跳到主要內容區
登入
臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報

 臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報
:::

失落的多元文化課程（文章圖片）
失落的多元文化課程
大甲區日南國小梁靜芳主任
11/30/2016
十二年國教強調核心素養導向教學，其中多元文化素養的核心工作之一，便是新住民語文教學。現階段學校教育，母語學習已普及開設了閩南語、客家語、 原住民語課程，但新住民語課卻成了多元文化課程裡失落的世界。當國內很多大廠紛紛到東南亞設廠，國人擁有東南亞語系能力日顯重要。學 校教育如何在國家新南向政策中，培育出未來孩子的優勢競爭能力？ 本校新住民子女中， 越南籍子女佔絕大多數，今年在大甲北區扶輪社的經費挹注下，學期初開始著手調查開設越南語班。在短短一個月內，尋找師資、教材、學生，並 於 105 年 10 月 5 日正式成立越南語班。 師資：目前參加學生有15人，全是越南籍子女，由一個擁有越南語認證的越籍媽媽擔任授課教師，另一個越籍媽媽擔任助教。利用師徒制的概念，讓擁有認證的教師帶領尚未認證的助教一起教學相長，讓學區內更多媽媽更
貓頭鷹在吉峰的家（文章圖片）
貓頭鷹在吉峰的家
霧峰區吉峰國小臧芷伶主任
11/29/2016
在吉峰國小生活的貓頭鷹屬於領角鴞(學名：Otusbakkamoena、Indian Scops Owl)，是角鴞屬的一種。領角鴞就像其他貓頭鷹一樣都在夜間活動，鬆散的翅膀邊緣使牠飛行快速無聲，會站在顯眼的地 方，好奇心強，並不怕人。分布地域在印度次大陸、東亞、台灣、中 國、日本、東南亞、大巽他群島及菲律賓。 領角鴞因為不會自行築巢，因此會用喜鵲的舊巢或是樹洞來繁殖 下一代，繁殖期為 3-5月。因為都市化的關係，天然的樹洞漸漸不易 找到，所以領角鴞會使用人工巢箱來進行繁殖，這在鳥類來說是很特 別的喔！由於成年領角鴞的天敵是猛禽類，因此人工巢箱大都會避開 較高的樹冠，而牠們的食物來源接近地面，所以巢箱大都設置在距離 地面 2~3 公尺的樹幹上。成年的領角鴞身長約23cm，偏灰或偏褐色， 具明顯耳羽簇及特徵性的淺沙色頸圈。頭上兩搓毛會伸縮。叫聲-輕 柔的
活躍樂齡－－精采藝生（文章圖片）
活躍樂齡－－精采藝生
外埔國中蔣明成老師、李幸芬老師
11/29/2016
外埔國中創校於民國57年，至今已近五十年，校區位置得天獨厚：自然風情上，緊鄰鐵砧山、側面大安港，地靈人傑、風光明媚，四季情致皆有詩韻；交通運輸上，座落外埔交流道旁，便利迅捷、四通八達，著實為大台中未來新興精華地段。 校園內環境優美、綠樹成蔭，鶯啼燕語、蝶鬧蜂喧，自然生態極佳；晨昏陰晴各具美感，徜徉其中彷若置身世外桃源，校地總面積廣達47248 平方公尺，提供師生寬闊的活動空間，令人稱羨。 外中學生多來自農、工家庭，本性純良、天真活潑、尊師有禮。在校長領導及全校教師共同努力下，多年來培育無數莘莘學子，強調四維並兼、五育並重、八德並進。除了品德學科的精進，近年來更著重體魄鍛鍊。本校體育班（自由車、桌球、籃球三校隊）學生在精實的練習中，屢創佳績，獲得無數光榮，全校師生期許共創學校願景，拓展在地特色、活化學校經營，增進學校競爭力。 本
預設圖片
愛閱　讓一切無所畏懼
潭子區頭家國小葉建成主任
11/29/2016
閱讀是一場漫長而持續的累積，一路走來篳路藍縷。在閱讀教育的推動上，我們看見了困境，但這正也是我們起飛的墊腳石，踩著穩健的步伐，在學校、教師、家長、志工、社區資源挹注的共同努力下，成就了頭家國小孩子的美好閱讀城堡。 （一）萌芽期（91-94年） 頭家國小草創初期即成立頭家國小圖書志工團隊，初期約有接近30人的志工媽媽加入閱讀推動的工作，每天排班進行圖書整架、借閱、歸還、清潔等工作，部分資訊能力較佳的圖書志工更參與圖書編目工作，分擔圖書室管理的行政工作，讓E化借閱加速圖書流通與人力負擔，奠下往後的頭家國小閱讀推動的基礎。 頭家國小圖書志工團隊 （二）成長期（95-98年） 持續擴大招募圖書志工媽媽團隊，讓頭家國小的閱讀推展出現新動力，安排週一晨光時間入班說故事，讓閱讀的種子從班級出
預設圖片
十二年國民基本教育課程總綱
國立臺中教育大學高等教育經營管理碩士學程林政逸副教授
12/29/2016
一、前言 十二年國民基本教育課程綱要總綱(以下簡稱新課綱)，已由教育部於103年11月28日正式發布，並自107學年度起，由國民小學、國民中學及高級中等學校一年級起逐年實施。以下針對新課綱先說明願景、理念與目標；其次，分析新課綱發展之重點「核心素養」；最後，針對九年一貫課綱及107新課綱進行比較。 二、新課綱的願景、理念與目標 以下分別說明新課綱的願景、理念與目標。 (一)願景：成就每一個孩子—適性揚才、終身學習 以尊重學生生命主體為起點，透過適性教育，激發學生生命的喜悅與生活的自信，提升學生學習的渴望與創新的勇氣，善盡國民責任並展現共生智慧，成為具有社會適應力與應變力的終身學習者，期使個體與群體的生活和生命更為美好。 (二)理念：自發、互動、共好
新社高中農經園藝科拜師禮（文章圖片）
新社高中農經園藝科拜師禮
新社高中郭茗榮祕書
11/29/2016
新社高中繼今年6月8日舉行設置農科記者會，邀請老農與青農蒞校薪火相傳，本校於今日10月11日舉行農經科和園藝科的拜師典禮，特地邀請未來與本校合作的六位業師蒞校觀禮受禮，期許學生能夠傳承業師的技能和對土地的熱愛。 新社高中去年核定增設農場經營科與園藝科，並於105學年度開始招生。在七月新生報到時，兩科人數爆滿，感受到整個教育環境及觀念已在調整。學校背負著農藝復興的使命，透過計畫申請、市府經費的挹注，引進新社區外部資源，在實習課程中安排前輩擔任業師，有傳承家業御品葡萄古東喜老師、多肉玩家始祖何陽修老師、粒粒珍貴精品咖啡高圳風老師、自採香菇園全年無休的侯文亮老師、文心蘭外銷日本的陳進興老師與叫蔬菜水果立正站好的廖國龍老師等六位在地且學有專精的農業達人。 在拜師活動中，各業師根據自身的經驗提點學生對農業應有熱忱與夢想，勉勵學生秉持「歡喜
點亮一盞燈（文章圖片）
點亮一盞燈
五權國中蕭桂蘭主任
11/29/2016
「我不勇敢，但使命感讓我毫無畏懼。」外表憨厚寡言木訥的會長，靦腆地道出心中的害怕；但又表現出一副捨我其誰的勇敢，這份勇於任事的精神是來自於一份對學校、對教育的使命感，希望進入五權就讀的孩子，不管在學識的獲得或是道德人品的錘鍊都能有所成就，就是這麼簡單的理由，吳會長跟著自己的孩子從一年級到今年三年級，從副會長到會長，兩年六百多天的日子，一路走來始終如一。 吳會長從小就養成自己動手做，凡事自己來的創客精神，也培養了吃苦耐勞的好習慣；扭轉了命運也厚實了競爭力，在競爭激烈的企業中表現亮眼傑出；只要學校有需要，他就全力以赴！問他為何有如此熱情？他說希望學生能受到更好的照顧，將來有更大的成就；他也看到學校全體師生的努力，他看到學校朝氣蓬勃，朝著四個面向，建構全方位優質友善校園、創新服務的行政團隊、翻轉教學的老師、品學兼優的學生而大步向前邁進：
空白、停頓與等待－－淺談孩子的教養心得（文章圖片）
空白、停頓與等待－－淺談孩子的教養心得
北區健行國小教育志工林秋菁
11/27/2016
我們身處在一個瞬息萬變的時代，所有的事物似乎都在快速的推展。書本及網路上的教養文章，也都在耳提面命的告誡家長們，要培養出孩子的哪些能力，才能讓他們立於不敗之地。而在這些千頭萬緒的訊息中，我卻聽到了少數的、不一樣的聲音。 在老大國二的第一次班親會上，班導師說了一句話：「別把孩子的時間填滿，要留一點空白。」當下覺得，老師說出了我的感觸！我一直覺得，是人都會需要空白。我們需要空白時間來自省、來放鬆、來內化最近的感想、來思考曾有的疑惑。這是一段自我對話的時間，透過這樣的過程可以讓自我達到更好的平衡！我相信孩子也會有相同的需求。在某些孩子的身上，我甚至看到了因為空白時間夠多，深入思考的機會變多，因而能比同齡的孩子對某些事件做更深入的解析與多面向的探討。而這些，都將會是彌足珍貴的能力。 停頓，則是在接觸到李崇建老師對薩提爾模式的實際應用的
預設圖片
初探「107課綱」
龍井國中吳政鴻校長
12/22/2016
「記憶、背誦、標準答案，已成昨日黃花；創新、連結才是未來玫瑰」(2015天下雜誌教育特刊)。隨著社會環境迅速的改變，資訊科技的發達，全球產業朝向工業4.0時代，社會民主參與及生態永續發展等相關議題，也不斷的發酵中，傳統的教育已不足以因應未來社會所需，整個教育環境必須因應時代潮流有所變革，才能培養學生有足夠的能力面對日新月異的社會環境。因此，為能使教育環境符合時代潮流及落實十二年國民基本教育(以下簡稱十二年國教)的理念，「十二年國民基本教育課程綱要總綱」(以下簡稱總綱)已於103年11月28日由教育部發布，並預計於107學年起逐年實施，俗稱為「107課綱」。 基本理念 十二年國教的課程發展本於全人教育的精神，以「自發」、「互助」及「共好」為理念，強調學生應當是自發主動的學習者，學校應創造激發學生學習動機與熱情，在自我、與他人、與社會、與
鑽石級的教育夥伴－－塗城國小家長會（文章圖片）
鑽石級的教育夥伴－－塗城國小家長會
大里區塗城國小呂佳勳主任
11/28/2016
為蛻變中的環藝品學SMART校園做見證 持續成長與卓越的塗城國小，不斷「蛻變ing」。民國99年張永志校長到塗城國小就任後，結合親、師、生的智慧與力量，讓97歲老校開啟一系列令人驚豔的「美麗」與「美力」驚奇。 七年來，塗城國小第36到第42屆家長會長林志鴻、陳明興、蕭明峰、王證智、謝富堯、石嘉宏及李文忠會長帶領著家長會，結合塗城國小「全人教育、卓越創新、希望深耕、永續發展」的發展精神，以人力與經費全力配合「故事（Ｓ)、品德（Ｍ）、美感（Ａ）、閱讀（Ｒ）在塗城（Ｔ）」ＳＭＡＲＴ智慧校園成長。家長會與張永志校長領軍的學校團隊攜手合作，不但打造出臺中市校務評鑑核定之「環境營造與行政管理」特優學校，也是「環、藝、品、學」課程亮點學校，更自103學年度起迄今連續三學期獲得全市各校教育行銷評比第一名。正因為有口皆碑，截至目前為止，已有212個國內外
回頁面頂端