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教育動態

英語教學專業再升級 國際教育我最行
國小教育科孫世瑋科員 06/04/2020

  臺中市政府教育局於109年5月25日、6月9日及6月23日在北區中華國小舉辦臺中市國民小學教師分階專業成長研習—英語教學專業進修進階場次,並與英國文化協會合作,邀請英國文化協會之專業外籍講師授課,以期許提升臺中市教師全英語授課專業基本能力,協助學生培養英文學習的興趣,養成終身學習及全球競爭力。教育局方炳坤副局長亦特別親臨會場,感謝所有參與之教師,也為臺中市英語教育帶來滿滿的正能量。教育局方炳坤副局長親臨會場,感謝所有教師方副局長勉勵與會老師  本次研習以教師英語教學策略及差異化教學等能力為主軸進行增能,並請英國文化協會專業外籍講師授課,循序漸進提升教師英語教學專業能力。為讓教師能逐步熟悉英語教學策略,特別安排教案撰寫並進行教學演示之課程,讓教師能將所學實際應用至教學現場。臺中市國民小學教師分階專業成長研習—英語教學專業進修  教育局持續規劃之英語教師研習,並分為全英語教學專業進修及雙語

中市國中12職群同台飆技藝
國中教育科黃巧妮課程督學 05/07/2020

臺中市108學年度國中技藝教育競賽 為增進高技職傾向學生之學習動機及提供舞台讓學生展現所學成果,臺中市政府教育局於109年4月13日至4月17日陸續於明德高中、明台高中、慈明高中、臺中家商、東勢高工、興大附農、青年高中、僑泰高中、嘉陽高中、大甲高工等10校舉辦108學年度國中技藝教育競賽,共辦理機械、餐旅、食品、家政、商業與管理、農業、化工、動力機械、電機電子、土木建築、設計以及藝術等12個職群競賽。 本年度技藝教育競賽吸引來自全市81所國中選手,競爭相當激烈,各組參賽人數約40人,因應COVID-19新型冠狀病毒疫情,參賽選手必須配合實名制、量測額溫並全程配戴口罩參賽,倘額溫高於37.5且耳溫達38者,一律不得入場參賽。參賽選手都是參加技藝教育課程的學生,經過校內初選脫穎而出,代表學校與各國中好手競賽,對參賽選手而言是人生中第一次參加重要的競賽,心情相當興奮緊

在生命轉彎處遇見國際同濟會
特殊教育科黃琴課程督學 05/04/2020

  「肥沃的土壤,可促進種子生根發芽的機會;優質的學校,則提供學子開展天賦之窗扉。」面對新冠肺炎疫情衝擊,國際同濟會台灣總會中B區愛不中斷,本著「關懷兒童,無遠弗屆」的理念,109年4月16日臺中市立啟明學校舉辦「同濟有愛,希望啟明Love for Hope」贊助視障生希望課程基金捐贈儀式,挹注經費於學習音樂、繪畫、圍棋、第二外語等的希望和夢想。  啟明學校廖連喜校長表示,前校長羅瑞宏校長為開發視障生的音樂能力,於104年著手規劃「希望課程」特別學習計畫,但課程所需龐大經費非學校及家長所能負擔。國際同濟會台灣總會中B區前主席朱東源先生得知經費不足現況後,立即動員中B區各會共襄盛舉,於105年起贊助經費不中斷。108年至110年國際同濟會台灣總會中B區各會與亞泰家具股份有限公司聯合捐贈,分3年持續贊助共108萬元的經費。「同濟有愛,希望啟明 Love for Hope」希望課程培育專才基金

科學展覽會 落實新課綱
國小教育科羅文興課程督學 05/06/2020

動手實做-培養學生核心素養 臺中市中小學科學展覽會於日前辦理複審,今年活動因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情防疫,大會依中央流行疫情指揮中心規範,採取分流比賽措施,各場次人數皆於100人以下,參展師生、工作人員和評審採實名制入場,進入會場需量體溫及配戴口罩,保持室內1.5公尺、室外1公尺社交距離。 今年中小學科學展覽會總共送件584件作品(高中職組181件,國中組212件,國小組191件),經過複審後,總共評選出258件得獎作品(高中職組80件,國中組94件,國小組84件)。評審團選出46件作品代表本市參與今年7月27日在臺北市辦理的第60屆全國科展競賽,期許經過評審教授的建議及賽前集訓和師生的持續精進,能為本市締造佳績。認真解說研究內容 今年參展的作品豐富多元,展現學生對科學研究創意與生活應用創新。在國中組方面,數學科清水國中「足球有

智慧學習新創意 翻轉學習樂臺中
課程教學科曹琬婷科員 04/06/2020

因應新課綱的推動、新世代數位學習需求與培養學生具備核心素養,臺中市除積極爭取中央前瞻基礎建設計畫建置學校智慧教室與佈建校園智慧網路,完備硬體數位建設外,更重要的是推動智慧教學,鼓勵學校教師以統整性、主題性、跨領域的課程設計,讓學習與生活情境連結,鼓勵學生成為主動積極的終身學習者,運用所學知識、技能,自主解決真實生活所遭遇問題,培養面對挑戰的正向態度與價值觀。東海國小學生在課堂上透過行動載具即時進行線上討論  在日趨多元化的學習模式中,希望教師能透過行動載具的便攜性結合資訊科技與線上學習平臺創新教學,讓學習活動能有效的提升學生的學習興趣,並增進學生彼此與師生間的互動頻率,例如:藉由拍照或錄影功能,讓學生能即時紀錄課堂活動或進行線上討論,並將學習歷程記錄在雲端,更方便教師與學生日後複習,也能應用在更高層次的教學上。  108年底,臺中市參加了由教育部舉辦的「臺灣教育科技展」,並

中市首創E化學前補助申辦教學
幼兒教育科王美茹小姐 04/06/2020

幼兒教育的多元活動 目前學齡前幼兒在就讀公私立幼兒園時可享有的就學補助非常多元,其中「5歲幼兒免學費就學補助(含弱勢加額)」及「中低收入戶幼兒就學補助」早已行之有年,104年8月起本市加碼實施「臺中市幼兒學前教育補助方案」、108年8月起配合行政院核定之「我國少子女化對策計畫(107年及111年)」,新增「公立幼兒園2至4歲幼兒免學費補助」、「準公共幼兒園補助」及「非營利幼兒園補助」等,均由幼兒園協助家長向教育局申辦。 為宣導及便利各公私立幼兒園瞭解補助內容、申辦作業流程以及解答家長之疑惑等,教育局於每學期初舉辦4場「各項學前教育補助業務申辦研習」每場參與人數150至200人不等,透過印製手冊、簡報介紹及現場提問方式,強化幼兒園對補助資格的了解,共同為家長申辦。 近日因新型冠狀病毒肺炎疫情影響,教育局亦配合疫情指揮中心,減少因舉辦大

優良教案甄選 優質教學再升級
幼兒教育科劉子寧老師 03/31/2020

  為鼓勵臺中市現職教保服務人員設計研發符合幼兒發展的教學活動與創新優質教案,教育局今年首度辦理「優良教案評選」活動,相關計畫已公告於臺中市幼兒教育資源網站(http://tckideducation.tc.edu.tw)投稿專區,送件日期自即日起至109年5月22日止,歡迎教案設計高手踴躍投件。生動有趣的教學活動  教育部為提供合宜的教保服務內容,達成教育與照顧的目標,105年12月1日修正發布「幼兒園教保活動課程大綱」,並自106年8月1日起生效,課程大綱由「幼兒的發展」和「社會文化的期待」出發,分為身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域,期能培養幼兒擁有覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造及自主管理等六大核心素養。六大領域在學習面向與領域能力環環相扣,課程大綱的實施,須在跨領域間相互統整的基礎下同時進行,幼兒參與社會文化活動的過程中,獲得全面的發展與學習。主

臺中 ‧ 資優 ‧ 形形色色--彩色人生 形塑世界
特殊教育科黃一琦科員 03/09/2020

臺中市資優學生參加108年「臺中·資優·形形色色」數學多面體開箱課程 為推廣資優教育暨研發資優教育教材,臺中市於107年起由特殊教育輔導團研發數學領域資優教育課程「臺中·資優·形形色色」,並於108年試行課程並辦理營隊,從數學多面體出發,加入語文與情意,傳遞 「認識、尊重、包容、欣賞」的概念。 首先,在108年10月19日及11月3日先行辦理的「多面體開箱」課程中,每梯次有30名的資優學生參加。課程內容包含柏拉圖多面體介紹與多面體製作,目的在透過學生對多面體的認識及摺紙操作,評估課程設計。108年「臺中•資優•形形色色」營隊四個單元 接著,特殊教育輔導團於108年11月30日及12月1日辦理營隊,邀請本市26位八年級資優學生參與。課程包括「形色拼組多面體」、「喜形愉色-讀寫小詩」、「創意開箱fun心聊」與「玩色英語多面體」共四個單元,分別涵蓋數學、

最美共讀在地化 共創閱讀國際觀
終身教育科王若蕎科員 03/04/2020

本市大肚國小等5校獲108年度最美共讀站評選優選  配合中央前瞻計畫,教育部國教署及臺中市從106年開始,四年內共計投入約2億3,600萬元,協助學校改善現有或新設圖書館(室),除了提供校內師生優質閱讀空間之外,更重要的是開放社區居民共享學校圖書資源,改善部分區域使用公共圖書館之不便性,有效促進本市教育政策─親子共讀的推廣。本市於108年即完成45校社區共讀站,其中大肚國小、西屯國小、安和國中、惠文高中及文華高中等5校榮獲最美共讀站優選,本市入選優選之學校數冠居全國,榮獲績優縣市獎,109年預計可達成93座社區共讀站,造福更多師生與市民。大肚國小結合在地歷史意象—渡船頭,打造一艘閱讀方舟,帶領孩子悠遊書海。  社區共讀站與我們印象中的圖書館、圖書室不同,有三大特色:首先,教育部國教署委託國立雲林科技大學建築專業的團隊統籌辦理社區共讀站,一開始就輔導各縣市受補助學校導入美感、美學素養,擺脫傳

適性揚才 多元發展--國三學生適性入學家長宣導
國中教育科曾子威老師 02/06/2020

國三學生適性入學家長宣導說明會  108新課綱實施半年,十二年國教整合了國中小九年一貫與高中課綱三年銜接上的落差,同時強調「核心素養」的重要性,臺中市政府教育局也全力協助學生融入新課綱,讓臺中的孩子學習再升級。中華民國全國家長教育協會於1月12日在忠明高中活動中心舉辦「國三學生適性入學家長宣導說明會」,教育局也在現場提供有關入學制度、教育會考、適性輔導、生涯探索等議題說明及諮詢,民眾參加情形相當踴躍。家長踴躍參加說明會  針對十二年國教政策,臺中市於清水國中設置首座「區域職業試探與體驗示範中心」,建置餐旅及電機電子職群體驗實作教室。體驗示範中心定期於學期間及寒暑假開辦職業試探與體驗營隊及課程,提供臺中市學生申請,使學生提早探索自己的技能,瞭解未來可發展的性向及興趣。本市也於安和國中規劃設置第2座區域職業試探與體驗示範中心,開辦多元實作體驗課程,提供更多學子進行體驗試探。  臺中市政府教育局