菲律賓囡仔在臺灣：新課綱新住民語實施在福陽
國小教育科 顏筱晏小姐
11/10/2020
新住民語課堂教學 語言是人類社會溝通的基礎，共通的語言可以傳情達意、獲得知識以及互動理解。在臺灣這座島嶼上，「語言」的樣貌更因為族群多元、文化多元、歷史變革與全球國際化趨勢，語(方)言的學習儼然成為跨文化、跨種族、跨國界相互探究與了解的能力與素養。 國民基本教育中的本土語課程，如：閩南語、客語、原住民語已行之有年，但隨著108新課綱的實施，將東南亞語也納入選修課程中，包含越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、馬來西亞及菲律賓語等七國語文。臺中市豐原區福陽國小在108學年度迎來兩位菲律賓籍的學生，和大多數新住民二代不同的是，他們的父母親都來自菲律賓，溫琪琳老師為菲律賓語教學支援人員教師，師生初次碰面，都有一種他鄉遇故知的感受，孩子覺得老師就像是他們的家人，讓他們很安心自在。 當接受教育廣播電台的採訪時，溫老師表示：「在福陽國小教授菲律賓語最特別的地方是，這兩個孩子已經會說基本的菲律賓語，所以