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多元豐實的人生車站 ─ 加入家長會之我見我思

后里國中家長會卓有燦會長

07/30/2012

　　生活中的每一天、每一個際遇、乃至於一次的決定，都可能為生命增添截然不同的色彩，而成為值得回味，難以忘卻的生命風景。　　隨著女兒即將完成小學學業，正猶豫選擇就讀私校或社區國中，耳聞后里國中陳聯鳳校長辦學認真、誨人不倦，下班後仍時常於辦公室批示公文，又勤與學校志工及關心教育的人士互動，更於假日返校巡視，或前往須加強關懷學生家中探問。聞知甚為感動，深信孩子在這樣師長教導下，必能循規蹈矩、知禮儀懂進退，且后里國中校區四週農田環繞、環境清幽，實為良好的學習環境，遂決定將孩子送至后里國中就讀。　　常聞證嚴法師開示語：「人要知福、惜福、再造福」、「施比受更有福」、「手心向下能付出的人，是最有福的人」。在此有燒香有保佑的祈福想法下，我成為后里國中家長委員會的一份子。有天，洪彬倩輔導會長與陳校長來到寒舍，經一番寒喧，懇請我能擔任家長會副會長，之後接任會長。聽聞此訊息深感惶恐

家有一老，如有一寶

南區國光國小梁佳蓁老師

07/30/2012

邇來，隨著時代的變革與家庭結構的改變，雙薪家庭已成為社會的趨勢。然而，對忙碌的雙薪家庭而言，常須打破傳統的夫妻角色，重新分配家庭工作，如：家務、孩子的照顧以及家庭收支協商等。因此，生活中潛藏了不少的壓力。子女在幼童階段，父母正處於為經濟打拼的衝刺期；此時家裡如果有長輩願意協助分擔照顧孩子的責任，其實是最好不過的了。但是，兩代之間由於時代背景不同，祖父母耐性、包容度隨著年齡的成長，對待孫子女和以前教養子女的方式也相對有所差別。原本應是給予家庭另一種支持，卻在隔代教養中形成教養衝突。「寵溺」與「疼愛」僅一線之隔，父母及祖父母都需要了解，在兩者之間如何取得平衡，避免孩子在兩套標準及管教模式下成長。站在教育第一線，經常聽到家長抱怨，「老師，我真的沒辦法教，孩子被阿公、阿嬤寵壞了！」、「老師，我每次多講幾句，阿公、阿嬤就過來袒護孩子。小朋友一看到阿公、阿嬤就像看到救星一樣！」。相對的阿公、