教學情意元素─增強學生信心
龍井國中 林淑萍教師
02/05/2012
從事教職工作已經超過二十年,任職於龍井國中更是長達十七年,在這漫長的教學生涯中,深深體會到,做事容易、教人難啊!
因為這一份的認知,和教學環境的特殊,我不敢期待自己能把每一個學生都教好,但我期許自己能做到,不要讓任何學生偏差的行為惡化且保有羞恥之心為目標。
在成績掛帥的社會中,我更重視學生對自己學習過程的負責,我會和學生討論老師、父母的角色和自我規劃的重要性。不過,一般而言,學生通常能了解您的用心,和問題所在。但是,就是做不到自我獨立負責這一部份。而我通常能做的就是不斷地提醒、協助,和等待,只要問題不要再惡化,就會有改善的一天。
學習是一輩子的功課,現在學不來,並不代表一輩子和讀書、成功無緣,只要不放棄,就永遠有希望。我最常對功課不好的學生說:「我不怕你不會,我最怕你放棄。」也許有一天,你上了高中,知道努力了,開竅了;也或許要等