教育，就像是辦一所快樂的學習天堂。 喜歡畫畫的，我們就給他一枝彩色筆； 喜歡自然的，我們就給他一座森林； 喜歡想像的，我們就可給他一片蔚藍的天空。 ◎家長用情老師用心學生用功 　　家長會立基於全體家長的信任與支持，是學校親密的教育夥伴，我相信在全體家長會委員的努力，協助校務推展，成為學校最堅實的後盾。 　　在多元社會環境下，對教育而言，有不同的聲音、也有不同的看法，因此在各方面因素影響，學校已將家長視為教育合夥人，所以「親師合作」是現代教育的趨勢，惟有肯定我們雙方的共同目標---「疼惜每個孩子，成就每位學生。」才能達到老師、家長、學生，三贏的局面！ ◎讓教育成為一種關懷讓學習成為一種快樂 　　孩子在面對不同階段的生活挑戰時，都需要父母不同的教育方式，所以聰明的父母是要與孩子一同成長。 　　我們深切知道：教育孩子絕

隨著孩子進入新興國小，在剛踏入這個學校前，總覺得學校就只是個教書的地方，但在慢慢認識這個學校以後，竟奇蹟似的喜歡上了新興國小，即使孩子畢業了…但是我依然留在這裡為新興國小的學子們默默的盡一份心力。從孩子們單純潔淨的臉龐中，我看到天使的光芒，從進入新興國小當愛心志工算起，轉眼間竟也邁入第15年個年頭了，在當愛心志工的日子裡，總是充滿歡笑與幸福，不管是颳風下雨或是炎炎夏日我都提醒著自己，要堅守自己的崗位，目的就是希望小朋友們上下學平安幸福。在值勤中看見孩子們可愛的笑臉及一句：「愛心媽媽辛苦了！謝謝您！」再辛苦都拋到九霄雲外了。 新興有個極具特色的社團「歌仔戲社」！從於民國87年因應鄉土教學之需要，成立中部地區第一個國小學生歌仔戲社團起，至今已邁入第10個年頭了。其中指導老師李碧珍老師無怨無悔的付出，引領著我一路跟著歌仔戲社一

　　在女兒上小學一年級的舊學校，我只是當故事爸爸，希望能與女兒的人生，多一些交集就好了。所以我們幾乎是義工隊的獨行俠，講完故事就走人，其他的志工活動，幾乎都沒參加！ 　　去年，女兒升上小四，轉到了大墩國小，原本想法也一樣單純，只要有參與孩子的學校活動就好，所以選擇每個禮拜，挪出一個30分鐘，站在路口維護一下交通安全的交通隊！後來，我答應學校的李永昇組長，擔任交通組長。一下子作息時間，有很大的改變，再也不能睡到自然醒，每天都要早起，偶有志工夥伴，因事請假，需要及時補位，付出的時間也多了些。但是對自己的人際關係範圍，有很大的助益，這算是意外的收穫。 　　出社會20多年來，我一直以工作上的人際，為我的社會關係。無論是從公家機關到業務工作，或是到後來的卡內基訓練，以為自己教了很多人際關係的訓練課程，人際關係就是很好，現在回頭看，其實都不夠深入。 　　現在因大墩國小志工

献紋擔任新興國小會長已經是第二任了！ 献紋一直自己跟自己開玩笑——這是特別為了新興國小所準備的……記得是在前一次擔任會長即將屆滿前，內人就懷了這個小孩；新生入學當天，學校主任不知道我還有一個這麼小的孩子，看到我帶著個小孩來學校，還以為我帶孫子來入學——我應該沒那麼老吧！沒想到將近十年後，我又再度接任新興的會長，說來，這真是個特別的緣分！ 擔任新興的家長委員，算算前後已經將近二十年，献紋一直以身為新興的家長委員為榮，因為，新興的家長委員會真的是一個大家庭，大家在這裡共同為新興付出，認識了很多朋友，有很多委員在孩子畢業之後，都成了無所不談的好友！也因此，孩子畢業之後，還持續的留在委員會擔任顧問，繼續的關心新興、為新興付出！ 如果要問我，這麼多年來在新興看到了什麼，我真的要說——新

在學校任教時，因業務的需要，就常和學校的愛心媽媽們有所接觸，當時打從心底除了感謝他們的協助之外，更敬佩他們服務奉獻的精神，羨慕他們那充滿活力的生活。所以，退休後就選擇了加入學校愛心志工，因為這裡有熟悉的環境，熟悉的伙伴，熟悉的工作。 加入愛心志工後，依照自己的時間許可參加交通組，就這樣每週二一早到學校後門，擔任交通導護義工。剛開始還不習慣，也抓不住工作要領，幸好交通組碧環組長熱心指導，以及鄭信德先生的協助，很快的就融入工作中。輪值時，看著學生陸續來校，有的還睡意猶濃，低頭慢行；有的精神已抖擻，還會高聲問早。有的勇敢獨走，有的結伴而行；有的家長一路護送，大手牽小手。雖然神態各異，同樣的是，他們都迎著朝陽，走向希望。三年多下來，在這固定時段裡，都可估算出每個學生上學的時間，連路上往來的行人和車輛，也彷彿成了定時見面的老朋友一般。 一年後，在蔡玉隊長和淑英副隊

千人彩繪燈籠 黎明燈海 營造友善校園環境　 　　 　　「哇！我們的學校好美、好有元宵燈節的年味喔！」，臺中市黎明國小的小朋友一進校門便被長長的燈海吸引了目光，發出陣陣的讚嘆聲。 　　為配合教育部宣示開學第一週為「友善校園週」，黎明國小特地由家長會與學校合作結合傳統元宵節辦理「千人彩繪燈籠，共創友善校園活動」。透過家長會的支援，在過年前發給全校師生每人一盞燈籠在寒假假期中發揮創意進行彩繪。開學後，將全校1500個彩繪燈籠佈置在全校最醒目的「小高速公路」上。 　　家長會蘇偉誠會長說：「給每一個孩子一個表現機會，或許對他的人生很重要！」。畢業自黎明國小，目前事業有成的蘇會長，回憶在小學的點點滴滴，他說道：「小時候，不愛唸書、常常鬧事，成天是學校師長頭痛的人”大人物”。功課不好，沒什麼好表現，只好用”比較特別”的方式來引起他人的

這段時間，有關日本大地震的新聞非常多，尤其是災難剛發生那幾天，一打開電視，海嘯吞噬房舍汽車、災民無家可歸、失去親人、核爆危機......等等驚駭畫面不斷重覆播放，相關報導不斷放送與討論，無論是地震、海嘯或核災等，每一件都是令人憂心不安的訊息。 我們想的、看的、談的都跟這個有關，大人置身於災難恐慌，孩子們也是如此。即始平日不讓孩子看電視、盡力保護身心靈的我們家，也難以攔阻此次的災難漣漪。 這兩年台灣的地震不少，兩個孩子對於地震有深深的恐懼。他們常會問：「媽媽，為什麼會有地震？什麼時候會有大地震？」、「大地震會害房子倒下來，我們會死嗎?」加上同儕(可能有看過2012電影或電視)間的討論，他們還會問：「真的有世界末日嗎？」、「土地會裂開來？火山會爆發？」、「地球真的要毀滅了嗎？」 這樣的問題，身為家長應該