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教育動態

臺中好棒　強棒出擊（文章圖片）
臺中好棒　強棒出擊
體育保健科陳承賦科員
08/09/2022
　　市長盧秀燕一向支持學校棒球運動推展，為落實棒球扎根培訓，教育局推動「運動城市強棒計畫」，培育基層棒球選手、全面推廣學校三級棒球隊發展，完善相關軟硬體建設，每年補助學校棒球隊培訓經費，並投入運動傷害防護等資源，讓球隊全心準備比賽，屢獲佳績。臺中市忠孝國小棒球隊代表臺灣參加2022年第六屆U-12世界盃少棒賽世界盃少棒賽　　臺中市忠孝國小日前勇奪華南金控盃少棒賽冠軍，取得2022年第六屆U-12世界盃少棒賽國家代表權，於7月29日至8月7日在臺南亞太國際棒球訓練中心，與墨西哥、多明尼加、巴拿馬、委內瑞拉、美國、捷克、義大利、日本、韓國、關島及南非等11國的代表隊少棒好手們爭取世界少棒的最高榮譽。中山國中棒球隊將於8月14日至21日前往美國角逐世界少棒聯盟次青少棒世界大賽冠軍寶座　　國光牌謝國城盃全國青少棒賽事中，臺中市少棒代表隊是奪冠資歷最輝煌的隊伍，過去總共包下8座冠軍，其中，傳統青少棒
暑假Online與外師　Let's Talk in English（文章圖片）
暑假Online與外師　Let's Talk in English
國小教育科王若蕎科員
07/07/2022
學生透過交流及活動，提高對英語學習的興趣。外籍英語教師透過教學，讓孩子們將說英語融入日常生活。　　英語學習要成功，首重營造出一個環境讓學生置身其中，以自然的方式接觸英語，引進外籍英語教師即有助於打造一個全英語學習環境，讓孩子在學習英語時，不再是過往傳統教學強調讀、寫能力，而是可以同步增強聽、說能力。再者，外師帶來不同的生活習慣、文化差異及價值觀，讓孩子在與外師相處的過程中，更能看到不同於自身的世界樣貌，從中學習包容、理解與尊重。 　　臺中市投入於外籍英語教學人員聘僱工作，111年度以4.5倍增至126位，並分配至213所學校執行英語協同教學，更結合外師人力資源辦理英語環遊世界領袖營、雙語教育營隊、寒暑假英語國際生活營及傳愛專車等活動，讓學生透過交流及體驗實踐等方式提高對英語學習的興趣。 　　受到新冠肺炎疫情影響，近年來，全世界的學習型態跟著疫情不斷突破轉變，我們的腳步不因疫情影響而停止，今
博屋瑪探索未來小學堂　玩，就對了（文章圖片）
博屋瑪探索未來小學堂　玩，就對了
博屋瑪國民小學Yabu Nokih林志宏主任
07/07/2022
　　職業探索的課程，對國小學生來說是不是太早了？喔！ＮO！這是一般普羅大眾的想法，其實小學生看見父母的工作生活，對於未來職業是會有想像的，為了讓這些想像能具象化，使小學教師協助孩子們的職涯探索，藉由臺中市技術型高中群科輔導團的協助，將各群類專業知識經過轉化，成為能貼近於生活中的有趣教學素材。　　在教育局林麗玲課督及明道高中曾瓊瑤老師以生活中的人、事、物帶領師生進入商業的領域，以生活中的實際案例讓師生貼近商業概念，透過大富翁的金融桌遊，帶領博屋瑪高年級的孩子，一起進入商業生活的世界，有收入也有支出、有命運也有機會、有意外也有利得，藉由寓教於樂的方式，潛移默化中讓孩子認識金融機構、了解如何記帳以及正確的使用金錢、投資自己也很重要等觀念，這些課程在國小學習養成中是不易探知的內容，是非常珍貴的體驗。金融遊戲活動博屋瑪探索未來小學堂師生一起玩桌遊　　國小的職涯探索用「玩，就對了」的方式，以對話及互動
5金4銀3銅　臺中選手超越自我（文章圖片）
5金4銀3銅　臺中選手超越自我
體育保健科林育瑛老師
07/04/2022
　　 2022年世界中學生運動會，臺中小將遠赴法國諾曼第迎戰多國中學好手，抱回5金、4銀、3銅，為臺中市做了最棒的城市外交！　　盧秀燕市長特別於6月14日市政會議中接見選手，表揚選手們克服疫情、時差、氣候等種種考驗，在田徑、游泳、角力、拳擊、柔道以及帕拉游泳競技場上展現優異成績，促進國際體育交流，讓臺灣、臺中發光發熱。同時感謝教練群、學校、家長及各單項委員會的長期付出，擔任強力後盾，讓選手們毫無後顧之憂、勇往直前，期勉選手們繼續加油、超越自我。市長於6月14日市政會議中接見選手，表揚選手。　　教育局楊振昇局長表示：市長上任以來，大力支持學校加強體育發展，積極改善運動環境設施並培育基層選手。近來，學校運動團隊國內外成績耀眼，例如：大甲高中田徑好手林仲威這次在世中運火力全開，獲得400公尺跨欄金牌、400公尺銅牌，並與大里高中洪孟隆及中華小將，合力勇奪異程接力金牌，榮獲2金1銅，奪牌率百分百！
全民國防教材「救災決策60秒」（文章圖片）
全民國防教材「救災決策60秒」
學生事務室曾聖傑教官
06/08/2022
　　在臺灣，以遊戲融入教學已推行了好幾年，教學的成效也相當顯著，像是葉丙成教授的「PaGamO」、玩轉學校的「議題式遊戲教學法」，這些都是相當成功的例子。有了領路人的成功，各級學校的工作坊也都紛紛開設桌遊融入教育的研發課程，許多老師也都搖身一變，變成遊戲開發商，希望透過各項活潑有趣的方式，將枯燥乏味的課本內容融入在遊戲當中。　　本次有幸加入全民國防學科中心，參與全民國防教材「救災決策60秒」創作桌遊開發過程，也算是跟上這波改革的浪潮，讓全民國防能透過更多不同形式貼近每個人的生活之中。研發小組（左起）劉曉樺教官、林詩淵教官、曾聖傑教官。　　這次研發桌遊的起點，是在109年5月第一次全民國防研推小組會議上展開的。會議中提到希望將兵棋推演的概念融入在防災教育裡面，經過無數次的討論，決定以遊戲的方式融入「角色扮演」、「情境演練」、「溝通討論」等兵棋推演的特色來完成這項任務。　　簡單來說，這是一款合
技藝我有　夢想在手，以技之才　翻轉未來（文章圖片）
技藝我有　夢想在手，以技之才　翻轉未來
高中職教育科林麗玲課程督學
06/07/2022
　　教育應以孩子為本，重視適性學習，提供成就未來的機會。　　俗語說：「家財萬貫，不如一技在身。」在教育過程中，師長們應協助孩子自我探索，培養積極、樂觀的態度、良好的品德及價值觀，認識工作世界，以增進生涯發展基本能力及信心，讓技職素養成為未來安身立命的利基。為讓學生適性學習，提供成就未來職涯的機會，臺中市主管50所高級中等學校，26校設有專業群科，包含工業類、商業類、家事類、農業類及藝術與設計類5大類13群50多個科別可供孩子選擇。辦理的班級型態包含日間部、進修部、建教合作班、實用技能班以及臺中市首創的契合式產學專班，期勉孩子們能適性選擇，好好讀，有前途。　　我們積極提供多元職涯探索及技職學習方向服務，包含：臺中市技職群科學習方向與未來發展手冊設置「技職探索　夢想擁有」網頁，作為國中小學生自我探索平台。發行「臺中市技職群科學習方向與未來發展手冊」，以職群方式介紹適讀特質、學習內容、未來相關工
發揮潛能　適性生涯（文章圖片）
發揮潛能　適性生涯
臺中市明德高級中學高靜鳳主任
06/07/2022
配合教保活動設計，校外實習。　　近年透過技職教育再造策略的實施及資源挹注，技職教育已有更明確的特色發展，最終的目的就是引導學生找到自己的方向，讓學生學以致用，甚至向下紮根從國中做起。　　明德中學整合師資、設備，長期協助社區的國中辦理一、二年級的職業試探，藉由專業群科的參訪活動，學生體驗不同的學習及職場特質，增加學生對未來進路的認識及規劃，另規劃各職群國中技藝課程，讓有興趣的國中生深化職群的探索，適性學習認識自我以適性發展。規劃學生職場體驗活動　　學生進入技術型高中就讀更透過各種產學合作，引導學生樂觀進取務實快樂學習，期許畢業後選擇與志趣相符的職群升學或就業。學生一年級時，規劃學生職場體驗活動，藉以結合理論與實務經驗活化課程有效教學，以提升學生學習興趣及成效，更重要瞭解職場文化及未來進路為自己做最好的生涯規劃達學用合一目標。升上二年級後，統整實務課程結合校內資源辦理校內實習，強化務實致用的能
三冠王在臺中　2022VEX機器人世界錦標賽（文章圖片）
三冠王在臺中　2022VEX機器人世界錦標賽
高中職教育科徐紫芸小姐
06/07/2022
　　今年美國德州的2022VEX機器人世界錦標賽（2022 VEX Robotics World Championship）共有36個國家丶超過3000隊，以實體競賽及線上遠端競賽模式參賽較勁，台中美國學校過關斬將一舉奪得高中組及國小組的最大獎全能總冠軍，突破臺灣參賽以來的最佳紀錄，成為實至名歸的臺灣之光！三冠王－－VRC線上賽高中組全能總冠軍最大獎（Excellence Award）、世界冠軍（World Champion）及分區冠軍（Division Champion）。　　2022年VEX機器人世界錦標賽（2022 VEX RoboticsWorld Championship）於5月3日至12日在美國達拉斯進行比賽，台中美國學校高中隊伍AST-onishing A （66799 A） 6位選手石昕祐、林宸溢、呂育安、林廷瑀、廖紾廷、李佳晉，以比賽機器人設計、團隊挑戰賽成績及機器人程式
護眼321　吃出好視力（文章圖片）
護眼321　吃出好視力
市立清水高中劉芳綺營養師/清海國中張妏儀營養師
05/05/2022
　　全民防疫時期，學校實施同步、非同步或混成之線上教學，期盼教師教學時兼採數位教學及多元資源整合，為顧及學生視力保健，教師規劃線上課程時，亦以「規律用眼3010」（近距離使用眼睛30分鐘休息10分鐘）為原則，於短視訊時間有效教案規劃，再提供學生趣味實體任務指派。　　為此，本局為提供教師、家長及學生正確視力保健及健康飲食的觀念，確保學生視力保健及身體健康，110學年度整合資源，製作「護眼321視力保健衛教影片」、「護眼健康操」、「吃出好視力宣導影片」及「愛眼吃起來教案簡報及海報」，宣導護眼樂學，食在健康。學生透過「護眼健康操」歌唱及律動養出好視力一、「護眼321」視力保健衛教影片宣導：　　由專業眼科醫師拍攝視力保健影片，宣達「護眼321－－（3）用眼30分鐘，休息10分鐘、（2）每日戶外活動至少2小時、（1）每半年定期檢查視力至少1次」之步驟，提供親師生運用，教導學生如何進行視力保健及近視防
身障生多元入學　適性安置（文章圖片）
身障生多元入學　適性安置
特殊教育科朱韋憶小姐
05/05/2022
本局積極辦理各項適性安置，提供學生多元升學機會。　　臺中市政府教育局為協助國中應屆畢業身心障礙學生就近入學及適性安置，提供學生多元升學機會，於4月16日辦理智能障礙類學生能力評估，評估完成後，將依學生能力評估結果，於5月7日進行現場唱名分發至臺中市高職集中式特教班，使每位特殊學生能獲得均等及適性就讀高中職機會。 　　教育局表示，智能障礙類學生能力評估係透過各項測驗，了解孩子職業能力，以適性安置於高級中等學校集中式特殊教育班，評估內容包含基本學習能力及職業能力等2類，第一類為基本學習能力評估，包含實用語文、實用數學及社會適應；第二類係職業能力測試，含精細動作、基本實作能力等。評估試題為教育部國民及學前教育署規劃之工具，係針對智能障礙類學生設計使用，全國一致，具公平、公正及客觀。 　　4月16日於臺中市立啟聰學校辦理能力評估，今年度共計177名學生報名參加。因應新冠病毒肺炎疫情，本局已於活動前
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