崇倫愛閱三部曲
崇倫國中劉宇軒教師
07/04/2013
建校四十多年的崇倫，在2002年因風災使得位於地下室的圖書館慘遭淹水，整個圖書館亟需整治再出發，於是重生力量萌起，加上國文教師們有鑑於學生語文能力的低落，在大眾媒體聲光大量的刺激下鈍化了孩子的閱讀能力，因此萌起了加強閱讀的想法，期盼以「閱讀」安頓孩子們躁動不安的心，以「寫作」淨化孩子們的心靈。 文學的基礎建構於「閱讀」的習慣，如果國中學生能「與書相許，與書結緣」，徜徉在書海中，文學的養份就此肥沃了學生的心靈。為了實踐我們共同的教學理念，營造書香校園，「崇倫愛閱」團隊拋開單打獨鬥的模式，利用領域共同空白時間，一起研討，凝聚教師團隊的教學熱忱與活力，設計推廣閱讀活動──「崇倫愛閱三部曲」。 我們啟發孩子喜愛閱讀、享受閱讀的心，首先藉由「一學期一作家」的主題活動，讓閱讀的種子，悄悄的在校園中萌芽，配合校園寧靜共讀、閱讀海洋、讀報教育等活動，營造優質的學習情境，並使「閱讀」成為學生們「終身的
