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教育動態

春花秋實－－16校實驗教育成果展（文章圖片）
春花秋實－－16校實驗教育成果展
國小教育科傅純芳科員
12/01/2017
由臺中市政府教育局主辦，臺中市實驗教育研發中心承辦，名為「春花秋實」的實驗教育成果展於106年11月4日辦理開幕。主辦單位邀請了16所實驗教育學校、機構、自學團體以及自學生參與發表，主要目的在展示臺中市實驗教育成果，以提升臺中競爭力及打造以學生為中心的教育模式。 　　此次成果展分為動態表演、靜態資料展示及海報說明。活動由動態展及靜態資料展示揭開序幕，內容為實驗教育單位各具特色的學習成果展演及學生學習歷程展示，如中坑國小饒富客家風格之花鼓陣、東汴國小氣勢磅礡的大鼓陣、楓樹腳的特技單車表演及帶有歷史色彩之孔明借東風的劇場演出、私立磊川華德福實驗教育學校帶來充滿華德福風格的音樂劇演出。另透過11月4日至10日各實驗教育單位之海報說明展示，可以呈現各實驗教育單位的辦學理念及特色。 　　實驗教育自實驗教育三法通過以後，在學校型態方面，臺中市有辦理創新混齡教育的中坑
106年度教育部校長領導暨教學卓越獎中區論壇（文章圖片）
106年度教育部校長領導暨教學卓越獎中區論壇
國中教育科黃巧妮候用校長
12/01/2017
為鼓勵公立及已立案之私立高級中等以下學校教師及幼兒園教保服務人員組成之教學團隊，教育部自92年起設立「教學卓越獎」，鼓勵教師專業成長、團隊合作、創新教學、適性輔導，樹立優質教學典範，以提升教師教學績效及提高教學品質；且於93年開辦「校長領導卓越獎」，鼓勵校長專業領導、創新經營，樹立優質學校經營典範，以提升學校辦學績效。 106年度校長領導暨教學卓越獎獲獎團隊業於9月8日頒獎典禮公布，謹訂於12月6日星期三假本市青年高中辦理中區論壇。本論壇由光德國中承辦，將邀請學者專家擔任主持人（引言人），並邀請永春國小林峻堅校長以及臺中一中、大甲國中、龍海國小、臺南市博愛國小附幼等獲獎教學團隊進行校長領導暨教學卓越方案分享。 臺中市西屯區上石國民小學林峻堅校長（106學年度調任南屯區永春國民小學）在《愛上石 愛上學 創造幸福心學園》中，不讓教育
築夢啟航－－數學夢想家系列工作坊（文章圖片）
築夢啟航－－數學夢想家系列工作坊
督學室葉聰信課程督學
10/31/2017
　　共備專業成長的風潮正由全台各地教育現場如火如荼展開，有別於過去由上而下既定主題的被動式增能，現在的教師專業發展更強調所謂「自己的研習自己辦」之概念，從許多「網紅素人名師」的身上，不僅看到了領導者無私奉獻的熱情，更令人感動的是參與的教師們那股「求知若飢」（Stay hungry）的原動力，這也呼應了12年國教新課綱「自發、互動、共好」的核心理念。例如本市鍾昌宏課督的SCI－Flipper、中港高中彭甫堅老師的數學咖啡館、大雅區大明國小張崴耑老師的社會區域共備社群及清水區清水國小陳維民老師的system國小數學備課研究室等，都是自主共備學習的標竿。 　　有鑒於此，在「看見不一樣的教學風貌」前提下，本市教育局特別委請國教輔導團數學學習領域國小輔導小組輔導員，同時也是106年親子天下創新100得獎教師清水國小陳維民老師協助規劃6場次「數學夢想家」系列工作坊，分別邀請國內數學專家：
中教博覽會　高中質俱優（文章圖片）
中教博覽會　高中質俱優
高中職教育科鄭東昇課程督學
11/02/2017
臺中市政府教育局與教育部國教署於106年10月28日在臺中一中盛大舉辦「106學年度臺中市高級中等學校教育博覽會暨高中優質化十年中區成果展」，有來自各地的師長、家長、學生熱情參與，活動圓滿成功。 上午由教育局劉副局長火欽出席開幕式，下午彭局長富源親自參觀體驗各校特色課程，彭局長與各校的展示攤位、教室的老師及學生熱絡互動，體驗每個學校生動又有趣的精彩課程，見證臺中市教育發展成果。 教育部「高中優質化輔助方案」計畫自96學年度起開辦，透過計畫的輔助，引領高中教師專業成長，學生優質學習，促進學校精進發展。十年來，臺中市各高中透過高優計畫的輔助，以及教育局的整體規劃與相關經費的挹注，各校逐步發展出辦學特色，開發出具有學校特色並符應學生需求的課程，培養學生多元展能，落實適性揚才。 今年適逢高優十週年，教育局特與國教
充實保健設備　守護師生健康（文章圖片）
充實保健設備　守護師生健康
體育保健科倪紹紋科員
11/02/2017
　　為強化校園預防保健與疾病防治工作，臺中市政府教育局今年度挹注500萬元經費，補助學校汰換老舊健康中心設備，偏遠地區學校優先納入補助，嘉惠共133所學校。教育局長彭富源表示，市府每年編列預算補助學校汰換及更新設備，並完善校園護理專業人力，給予師生全方位的健康關注，盼提升師生安全安心的就學能量。 　　教育局表示，依據教育部訂定的各級學校健康中心設施基準，學校健康中心應設置有辦公設備、保健及傷病處理器材、重大傷害處理器材等。市府每年編列預算，協助學校適時更新與補充，並隨時維護。 　　市府今年度補助各校器材設備的更新、汰換，其中，特別針對超過使用年限10年、頻繁故障、零件生鏽、感應不良等設備，優先補助學校採購。補助項目計有三合一急救甦醒組、骨折固定器、輪椅、視力檢查器、身高體重計、血壓計、觀察床等項目，範圍涵蓋急救用、健康檢查用及保健類，可謂全方位守護師生健康。
106國際教育論壇－－成就每一個孩子（文章圖片）
106國際教育論壇－－成就每一個孩子
國中教育科蔡瑞昌候用校長
09/30/2017
十二年國民基本教育全面啟動，強調學生才是教育的主體，其課程發展乃本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及「共好」為理念，培養具有終身學習力、社會關懷心及國際視野的現代優質國民。教師肩負培養未來人才的重責，期能藉旨案論壇體認教育潮流，掌握教育理念及精進教學知能，以服膺世界教育潮流，並能堅持有教無類、因材施教之教育原則，以人文精神及科學方法，尊重人性價值，致力開發學生個人潛能，培養群性、追求自我實現，進而追求「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」之願景。 論壇特別邀請國內外學者專家提供教育新思潮。遠道而來的美國教育觀察家、暢銷書作家保羅·塔夫（Paul Tough）憑藉長期研究及關注教育、兒童發展、貧窮與社會議題之經驗，分享學業成就並非「成功」的唯一指標，並指出，恆毅力、熱情、自我覺察、自制等非認知能力，才是促使孩子願意自我
跑跳99　運動99－－樂活國民體育日（文章圖片）
跑跳99　運動99－－樂活國民體育日
體育保健科張文煌候用校長
09/30/2017
臺中市是個鼓勵全民運動、追求健康與幸福的運動之都，為了培養學生運動習慣與提升體適能，並響應教育部體育署SH150方案，本市教育局在今年9月1日至9月8日特別推動全市「跑跳99、運動99」亮點計畫，透過創意路跑、跳繩及各項運動，以培育學生每週規律運動150分鐘之觀念與習慣。 教育局彭富源局長也特別參與本市西屯區惠來國小所舉辦的「跑跳99、運動99」創意活動，與師生一起在本市市府廣場進行別開生面的慢跑及跳繩活動，以實際行動展現教育局提升校園運動風氣的決心。 目前教育局推動普及化運動內容分成國小及國中兩部分。國小推動項目有班際籃球、班際躲避球、路跑、樂樂棒球、跳繩、班際排球、健身操、樂樂足球及班際游泳等9項競賽；而國中推動項目則有大隊接力、班際籃球、班際排球等3項。合計項目多達12項，可說是全國推動普及化運動項目最多元的縣市。
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友善校園－－微笑有你　微笑好禮
學生事務室吳明儒教官
10/03/2017
臺中市政府教育局9月5日在僑泰高中舉行友善校園宣導活動，正式啟動友善校園週。本次活動除了配合教育部106學年度宣導重點，加強各級學校反毒、反霸凌、反色情報復的教育輔導，臺中市更宣示106學年度將在所屬高級中等以下學校推動「微笑有你、微笑好禮」的品格教育活動，藉以深化友善校園意涵。 教育局彭富源局長在宣導活動中特別強調，有感於近來犯罪型態日趨新興且多元，校園宣導策略應走在更前端，從學生的品格教育紮根做起，所以自106學年度起，特別要以「微笑運動」拉近師生之間、同儕之間、親師之間甚至是親子之間的互動，從人際彼此的同理及關心，可望有效凝聚歸屬感，進而降低少年犯罪問題的發生。 友善校園教育宣導活動也邀請學校社團帶來精彩表演，並由教育局彭富源局長、僑泰高中廖玉明校長及家長代表們帶領所有師生共同宣誓「反毒」、「反霸凌」、「反色情報復」之決
暑假瘋特教－－集中式特教班教師共備（文章圖片）
暑假瘋特教－－集中式特教班教師共備
東勢區石城國小楊廣文老師
08/28/2017
暑假中有一個專屬於特殊教育的活動，「2017暑假瘋特教」夏令營，就在我們臺中市的山城地區，引爆了特教「零拒絕，全參與」的風潮。 「暑假瘋特教」活動，已經在東勢區石城國小連續開辦了4個年頭，活動名稱「瘋特教」，就是希望號召社會各界，共同投入特教服務工作，以期能成為一種風潮；這個活動原本是提供偏遠山城地區身障兒童在暑假中有一個適合參與的夏令營活動，但是在石城國小一群特教教師的號召下，4年來，卻有來自全國各地的多位教師共同響應，一起投入這個關懷身障兒童假期生活的活動，並且在這之中進行專業長成和交流，發展成了特教專業的交流平台，今年更在教育部師資培育司和本局特教科的經費支持下，發展出「特教教師自主共備」的專業成長活動。 今年的「暑假瘋特教」活動，集合了18位特教教師，帶領了24位從3歲到17歲的身障學童，另吸引了20多位的志工協助參與，自
夢想拼貼你和我－－適性探索親子營（文章圖片）
夢想拼貼你和我－－適性探索親子營
學生事務室黃貴連候用校長
09/05/2017
「成就每一位孩子」是十二年國教三大願景之一，協助孩子找到自己的興趣及性向，進而營造一個適性的學習環境是教育單位責無旁貸之事。向下紮根來協助國中、國小學生及家長來了解「孩子要如何適性發展」，是本次活動主要方向，藉由中華適性教育發展協會的課程設計，採「家庭陪伴式探索」之策略，透過親子對話共織夢想，促進親子溝通與家庭支持協助國中孩子探索自我天賦與興趣，找到未來學習方向及可能的職業傾向。 孩子在成長的道路上，家長扮演著舉足輕重的角色，倘若家長能深入了解孩子的傾向，認知到「孩子的特質與熱情才是學習最大的原動力」，並從旁加以鼓勵與協助，相信孩子適性發展之路將更為順遂。臺中市政府教育局繼106年2月份與中華適性教育發展協會、臺中市全人家長會長協會共同在市立惠文高級中學舉辦「適性探索親子研習營」的活動後，本次特別選擇於偏鄉辦理，期望能將資源挹注於偏鄉，協助當地父母親
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