智慧學習新創意 翻轉學習樂臺中
課程教學科曹琬婷科員
04/06/2020
因應新課綱的推動、新世代數位學習需求與培養學生具備核心素養，臺中市除積極爭取中央前瞻基礎建設計畫建置學校智慧教室與佈建校園智慧網路，完備硬體數位建設外，更重要的是推動智慧教學，鼓勵學校教師以統整性、主題性、跨領域的課程設計，讓學習與生活情境連結，鼓勵學生成為主動積極的終身學習者，運用所學知識、技能，自主解決真實生活所遭遇問題，培養面對挑戰的正向態度與價值觀。東海國小學生在課堂上透過行動載具即時進行線上討論 在日趨多元化的學習模式中，希望教師能透過行動載具的便攜性結合資訊科技與線上學習平臺創新教學，讓學習活動能有效的提升學生的學習興趣，並增進學生彼此與師生間的互動頻率，例如：藉由拍照或錄影功能，讓學生能即時紀錄課堂活動或進行線上討論，並將學習歷程記錄在雲端，更方便教師與學生日後複習，也能應用在更高層次的教學上。 108年底，臺中市參加了由教育部舉辦的「臺灣教育科技展」，並