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幸福的靠山～三田國小「高品德、高品質、高品味」的全人教育

清水區三田國小邱碧惠校長等五人

12/30/2013

三田國小擁有豐富的歷史及人文史料，「三田史記」一書更將建校九十五年來充滿童趣的點點滴滴詳實記載，歷史、人物、生活的回憶彷如歷歷在目。輝煌的校史更在無數的社會中堅，同心協力寫下光輝的一頁；校園中的水牛、茄苳與秋波龍泉，經過幾番物換星移，化為「三田史記」裡巍峨風貌的「代言人」，細數過去歡樂、勤奮的傳統精神，化育三田的莘莘學子。雖然「三田」高齡九十五歲，但是這裡有真心關愛孩子，以「學生」為學習主體，與家長同心協力，陪著孩子成長的團隊－邱碧惠校長前瞻的經營理念、精實的行政後盾、卓越的教師團隊，以及優質的家長會和服務至上的志工隊。以下是我們辛勤耕耘的成果，與大家來分享：踏查文化之樂為了響應臺中市政府「三不一沒有」的兒童節，三田的親師總要費盡心思，除了童玩攤位體驗外，還舉辦「三田社區踏查～認識在地文化之美」活動，這是學校的本位課程，

重拾教學熱忱和創新的初衷～光明國中觀課活動

光明國民中學薛素琴主任

02/18/2014

　　剛教書的前幾年，常抱著如臨深淵的心情，深怕班級經營不佳、擔心授課內容貧乏，吸引不了學生，更怕學生成績落後他班、基測考差，於是常挑燈備課，腸枯思竭地去設計教材，期許變成學生眼中的名師，然而隨著歲月的增長，也不知道從何時開始，慢慢出現一種習而不察的心境：期待上課中學生不要惹是生非，教科書的進度在定期評量前從容教完、家長不要有意見、平安喜樂度過一天，這種心境磨噬原先的熱忱和創新的初衷，框架住我的教書生活，也不再認真思考我到底要帶給學生什麼。　　直到今年度我接下教務主任一職，一個石破驚天的行政命令──觀課，讓我面臨前所未有的壓力，日以繼夜不斷思索要如何去推動？如何去減輕老師們的課務量和化解雜音？在協商過程中，發現老師們害怕的是第一位站出來被觀課，於是我懷著忐忑不安的心情去商請兩位較能抗壓「耐操」的年輕老師──劉老師（地理）、楊老師（英文），出乎意料之外，他們慷慨應允，我喜出望外