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東光國小第九屆畢業季活動

北屯區東光國小侯一欣、沈榮峰、施佩君、鄭財源、駱詩韻、陳映瑄、蘇曉民老師

10/02/2013

東光國小第九屆畢業季活動作者群：侯一欣、沈榮峰、施佩君、鄭財源、駱詩韻、陳映瑄、蘇曉民六月鳳凰花開的離別時節，為給六年級學生難忘的畢業回憶，臺中市北屯區東光國小的師生與家長，特別規劃了「大坑山健行」與「水中蛟龍」等系列活動。有別於傳統禮堂內頒獎送別的典禮方式，此次活動以「登高」和「潛泳」為主題，作為引導這群小小畢業生邁入另一階段的人生禮讚，期盼學生未來能潛心修養、趁勢登高。學校位置鄰近大坑山下、旱溪之濱，本就享有豐沛的自然資源，適合融入「海洋教育」、「環境教育」等議題，而這群學生早在過去六年中，習得探究自然生態與游泳的基本技能。在學校行政與熱心家長的支援下，本月十日上午，六年級共七個班級的親師生透過遊覽車接送，攀登大坑九號步道，直攻觀音亭後沿原步道踏上歸途。即使當日天公不作美的下了些雨，卻仍澆不息眾人早已雀躍不已的高亢情緒，

從佐藤學學習共同體看教師專業社群發展

東勢區成功國小管瑞塘主任

09/03/2013

　　在科技快速推陳出新，商品生命週期不斷縮短的社會氛圍裡。學校授課的內容更不斷的面臨挑戰，站在教學現場第一線的老師，必須透過有效的教學活動讓學生學會怎樣去釣魚，培養學生帶著走的能力。更關鍵的是，教師以在十年前甚或更早學到的知識，要如何使培養出的學生有足夠能力，面對二十年後的世代挑戰。此間，教師專業社群中與時俱進的成長概念及學習共同體的認知，儼然已成為現今教師專業發展的重要課題。再經仔細研究，時下火紅的佐藤學模式則充分的提供了實際的運作經驗與發展概念。適足以推廣應用於教師專業社群的運作與發展。　　首先確定的是，現今學校經營、創新的目標與發展願景，應是由組織團隊所共同凝聚形塑而成，學習共同體則是創新發展的動力基礎。將佐藤學學習共同體的概念應用到教師專業社群上，正所謂：學習共同體是一種願景；經營能互相學習成長，教師互相學習成為學習與教學的專家，家長及社區透過參與，豐富學習成長的場