家長對社會教育的責任
臺中市家長會長協會 常務理事 盧思方
04/26/2012
健全人格的養成必須經歷家庭教育、學校教育及社會教育三個歷程。而此三個歷程中，只有學校教育有開頭有結束，家庭教育與社會教育都是終其一生、無始無終的教育。
家庭是兒童第一個學校，父母是兒童第一個老師，對大部份孩子而言，家長是主要生活的環境提供者與安全依附者，同時，也是重要的教育者和教養者，父母透過示範、照顧、輔導、傳授生活經驗也給予孩子文化教養，對家庭的參與也會更直接影響子女的行為及思想等發展。所以，在孩子成長過程中，父母參與家庭子女的教育過程，是誰都不能缺席的。
家庭教育是一個人一生教育的基礎；學校教育是個人教育的養成階段；而社會教育則是個人教育的實現與發展。家長除義不容辭地必須負起家庭教育施教者的責任外，對學校教育與社會教育亦應積極投入。以下就家庭層面、學校層面、社會層面三個層面來說明家長所扮演的角色及責任：
一、家長的角色：
1.家庭層
