖籃)
外埔國中吳建良主任
03/11/2015
「有些事不做不會怎麼樣，但做了會很不一樣！」 這是一句有名的廣告台詞，但是，在外中真的就有一群「很不一樣」的小英雄。 夏天的午後，陽光炙熱異常，他們已經在烈日下盡情地揮灑年輕的汗水；冬日的傍晚，北風凜冽無比，他們依然無畏寒冬，堅強著意志力，在呼嘯聲中奮勇前進！ 這群英雄，便是──外埔國中自由車隊。 民國七十九年由鄭詠謙老師引進創隊，接棒的有吳明勳、王燈亮(現任)老師，加上林志勳(現任)等教練，20餘年來在刻苦環境及辛勤耕耘下，我們闖出了一片天，更培育出了需多優秀選手，其中包括－國際環台賽臺灣唯一穿上代表總冠軍頭銜黃衫的陳登殿。1998曼谷亞運登山車下坡賽銅牌陳如妙。2000雪梨奧運，台灣首位完成奧運會公路賽全程的選手陳瓊宜。2002釜山亞運飆出臺灣自由車亞運史首面金牌、2003年瑞士世界自
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2015臺灣燈會-臺中飛揚
社會教育科史育明調用教師
03/05/2015
睽違12年台灣燈會今年再度重回臺中舉辦，2月27日台灣燈會率先在豐原開燈2月28日臺中公園、3月3日大里文創聚落、3月5日烏日高鐵亮燈，吉祥物「飛飛」、「揚揚」也現身向大家打招呼，宣告燈會活動正式展開，並邀請大家呼朋引伴前來臺中遊玩賞燈。 各燈區表演節目(詳見臺中市政府http://2015taiwanlantern.net/tw/網站) 烏日高鐵燈區 3月5日(週四)開幕精銳盡出震撼十足 時間 演出團隊 17:07 九天民俗技藝團 臺中市傑出團隊，由許振榮先生創立，希望以發揚並傳承傳統技藝為己任，藉由民俗表演，讓迷失的少年走向正軌。以發揚並傳承傳統技藝為己任的「九天
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104學年度中投區高級中等學校免試入學「111」方案
中等教育科林慧娟候用校長
03/04/2015
(一)111方案 「1次分發到位」： 因104學年度中投區高級中等學校未申請辦理特色招生考試分發入學，故中投區高級中等學校免試入學與全國同步在六月底前完成分發，避免入學時程過長與「無法及早定位」之情形，減輕學生及家長身心煎熬。 「10個志願序為1群組」： 連續選填同校不同類(科)者(即校科同分)皆為同一志願序級分，10個志願序為1群組，同一群組內之志願序皆為同一積分。除提供了家長及學生最大的教育選擇權，亦發揮國中適性輔導功能，請務必與老師及家長充分討論後，審慎選填志願。 「會考成績總點數111點」： 將會考成績換算成累積點數111，提供家長及學生簡單易解的方式，總點數計點方式如下：國英數自社每科由Ａ++、A+、A、B++、B+、B至Ｃ共分7至1級，各級點數為級數的3倍，依次為21、18、15、12、9、6、3點，寫作測驗
生物複習方法分享（文章圖片）
生物複習方法分享
龍津國中 莊育斐老師
03/11/2015
這是月鈴老師部落格-不讓你睡覺法分享的作法，獲得頗多回響，提供大家做參考。 (一)教學流程： 1. 先分組-5，6組(每組以雙數較好，以便互相講解時，不會有人沒有對象)。 2. 將主題拆成數個小單元，每組認養。 3. 15分鐘每組討論，並將討論後的重點寫在小書中(小書分成8格，每個單元僅寫一 格)。 4. 3分鐘，同組兩兩配對，互相說給對方聽剛剛討論的教材。 5. 5分鐘，開始跑台(每組一半的學生)到各組別，第一組的跑到第二組，第二組跑到第三組...以此類推，留下的學生站起來講解給跑到組上的學生聽自己準備的教材，聽的人把重點寫在小書上。 6. 5分鐘，跑台的學生講解給原組留下的學生聽。 7. 所以如果將大主題分成5個單元，需要的時間為15+3*2+5*8=61分。 (在各組講解時，
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翻轉教室開啟教育的轉變
南區信義國小楊琇玲校長
02/26/2015
一、前言： 長久以來，在教室裡，老師的權威就像一片高不可測的藍天，學生總是只能抬頭仰望，傳統的學習模式也就只是聽講與抄寫，角色只有被動與客體。隨著資訊科技蓬勃發展，以往單行道式的教學互動，不再當道，在驟變的教育環境裡，也逐漸被動搖與改變。尤其中小學教育，面對九年一貫和十二年國教的教改推動，學校和老師均開始思考，教育的變與不變要如何在教改洪流中掌穩方向前進。 二、教育需要注入不同的動力轉變 （一）危機就是轉機： 國內教育面臨教改的問題與困境，導致老師教學遇到突破的瓶頸；加上少子化壓力與學生學習管道的轉變，再再考驗教學如何精進，以面對種種危機。 近年因為「佐藤學學習共同體」、「翻轉教室」、「可汗學院」、「合作學習」等思潮興起，這些概念開始進入各級學校，成為學習的一種新典範。我們的教育開始轉變，教室變得不一樣，教學開始翻轉，學
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翻轉教室～「新學期的第一堂作文課─封面聯想」
南屯區春安國小洪靖雯老師
02/26/2015
作文教學對每個老師來說相信都會碰到許多的問題，就我自己的經驗來說，針對中年級初次接觸作文的學生我曾經嘗試過這樣的教學方式，而且學生的學習反應也不錯，可以跟大家做個分享。 當初會有這個教學的想法，其實是源自於學生對於新書的熱愛。根據我教學多年的觀察，新學期小朋友拿到新的教科書，總會興奮地翻閱裡面的內容，當然裡面的授課內容自然是重點，但是多數的小朋友總是會先被教科書的封面所吸引。如果你曾經仔細去看就會發現，其實每本教科書的封面都很精緻，值得細看。，因此，我試著將看圖說故事的方法應用在教科書的封面上。 關於教學的方式其實很簡單，一開始先複習寫作文的基本格式，接著老師進行口說作文示範，這個時候可以隨機拿一本上學期教科書的封面當作範例，這樣的好處是可避免學生照本宣科寫出老師示範內容。操作的方式可以分成主角放大鏡、設定背景、故事情節、結局以下
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