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教育動態

推動前瞻數位建設 翻轉學習新風貌
課程教學科陳榮原課程督學 05/07/2019

為建構本市國中小智慧學習環境,本市積極爭取校園前瞻數位建設經費,已獲教育部核定補助前瞻數位建設6億7,800萬元,加上自籌1億3,000萬元,共挹注8億900萬元。從107至109年規劃提升中小學教室為智慧學習教室,搭配校園無線網路架設,協助教師運用資訊科技融入教學,翻轉學習新風貌。 107年度已優先完成全市國小6年級、國中8年級,共計1925間智慧學習教室建置、增建資訊科技教室33間、更新校園網路121所學校。其中智慧學習教室建置內容包括大尺寸觸控電視、投影機、筆電、個人電腦、平板電腦、資訊應用整合控制設備等12套不同設備組合,提供學校依教學需求選擇,進行輔助、互動、創新教學,鼓勵縮短數位學習落差,以提昇學習成效。校園智慧網路更新建置高頻寬、高網速之新一代校園主幹網路,並更新校園網路交換器以提供高品質之網路訊息交換功能,並能夠支援智慧網路管理以利

智慧學習--樂學翻轉行動臺中
課程教學科曹琬婷科員 05/07/2019

臺中市為培養具備未來世代關鍵能力的人才,透過資訊教育進行跨學科、學科應用於日常生活的學習。期許透過推動行動學習,鼓勵學校及教師發展相關學習活動,活化並精進學校課程與教學特色,提升學生學習成效,使學習範圍及方式變得更為寬廣,建構無所不在的學習未來環境。 隨著翻轉學習的浪潮,藉由行動載具隨時隨地學習的特性,教育局鼓勵學校結合地方特色,發展特色亮點,善用行動載具讓學習延伸,融入學生的生活經歷讓學習變得更多元,例如臺中女中以「文本.實作.跨領域及主題式活動」為計畫盎主軸,提出行動閱讀、閱讀認證及研發整合跨領域學科知識之課程,將學生學習的場域由一般教室正式課堂時間,延伸至校外課後時間;而惠文高中則以「行動橙市」為主題,將行動學習橫跨國中及高中階段,結合觀察與實作,搭配跨領域課程讓環境科學學習更生活化;光復國中小則將行動載具結合時下流行的AR進行導覽發展「農村

科展玩科學 迎接新課綱
國小教育科羅文興課程督學 05/07/2019

臺中市推展科學教育一向不遺餘力,每年都會舉辦科學展覽會,今年作品在質量方面都有大幅提升。中小學總共送件554件作品(高中職組140件,國中組207件,國小組207件),經過複審後,總共評選出283件得獎作品(高中職組101件,國中組90件,國小組92件)。國中小組優秀作品自4月17日(星期三)起至4月21日(星期日)止,在國立自然科學博物館開放給民眾參觀,讓大家都能觀摩到優秀作品。另評審團選出46件作品代表本市參與今年7月22日在高雄市辦理的第59屆全國科展競賽,期許經過評審教授的建議及賽前集訓和師生的持續精進,能再次為本市締造佳績。 今年的作品豐富多元,我們看到豐東國中的同學探討離岸風電的可能性,居仁國中的同學做鋁電池的研究,葳格中小學則嘗試發現正多邊形規律的美感,樹義國小觀察臺中在地河川-綠川的水質狀況並進一步建置校園的淨水監控系統,三和國小則

本市國教輔導團--跨域走讀在地文化特色課程
課程教學科丁鸝瑩課程督學 04/10/2019

臺中市國民教育輔導團一路走來,專注實踐「專業、研創、熱忱、服務」的核心價值,以蓄勢待發的專業準備度來迎接108課綱,是臺中市教育的課程先鋒部隊。為落實核心素養導向教學,國小社會學習領域輔導員們於108年4月3日帶領來自屯區各學校的40名社會老師從頭汴國小出發,展開走讀頭汴社區的「實作體驗課程」。40名老師們用雙腳和五感來感受頭汴社區從過去到現在的歲月變遷,伴以輔導員黃豊昌老師豐富的學識和生動解說功力,參加研習的老師們對於「頭汴坑圳與清代土地利用」、「日治土地政策與神社」與「示範林場的歲月與頭汴坑地權」等頭汴在地化的文史考察有了情感連結和豐富的教學資料。 當天的實作體驗課程除了社會領域的文史考察,也請來自然科學領域專家-央團輔導員許彩梁老師,以跨領域合作模式,帶領老師們沿

智慧臺中 科技城市
國中教育科陳盈愷助理員 04/08/2019

臺中市立新自造教育及科技中心課程內容有智能機器人、VR虛擬實境、3D列印雷射雕刻創作、機電整合及新興科技探究等,強調DIY自製、創意,共享的精神。推動的理念以「做、用、想」為主,亦即培養學生動手「做」、使「用」科技產品及批判思考科技議題之「想」的能力,透過師生和親子共創、共享,動手做,讓孩子都能成為創意發想者。立新國中作為臺中市第三所「自造教育及科技中心」基地(前已有富春國小及大甲國中),未來將協助臺中市大里區、太平區、東區及中區學校自造教育課程推廣。 自造教育及科技中心將採夥伴學校模式,整合臺中市原有創客資源,並配合聯盟師資共享,舉辦各式營隊及推廣自造教育相關課程。12年國教實施後,國中小學習內容應更多元,自造教育及科技中心不僅讓學生透過親自操作體驗,培養動手做、做中學的創客精神,更讓學生可以成為自己的生活設計師。另外,自造教育及科技中心也有專屬

充實創新教學能量--校長教師專業學習社群
課程教學科張素女老師 04/12/2019

臺中市政府教育局為鼓勵教師自主成立學習社群,於3月27日召開108學年度計畫申辦說明會,教育局將挹注一千萬元補助108學年度教師社群計畫,期能在新學年度新課綱正式實施後,持續推廣成立教師社群,邁向「校校有社群」為目標,讓教師經由團隊合作,精進教學知能,提升學生學習成效。 教育局表示,重視校長與教師專業發展為施政重點之一, 107學年度共有685個教師社群、20個校長領導社群及22個跨校社群持續運作,為協助教師經由同儕互學,共同探究與分享教學實務,落實「以學生為主體」之課程教學主軸,中市教師社群依不同任務目標,可申請「學習共備社群」、「互學共好社群」、「專業實踐社群」與「課程研創社群」,讓教師透過社群專業對話,進行公開授課與專業回饋,研發創新課程及活化教學;而校長們亦透過參與社群,提前於108新課綱正式實施前,充實課程教學領導的專業能量,為師生營造更

中市啟動--新課綱到校客製化培力服務
課程教學科晏傳嫘課程督學 03/06/2019

新課綱即將於108年8月實施,為了幫助學校及教師做好實踐108新課綱準備,中市教育局除辦理多場次增能工作坊,自107年邀集經專業培訓認證之新課綱種子講師,組成「新課綱客製化培力服務宣講團隊」,進行共同備課,進一步媒合學校需求進行到校宣講服務,並針對各校的資源、課程設計、教師增能與因應新課綱準備進度提供客製化服務,107學年度第一學期已完成39場次輔導培力服務,這學期將再進行61場次客製化服務,協助學校充實課程教學能量,注入創新教育新思維,營造創意學習新風貌。 教育局長楊振昇表示,今年小一、國一與高一學生為第一階段適用新課綱對象,新課綱精神內涵強調素養導向教學與評量,賦予學校更多課程教學設計自主與彈性空間,期許課堂學習能與學生實際生活情境連結,每個學校都能發展出具在地特色的課程,並能根據每個孩子的差異,給予適性多元的學習資源,中市教育局秉持著「支持陪

動手做環保 永續沒煩惱--花博記事
國小教育科顏筱晏小姐 02/27/2019

全球環境問題急劇增加,影響範圍擴大,環保議題的關切刻不容緩,地球上的每一份子都有責任投入保護地球的行列,永續傳承環保理念。 2018世界花卉博覽會以園區場域為教室,以花博美學為基礎,進行多樣化課程,落實體現Green綠色生產、Nature 自然生態及People人文生活三者和諧發展的美好價值,結合大臺中的山川景觀、自然生態、人文遺產等資源,提供優質化課程發展素材,逐步形成以花博動手操作與反省思考等素養導向學習旅程,從小扎根落實環境教育課程。 為了讓學生更能了解環境保護的重要性,來自全台參訪花博的戶外教育學校團體,在觀賞各類花草景觀的同時,也能到大愛人文館內參與闖關活動及體驗相關設施,花博園區提供了下列的實作體驗課程: 一、塑膠環保再生製程 實際以機械操作給學生觀看從最源頭的廢棄回收寶特瓶

在東光--和食農譜出美好協奏曲
體育保健科楊惠萍小姐 02/01/2019

東光國小位於都市區,校地約1.79公頃,為了讓學生學習正確的飲食觀念,培養孩子對食物、生產者和環境的尊重與感恩,東光國小嘗試在屋頂開闢「夢幻菜園」種菜、在水泥地用水桶種稻、在食育教室學烹飪。以營養均衡為食育教育的主軸,利用菜園的農事教育種出當季食材,結合環境教育教導學生不施農藥的栽種法,以及餐桌的烹飪實作學習合作能力,如此美好的食農教育已從105年起持續至今! 【用食農教育連結人與人、人和土地的情感】 東光國小教學群改變單向知識傳遞的方式,增加了孩子和大自然互動的機會,農事活動從整地、堆肥混土、播種等勞動體驗開始,參與季節作物「從種子到果實」的成長歷程,利用食農教育連結人和土地的情感。在收成後,學生一起到菜園採摘烹煮,用簡單的餐廚用具,原汁原味呈現新鮮的味道,享受分組分工合作的成果,也連結了人與人的情感。 【因食

全國大隊接力 臺中市熱力開跑
體育保健科陳承賦科員 01/24/2019

教育部自98年開始舉辦國中7、8、9年級班際大隊接力賽,鼓勵國中學生養成運動的好習慣,鍛鍊強健體魄,並培養團隊合作的精神,帶動校園運動風氣。107學年度全國國民中學班際大隊接力錦標賽臺中市複賽,1月4日在臺中市立體育場登場,共有來自本市各區83校共計4,484位選手參賽。 大隊接力幾乎是學校運動會中壓軸比賽項目,更是所有學生最為熱血回憶,不在乎勝負輸贏,而是共同並肩作戰的感覺和爭取團隊榮譽的感動。參賽各隊都是自各校初賽脫穎而出的優勝班級團隊,實力均在伯仲之間,為爭取最高榮譽,個個都鬥志高昂,邁開大步奮力向前,流暢的傳接間,展現俐落身手與絕佳默契,場邊啦啦隊加油聲此起彼落,熱鬧非凡。 經過精彩的較勁後,7、8、9年級皆由明道中學獲得冠軍,其中8年級更締造破大會紀錄的佳績,他們將代表本市參加5月25日在臺南新營田徑場舉辦的全國決賽