創造另類的生命奇蹟－－淺談資源班的生命教育教學
東區台中國小梁明華教師
09/02/2011
在快樂學習教室（資源班）中，有一群可愛善良的孩子，雖然受限於本身的障礙，在學習或是與人互動上常常面臨困難和挫折，但是他們對生命的熱愛之情卻不比一般孩子少。生命教育在學校中如火如荼地展開，透過不同活動體驗及生命鬥士的人生經歷分享，讓小朋友了解到生命的意義及目的，進而懂得尊重、面對困難並珍惜與關懷身邊的人事物。
在特殊班級中，學生時常有學習成就低落、社交技巧技能缺乏、自我管理能力不佳等問題，造成其自信心不足，因而無法具備與一般學生相當的問題解決能力，必須透過不同活動的教學及體驗，才能逐漸建立學生的自信心及社交技能，以順利融入班級團體活動，增進與人互動的合諧關係，並體會自我生命存在的價值。
國語日報閱讀樂，生命故事體會深
快樂學習教室有學生為學習障礙、智能障礙者，有識字、閱讀理解等方面的困難，需要透過不同的教學教材呈現才能幫助其有
