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山林的星光 閃爍的希望—台中市和平區平等國小（文章圖片）
山林的星光 閃爍的希望—台中市和平區平等國小
平等國小梁元梅老師
09/02/2011
位在台七甲線的環山部落 從台中市市中心 向著宜蘭邊界出發 爬過重重的山巒 順著大甲溪上游而去 最遙遠的小學--平等國小 座落在如此安靜、美麗的所在 將近一世紀的歲月 泰雅族人世居於此 歷經物換星移、社會變遷 也陸續有了許多遷居至此的移民 學生主要以泰雅族孩子為主 也多了來自不同地方、不同族群背景的孩子 迷你可愛在形容人數不多 然而小班制卻讓每一位遠道而來的老師們 更加貼近孩子的生活 所謂的偏遠 指的是距離 或是在文化刺激上的不足 但在平等國小的教職員工心中 都將偏遠視為---無限可能的再開發 遙遠的地方 原鄉的生活 教育的方式 只是有更多的特殊性 而不是被框限 我們的努力---- 從晨間閱讀活動----建立孩子們良好的閱讀習慣 到下午體能訓練----希望孩子有強
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家長是學校的教育夥伴
南屯國小家長會長 高柏仁
08/23/2011
教育，就像是辦一所快樂的學習天堂。 喜歡畫畫的，我們就給他一枝彩色筆； 喜歡自然的，我們就給他一座森林； 喜歡想像的，我們就可給他一片蔚藍的天空。 ◎家長用情老師用心學生用功 　　家長會立基於全體家長的信任與支持，是學校親密的教育夥伴，我相信在全體家長會委員的努力，協助校務推展，成為學校最堅實的後盾。 　　在多元社會環境下，對教育而言，有不同的聲音、也有不同的看法，因此在各方面因素影響，學校已將家長視為教育合夥人，所以「親師合作」是現代教育的趨勢，惟有肯定我們雙方的共同目標---「疼惜每個孩子，成就每位學生。」才能達到老師、家長、學生，三贏的局面！ ◎讓教育成為一種關懷讓學習成為一種快樂 　　孩子在面對不同階段的生活挑戰時，都需要父母不同的教育方式，所以聰明的父母是要與孩子一同成長。 　　我們深切知道：教育孩子絕
幫小蝌蚪打造一個美麗的家園（文章圖片）
幫小蝌蚪打造一個美麗的家園
大元國小陳信有老師
09/02/2011
在仲夏的午後，有三位大元國小學生急急忙忙的跑到我身旁，跟我說：「老師！快！快救救蝌蚪寶寶！牠們快被太陽曬乾了！」，我趕緊跟著他們慌亂的腳步，來到學校中庭的遊戲區，赫然發現在地上有一個大約半坪大的小水窪，那是前幾天大雨過後，所留下的積水，但糊塗的青蛙媽媽卻把這裡當成可以培育小蝌蚪的溫床，在這產下許多的小蝌蚪，不過這兩天天氣放晴，盛夏炙熱的陽光好像烤爐一樣，將小水窪的水一點一滴的蒸發，可憐的小蝌蚪真的如學生所說的，快被曬成蝌蚪乾！看到此景象，我馬上請學生回教室裡拿水桶和小剷子，將小蝌蚪一隻一隻的撈起來，放到學校乾淨的水溝中，這時有一位學生，用水汪汪的大眼睛看著我說：「老師！小蝌蚪好可憐喔！牠們只能生活在醜醜的水溝裡啊！我們幫牠們蓋一個家好不好！」，這句話深深的觸動我的心！決定幫這些小生命，打造一個全新的家，一個青蛙可以生活的樂園！
營造品德教育優質校園--大林國小之深耕經驗（文章圖片）
營造品德教育優質校園--大林國小之深耕經驗
新社區大林國小吳文芳校長
08/09/2011
一、前言： 《56號教室的奇蹟》作者雷夫、艾斯奎：「堅持品德教育，是讓學生成功發展的重要支柱。」品德教育的落實，老師是最大受益者，因為品德教育之於課業並不衝突，而且有相加、相乘效果，經由品德教育的推動，老師更能以愛心、耐心輔導學生，而孩子則能從品德認知與實踐過程中導入正面的能量，展現蝴蝶、漣漪效應，啟動良性循環，學生變得更懂事乖巧、更主動積極，有助於課業學習、學生輔導與班級經營。因此教育部於98年6月起陸續推動台灣有品運動、品德教育核心方案、331方案，並於99年起推動學校品德教育推廣與深耕計畫，期能喚起國人對品德教育的重視。 二、推動品德教育之具體作法： （一）全體對焦的組織整合 引導同仁瞭解品德教育的重要性及作法，啟動投入的熱情；透過溝通參與的過程，聆聽老師聲音，避免掉入埋頭躁進的泥淖當中；結合既有活動，計畫性加入品德元素，避免增加教師額外的負擔；參訪借鏡優
海外華裔青年將英語帶進偏鄉學校~梨山國中小及大林國小（文章圖片）
海外華裔青年將英語帶進偏鄉學校~梨山國中小及大林國小
國小教育科林琬琪科長
08/08/2011
臺中市梨山國中小及大林國小於7月份進行為期兩週的「海外華裔青年志工英語服務學習營」，副局長王銘煜表示，感謝海外青年志工的熱情支持英語服務計畫，期待大梨山及新社地區的孩子們，在暑假期間學習外語，體驗異國文化學習，擴展孩子們的國際視野。 僑務委員會及教育部結合海外資源，推動了「海外華裔青年志工英語服務學習營計畫」，挑選優秀的華裔青年返台進行服務活動，一方面讓偏鄉孩子有英語學習的機會，一方面也讓這群華裔青年認識台灣、認同這塊土地。他們七月初返台後，先在台北劍潭進行一週的教育訓練，再到各縣市辦理學校進行為期兩週的英語服務學習營，透過活潑、更貼近生活的活化教學設計，讓偏鄉孩子也能快樂的學習英語。也讓僑胞對家鄉有情感連結，更具有回饋家鄉的意義，並讓國內民眾更能感受到「海外青年志工」對臺灣這塊土地的關心和支持。 本計畫贊助國內多所中小學，讓
教育新掌舵、傳承繼發揚、任重而道遠（文章圖片）
教育新掌舵、傳承繼發揚、任重而道遠
人事室陳淑芬股長
08/09/2011
100學年度第1學期臺中市立中小學新任校長布達典禮及致贈退休校長紀念牌儀式於8月1日在市政大樓文心樓4樓集會堂舉行，由胡志強市長主持，這次獲遴聘64位校長中，計有高中3人、國中22人，國小39人。其中連任校長有15人、新任校長25人、遴聘至新校24人。另外本學期退休校長有23人，其中清水國小黃進益校長是唯一服務43年屆齡退休的校長。在簡單隆重的典禮與滿場的祝福聲中，完成了傳承的歷史性一刻，也期許新任的校長們未來能達成優質百分百的教育理想。 （一）退休校長名單如下： 新社高中 張烈鐘校長 東區臺中國小 劉彩香校長 北新國中 朱慶璋校
教師甄試的省思（文章圖片）
教師甄試的省思
教育局長 賴清標
08/09/2011
今年教師甄試終於在7月24日放榜，雀躍歡呼的錄取者很少，嘆息難過的落榜者佔了絕大多數。此種結果令人傷感。唯一稍覺寬心的是改為網路報名及酌降報名費，讓絕大多數未能上榜者減少舟車勞頓及省些花費。 此次臺中市的教師甄試，報名人數共4499人，錄取總額只有156人，錄取率3.5%。在這麼低的錄取率下，考取的人除了實力外，還要有運氣。很多未能錄取者，實力並不在考取者之下。 錄取率這麼低，照道理考取的人一定非常優秀。但依過去經驗，有些考取的教師，表現令人失望，甚至有極少數無法勝任教學工作。是什麼原因呢？若非考取後懈怠，就是考試方式缺乏鑑別力。 目前的教師甄試包括筆試、口試和試教。理論上，綜合這三種方式，脫穎而出的人，無論是學識、表達和教學都應該具有相當的水準，事實卻未必盡然。主因可能在於過分強調客觀公正，以致失去真
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大鵬國小好禮微笑運動
西屯區大鵬國小黃翠琴主任
08/01/2011
禮貌是生活教育的基礎，讓孩子在日常生活中養成禮貌的習慣與態度，並且在日常生活中實踐，養成有禮的良善品德，是學校教育重要的一環。 大鵬國小致力推動品德教育，期望透過建構學校品德教育的核心價值與行為準則歷程，促進校園優質文化之方向與願景。除了將品德教育融入各領域教學外，大力推行好禮微笑運動。 推動歷程與作法 本校於96年3月禮節月期間，開始推行好禮微笑運動。 利用學生朝會，向全體師生說明活動內容及宣導禮貌運動應有準則（含日常生活食、衣、住、行、公共場合之禮節、談話…）。如：服裝、儀容整齊；尊敬長輩、師長；時時面帶微笑；處處排隊遵守秩序；在公共場合活動輕聲細語，展現公德心；主動向師長、義工媽媽、同學打招呼問好；常說請、謝謝、對不起；出門及回家時能主動向爸媽問好；主動做家事並充滿感恩心等等。 各班級利用集會時間，師生共同
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我當志工的日子
北屯區新興國小愛心志工 古雲嬌
10/17/2011
隨著孩子進入新興國小，在剛踏入這個學校前，總覺得學校就只是個教書的地方，但在慢慢認識這個學校以後，竟奇蹟似的喜歡上了新興國小，即使孩子畢業了…但是我依然留在這裡為新興國小的學子們默默的盡一份心力。從孩子們單純潔淨的臉龐中，我看到天使的光芒，從進入新興國小當愛心志工算起，轉眼間竟也邁入第15年個年頭了，在當愛心志工的日子裡，總是充滿歡笑與幸福，不管是颳風下雨或是炎炎夏日我都提醒著自己，要堅守自己的崗位，目的就是希望小朋友們上下學平安幸福。在值勤中看見孩子們可愛的笑臉及一句：「愛心媽媽辛苦了！謝謝您！」再辛苦都拋到九霄雲外了。 新興有個極具特色的社團「歌仔戲社」！從於民國87年因應鄉土教學之需要，成立中部地區第一個國小學生歌仔戲社團起，至今已邁入第10個年頭了。其中指導老師李碧珍老師無怨無悔的付出，引領著我一路跟著歌仔戲社一
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品格教育在海墘
大安區海墘國小白永輝校長
08/01/2011
前言 台中市大安區濱海的海墘國小，古色古香、美麗新穎的教學大樓兩側閣樓鑲著「品」、「格」兩字，特別地顯眼醒目！一大清早走進校園，就會聽到學生響亮地招呼聲「老師早！」、「愛心媽媽早！」、「警衛伯伯早！」；掃地鐘聲一響，師生們同心協力，把校園打掃的乾乾淨淨；升旗時學生「井然有序」進入操場，「專注」的聆聽導護老師以歷史故事三顧茅廬補充說明本月品格「誠懇」的意義，所有小朋友都能熟練的背誦著五個行為準則「我要…」，自告奮勇的小朋友上台分享實踐心得，台下的小朋友「慷慨」熱烈掌聲鼓勵，老師們以握手、擁抱、讚美卡鼓勵他們的分享；老師們設計多元活潑的教材和教法，把品格教育融入各科教學，並以身作則，帶領學生實踐好品格的行為和態度；走廊上的洗手台放著許多水桶，洗手過的水盛裝著可以洗抹布、拖把，最後用來澆花、澆樹「善用資源」；下課時，校園裡學生此起彼落地喊著「老師好！」、「客人好！」、「校長
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