在學校任教時，因業務的需要，就常和學校的愛心媽媽們有所接觸，當時打從心底除了感謝他們的協助之外，更敬佩他們服務奉獻的精神，羨慕他們那充滿活力的生活。所以，退休後就選擇了加入學校愛心志工，因為這裡有熟悉的環境，熟悉的伙伴，熟悉的工作。 加入愛心志工後，依照自己的時間許可參加交通組，就這樣每週二一早到學校後門，擔任交通導護義工。剛開始還不習慣，也抓不住工作要領，幸好交通組碧環組長熱心指導，以及鄭信德先生的協助，很快的就融入工作中。輪值時，看著學生陸續來校，有的還睡意猶濃，低頭慢行；有的精神已抖擻，還會高聲問早。有的勇敢獨走，有的結伴而行；有的家長一路護送，大手牽小手。雖然神態各異，同樣的是，他們都迎著朝陽，走向希望。三年多下來，在這固定時段裡，都可估算出每個學生上學的時間，連路上往來的行人和車輛，也彷彿成了定時見面的老朋友一般。 一年後，在蔡玉隊長和淑英副隊

千人彩繪燈籠 黎明燈海 營造友善校園環境　 　　 　　「哇！我們的學校好美、好有元宵燈節的年味喔！」，臺中市黎明國小的小朋友一進校門便被長長的燈海吸引了目光，發出陣陣的讚嘆聲。 　　為配合教育部宣示開學第一週為「友善校園週」，黎明國小特地由家長會與學校合作結合傳統元宵節辦理「千人彩繪燈籠，共創友善校園活動」。透過家長會的支援，在過年前發給全校師生每人一盞燈籠在寒假假期中發揮創意進行彩繪。開學後，將全校1500個彩繪燈籠佈置在全校最醒目的「小高速公路」上。 　　家長會蘇偉誠會長說：「給每一個孩子一個表現機會，或許對他的人生很重要！」。畢業自黎明國小，目前事業有成的蘇會長，回憶在小學的點點滴滴，他說道：「小時候，不愛唸書、常常鬧事，成天是學校師長頭痛的人”大人物”。功課不好，沒什麼好表現，只好用”比較特別”的方式來引起他人的

這段時間，有關日本大地震的新聞非常多，尤其是災難剛發生那幾天，一打開電視，海嘯吞噬房舍汽車、災民無家可歸、失去親人、核爆危機......等等驚駭畫面不斷重覆播放，相關報導不斷放送與討論，無論是地震、海嘯或核災等，每一件都是令人憂心不安的訊息。 我們想的、看的、談的都跟這個有關，大人置身於災難恐慌，孩子們也是如此。即始平日不讓孩子看電視、盡力保護身心靈的我們家，也難以攔阻此次的災難漣漪。 這兩年台灣的地震不少，兩個孩子對於地震有深深的恐懼。他們常會問：「媽媽，為什麼會有地震？什麼時候會有大地震？」、「大地震會害房子倒下來，我們會死嗎?」加上同儕(可能有看過2012電影或電視)間的討論，他們還會問：「真的有世界末日嗎？」、「土地會裂開來？火山會爆發？」、「地球真的要毀滅了嗎？」 這樣的問題，身為家長應該