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多元交流　邁向國際（文章圖片）
多元交流　邁向國際
太平區車籠埔國小林金發主任
05/30/2023
　　隨著交通工具和社群平台的發展，各國間的文化交流更加便利也愈加頻繁，臺灣在過去這些年間，不僅增加了許多的新住民，也造就了文化的多元性，如何讓學生從小對不同文化養成尊重、包容、接納與欣賞的態度，實為重要的教育課題。　　本校為了促進學童認識不同的文化，從小培養健全文化意識，於是從基本的語言及飲食著手，開設多元文化課程，期能建立學童對新住民的同理與認識，促進在地與國際文化之間的交流與融合。　　在語言課程方面，配合教育局共聘外師、參與ELTA計畫，更邀請新住民家庭一同參與共學共作的親子活動，由父母帶著孩子說另一種母語，不僅建立學童的多元文化觀點，更促進新住民父母提升個人價值，俾利於個人、家庭與社會發展。　　在飲食文化方面，本校開設新住民生活文化課程，辦理各種手作體驗，從法式編織到異國料理，讓學童在大啖摩摩喳喳、薑黃飯、椰香雞丁、越南春捲後，有了親身體驗，再進行趣味文化徵答，寓教於樂，多元文化的觀
文化融合　多元共榮（文章圖片）
文化融合　多元共榮
清水區槺榔國小李佩倫主任
06/08/2023
　　臺灣本就是一個多元文化的移民社會，涵融了原住民、荷蘭、中國、日本、歐美乃至東南亞文化，近年來，愈來愈多的跨國婚姻更提高了文化的多元性。根據內政部資料顯示，新住民及其子女的人數，佔臺灣總人口數的比例逐漸增加，他們早已不再是弱勢邊緣的族群，而是能提升臺灣國際競爭力潛能，並具備人才培育的優勢。　　新住民及其子女身為跨文化人口，面對不同的文化時容易產生對自我身分的矛盾，其原因來自於不同的成長背景、生活經驗及模式，在臺灣這個大環境中，經過長時間的磨合，在頻繁互動之下，彼此差異漸漸湧現，最常見的有語言、文化差異、婆媳衝突、親子教育及社會網絡支持薄弱等問題。學者王雅玄指出，新住民因社會的負面觀感及刻板印象，對自我產生懷疑，對母國與個人的認同也會隨之削減，而新住民子女也會受到同儕或社會輿論的影響，不想承認自己為新二代的身分。要提升新住民及其子女的自我認同，營造多語言、多文化的跨文化環境，方為積極友善的
長安追光者　發現天文之美（文章圖片）
長安追光者　發現天文之美
西屯區長安國小梁琬菁主任
06/02/2023
　　長安國小自民國97年創校以來，用心營造以「環境教育」為本位特色的校園，在108新課綱實施之後，更在校訂彈性課程中增加關於天文科學的課程，這幾年陸續辦理各項天文活動，透過實際教學經驗來修正「追光者」的教材內容，以期編寫出更完整的天文教學課程計畫，讓教育落實在學生的生活當中。　　關於天文科學－－「追光者」的環境教育課程緣起，可追溯至108及109學年度申請通過的亮點計畫「追光者－－從歷史到科學的太陽探索之旅」、「追光者Ⅱ－－火星時代：從大航海時代奔向火星」，在經過多年的規劃與推展後，本校天文科學課程的主題架構已經漸臻完備。111年12月舉辦「我與火星有約」天文觀測活動　　在天文科學教育方面，學校已逐步建立一個固定的教學活動模式。高年級學生在學習完一系列的天文課程後，便接受解說員的培訓，擔任天文解說導覽員。學校固定每年為學生舉辦一場月相觀測的解說服務、固定辦理行星觀測的街頭天文活動、每當發生
家長育兒好夥伴　非營利幼兒園招生（文章圖片）
家長育兒好夥伴　非營利幼兒園招生
幼兒教育科李思瑩小姐
06/05/2023
　　為減輕家長育兒負擔，提供雙薪家庭育兒支持，本局將於112學年度新設益民及內埔2家非營利幼兒園，臺中市目前已設立33家非營利幼兒園，招收2至3歲幼兒352人，3歲以上至入國民小學前幼兒3,595人，共計3,947人。語文角－－一起來看故事書　　非營利幼兒園係由政府機關提供設備及場地，委託非營利性質法人團體經營，或是由私立幼兒園轉型，提供本市市民多樣化的平價優質幼兒教保服務，收托時間從上午8時到下午5時，還可依家長需求可提供最多2小時的延長照顧服務，且每學期僅休假5天，能配合現代家長上下班時間接送幼兒。環境認識－－向日葵班在這裡　　此外，依中央就學補助規定，自111學年度起就讀非營利幼兒園入學即減免費用，低收及中低收入戶子女家長免負擔任何費用，第1胎子女每月僅繳納新臺幣(以下同)2,000元，第2胎子女1,000元，第3胎以上無須繳納費用，減輕家長經濟負擔。　　本市非營利幼兒園分別委託不同
夢想開始的地方－－夢想start地（文章圖片）
夢想開始的地方－－夢想start地
太平區黃竹國小張雅涵主任
06/02/2023
　　一個髒亂陰暗的地下室，如果不理它，永遠都是髒亂陰暗的地下室。在黃竹國小，也有一個這樣的空間，但我們把它變成了孩子們夢想開始的地方。　　黃竹的孩子們活潑好動，對於各項體育活動皆展現了優異潛能，尤其在身體律動方面，常常有令人驚艷表現，師生們也期盼能有良好的上課環境。但因黃竹國小的校園空間有限，每逢颳風下雨，只能到里民活動中心上體育課。黃竹團隊看到了校園閒置廢棄角落的問題，更看到了孩子的需求與潛力，因此決定改造陰暗閒置的地下室，為黃竹孩子們打造一個專屬的多功能體育空間。髒亂陰暗的地下室產生校園閒置廢棄角落的問題　　走進地下室，四處散落了老舊教具、宣導品及破舊的櫥櫃。再仔細一瞧，不難發現這裡原本的住民包含昆蟲或小動物、蝙蝠，甚至蛇類也偶而現身來當過客。想要改造這裡，光是要先請這些住民離開地下室，總務處的同仁們著實就費了好一番功夫。等到將這些住民們順利請出去，地下室隨即展開華麗大變身。歷經了兩個
校園最美的風景－－閱讀　悅讀　Book思議屋（文章圖片）
校園最美的風景－－閱讀　悅讀　Book思議屋
大甲區日南國小林雅惠主任
06/02/2023
　　噹！噹！噹！下課鐘聲緩緩響起，原本安靜的「Book思議屋」霎時湧入許多學生，有孩子安靜的在一旁看書，有孩子忙著借書還書，更有三三兩兩的相互討論起書本內容，圖書館的志工媽媽因這群孩子的到來而忙碌了起來，雖然忙碌，但是她們臉上的表情始終充滿喜悅。下課時學生蜂擁至圖書館借書以閱讀獎勵閱讀讓孩子願意花更長時間沉浸書香　　日南國小校園中心的二樓，有一個全校孩子最喜歡的地方－－「Book思議屋」，這是日南國小的圖書館。往圖書館走廊前進，首先映入眼簾的是12星座星空廊道，美麗而靜謐的星空帶領學生一步一步邁入不可思議的閱讀世界。圖書星空廊道　　踏入圖書館會先看到的是「Book思議屋」幾個大字，這是由全校師生共同命名、票選出來的館名，象徵著進入「Book思議屋」將會發現浩瀚書海之中竟然蘊藏了許多不可思議的世界。「Book思議屋」的設計以暖色調為主，並將各種充滿童趣的元素用活潑、錯落的方式融合在一起，而館
讓閱讀成為生活的起點－－曹嘉華老師（文章圖片）
讓閱讀成為生活的起點－－曹嘉華老師
大里區塗城國小林家輝主任
06/08/2023
　　「雲端閱讀城堡」是塗城國小圖書館美麗的別名，從一樓樓梯彩繪魔豆藤蔓扶階而上，跟著愛閱精靈來到了四樓，迎接他們的是夢幻繽紛的愛閱書屋。溫潤平整的地板、溫馨舒適的半圓型圖書角、藏書豐富的布克窩（Book World），處處可見學校在閱讀環境美學上的用心。　　雖然圖書館硬體持續更新，可是因位處高樓，南北兩棟建築又被操場阻隔，影響了學生入館閱讀的意願。但現今的圖書館可不同以往，下課期間總有孩子不辭辛勞、把握短短的幾分鐘，跑來圖書館借書，定期舉辦書展期間，整個圖書館更是人聲鼎沸，不僅借書人次大幅提升，也帶動了全校的閱讀風氣，而這些改變的推手，來自於本校圖書館館長－－曹嘉華老師。塗城國小閱讀推動教師曹嘉華　　嘉華老師擔任導師時，就善用文字與孩子交流，累積師生間溫暖的正向支持，透過讀報討論、班級讀書會，營造與典範的對話，引導學生省思自我行為，學習感恩知足。嘉華老師多年教學經驗發現，除了課堂講述及耳提
擁抱夢想的身影－－陳麗梅老師（文章圖片）
擁抱夢想的身影－－陳麗梅老師
大肚區大忠國小楊芝瑜老師
06/02/2023
　　在大忠國小的本土語言課堂上，總是能看到老師曲著身，一一聆聽檢視學生發音的身影，她就是在大忠深耕多年的陳麗梅老師。大忠國小陳麗梅老師　　麗梅老師自小即養成了克己盡責的生活態度，即使父母忙於生計，她仍不敢荒廢學業。在就讀大一的暑假，報考國小代課老師，半工半讀的大學生活，也為教職生涯揭開了序幕。麗梅老師回憶起小學生活，即立志要當老師，但真正走上教職這條路，卻是在和天真可愛的小朋友相處後，才愛上了教書這件事。走過幾個學校後，麗梅老師來到大忠國小就不想離開了，學生們純樸善良，同事們熱心友善，對她而言，這裡就像是第二個家啊！熱愛教學的麗梅老師　　隨著年齡增長，眼界也變得不同，麗梅老師勉勵自己，總是要時時自我成長，不怕改變，找出更感興趣、更有意義的事來做。擔任導師多年的她，在因緣際會下，接下了閩南語教學的重擔，從詞彙、口語表達、文章朗讀、羅馬字拼音到閱讀寫作等逐一學習，通過閩南語語言能力認證成為本土
走讀大里杙　老街踏查趣（文章圖片）
走讀大里杙　老街踏查趣
大里高中江宜珊老師
06/02/2023
　　大里舊稱大里杙，當年因水路運輸發展起家，在歷史發展上曾位居臺灣第六大街市，有「一府、二鹿、三艋舺、四竹塹、五諸羅、六大里杙」的稱號，是貨運商品流通的重要轉運點，而當時河運碼頭的所在地就位於今日大里高中附近。大里高中國中部社會領域的師長們，透過設計與規劃「走讀大里杙」彈性學習課程，帶領學生細細探究大里杙的百年歷史風華。師長們帶領孩子們走出校園，進行戶外踏查實地走讀大里老街。　　大里杙舊街的將軍二巷當年是著名的「鹹菜巷」，鹹菜發展於光復後土地改革時期，當時大部分佃農從地主手中取得土地，農民在冬季稻作收割完畢後就種植可醃製成鹹菜的芥菜，整個大里的大街小巷都可見一個個用來醃製鹹菜的大木桶，「鹹菜桶」塑造出獨特的聚落景觀。社會領域的師長們以鹹菜為發想，設計一系列的彈性課程，帶領國二的學生們，從開啟五感開始，認識校園豐富的生態環境及學校的歷史沿革，並開闢校園農場，讓學生透過親手種植及照顧芥菜，從做
慶祝515　國際家庭日（文章圖片）
慶祝515　國際家庭日
臺中市家庭教育中心陳少諄先生
06/05/2023
　　每年5月15日是聯合國訂定的「國際家庭日」，臺中市家庭教育中心為響應515國際家庭日，5月份辦理多項親職教育相關系列活動包括「親子童歡樂派對」、性別平等線上講座等，歡迎各位市民家人朋友踴躍參加，一同增進親子情感聯繫，協助家長成為孩子成長路上最堅強的後盾。　　臺中市政府教育局蔣偉民局長表示，市長盧秀燕非常重視家庭教育，市府啟動幸福三部曲，以「發展、關懷、永續」規劃各項幸福施政，臺中市家庭教育中心因應各類家庭需求及社會現況，持續規劃辦理親職教育、子職教育、代間教育、婚姻教育等各類家庭教育議題，每個月將家庭教育學習列車駛進臺中市各個行政區、各個需要關懷的角落，期許為104萬戶家庭創造「好家在臺中　挺你幸福進行中」。市府啟動幸福三部曲以「發展、關懷、永續」規劃各項幸福施政　　教育局表示，聯合國為倡導全世界關注家庭議題，於1993年9月20日宣布，每年5月15日定為「國際家庭日」，促進世界各地持
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