一個家長觀點看「考試評量」這件事
安和國中家長 林吉洋 會長
08/30/2013
本人所經營的事業機構，常會有面試社會新鮮人的機會，經常遇到國立大學名校畢業生,面對就業態度和與人應對進退等社會化生存能力之表現,卻是與成績無法相連結，這應是企業經營主最頭痛的問題，身為家長會長，也是教育工作者的我,深思此點，到底要如何調整此一工程?學校的評量考試制度能否調整?
考試的目的乃在評量孩子學習的成效，了解孩子對老師平日所教授課程內容的熟悉度與應用能力，以作為教學改進或補救教學之依據，然而時下老師對於「考試評量」這件事，有如達爾文「演化論」般，適者生存不適者淘汰，採優勝劣敗的法則，但試題無論難易，總有人考滿分，有人考低分，高分群的同學在現今一切以分數為評比標準的環境下，總能優越勝出，也常自恃自己的資優，而不知感恩惜福！
至於那些程度中等與學習成就落後的同學，就在這樣的「考試評量」惡性循環下，面對低落的分數，對學習的科目失去信心與興趣，甚至害怕、
