IMG-LOGO

校園風情

軍校校友榮耀傳承
立人高中游志偉教官 02/08/2021

  臺中市私立立人高中於109年11月9日邀請中部地區國軍人才招募中心及本校就讀各軍事院校校友,一起回娘家辦理軍校招生說明會。本校劉瑞鐘校長一向本著鼓勵學生就讀軍校,支持全民國防,在說明會中對於仍就讀軍校的校友表達敬佩,並鼓勵大家應莫忘初衷、堅持到底;另也表示就讀軍校是個升學及就業雙贏的選擇,鼓勵有意願報考軍校的在校生們勇敢選擇不凡的人生。校長和教官室同仁與就讀軍校校友合影留念  說明會中各軍事院校校友穿著軍服展現軍校生非凡氣質及帥氣儀態,並向學弟妹們侃侃而談的說明就讀軍校意願及學習心得,對於學弟妹們的提問回答落落大方,讓現場有意願報考軍校的學生們對於三軍院校、軍官及士官等體制有了更深入的瞭解。同學踴躍與就讀軍校校友詢問相關就讀心得與未來發展  其中讓人感觸最深的是,目前就讀中正理工學院三年級生洪嘉璘同學所分享的學校生活,要成為中華民國軍校生,一定要學會對抗壓力及挑戰自己,面對一次又一次的

親子教育講座 借個肩膀給我靠
潭子區新興國小廖志彬主任 02/08/2021

  親子關係是人生中最奇妙、特別且充滿挑戰的一份聯結情誼。想要品嚐親子關係的美好,有賴父母用心的經營,以及在挫折中不斷的學習和成長。在這個過程裡,「陪伴」扮演著非常重要的角色,而每一個家長都在學習如何與孩子更和諧更美好的相處陪伴。  新興國小全體教職員致力於親師生溝通無障礙,讓家長看見老師能同理學生,提供學生修正錯誤的方法,主動詢問家長的意見,希望與家長一起努力。展現出本校教育工作者的專業,讓家長了解老師溝通不是告狀,也不是單向的告知,更不是把孩子的問題推給家長,而是希望以正向積極的語言讓家長了解如何讓孩子更好,提供各種方法給家長參考,也讓孩子了解這過程是為了使他更進步,而非責難,使親師生三者之間平等的溝通互動,在溝通過程中更加和諧共好。親職教育講座  萬分感謝教育部109年度推動教育優先區計畫,本校申請了親職教育講座每學期一場的演講,109學年度上學期邀請了北斗國小的沈祥琳老師來校擔任講

北區太平美麗風景 像極了愛情
北區太平國小 林以鏇主任 02/08/2021

  北區太平已經八十三歲囉!校園內兩大塊碧綠草地是我們的特色,孩子們下課時間總是飛奔在草地上追逐著,春天一到,草地變成我們野餐、享受閱讀的好地方。北區太平─春季饗宴活動  這幾年學校有了改變,增添許多色彩繽紛的美麗風景,且聽我娓娓道來:五星級最美廁所  這棟廁所整建是由教育部國民及學前教育署、臺中市政府教育局經費補助,以【同去/童趣】為設計理念,加入「閱讀風、運動風、本土風、國際風」的主題,發展在地文化特色,融入美感教育,展現廁所人文美學,讓廁所不只是解決師生生理功能,更讓它提升成為心靈成長天地。本校的五星級廁所,每個樓層都有不同特色:一樓是「本土風」:把學校附近的景點畫在馬賽克磚上,有臺中公園、放送局、柳原教會、孔廟等等。配合木質地磚與隔間,創造出古樸視覺效果,像是進入時光隧道,盡覽「雙十流域」的時代風華。二樓是「運動風」:是以學校發展的運動社團項目製作的黑色鑄鐵烤漆小黑人造型人物,搭配

一個臺灣 雙里情牽
大里區大里國小張政昌主任 02/08/2021

走讀生命─杙仔行腳─大里好兒童彈性課程試行紀實草嶺古道風連峰 遠眺山海峰迎峰 大里杙仔現遊蹤 親善之旅舞秋風—大里蔡添元校長宜縣大里、中市大里兩校師長於草嶺古道埡口合影🌟起—展課程,發新意  本校山野課程發展,搭配彈性校訂課程及校內教師專業成長社群課程研創,採符合十二年國教課程精神與理念的方式,以實地踏查→課程初步規劃→課程試行與修正之滾動式方式,逐年進行課程,期能發展出實現校本願景與符應學生圖像的「走讀生命」特色課程。課程發展模式依循戶外教育由近而遠、體驗式、整合的、地方本位及學習者中心等原則,從一年級到六年級,規劃大里校園→大里古今→大里家族→大里牽手→大里芳鄰→大里浩克之進程,循序漸進,逐步實施。🌟承—探勘踏查,搭橋之行  為了迎來本校創校106年與宜蘭大里國小創校50年的第一次互訪,本校「走讀生命—山野及戶外教育」課程統整實驗社群成員與校內教師、行政人員,先行於暑假期間,進行

雙十教享閱
雙十國中張嘉恩老師 02/08/2021

  隨著社會快速變化,現在的孩子若只將學習侷限於課本狹小的閱讀範圍,便難有開闊的視野與深刻的思想,也難以適應社會的變遷。而「閱讀」是一把開啟無限可能的鑰匙,這一終身學習的關鍵能力,已然是孩子們邁向未來的基本裝備。因此雙十國中為了「教」導學生「享」受「閱」讀的樂趣,進而熱愛閱讀,在2020這一年動員了許多教師,規劃了許多與閱讀相關的課程與主題活動。  學期初,配合國家太空中心太空天文科學叢書巡迴書展至學校的時間,結合一年級同學的閱推課程―「書腰設計」,幫每本天文科學叢書設計專屬的書腰;接著,再由自然領域帶二年級的同學至圖書館閱讀天文科學叢書,並將推薦小語用便利貼貼在書前,給予其他同學選書建議。書展結束後,這些推薦小語還能參加抽獎,最後,天文科學書會帶著本校同學精心製作的書腰巡迴至下一所學校展覽。書腰與它們的設計師學生的推薦小語  與此同時,配合天文科學主題,圖書館舉辦的「穿越時空遇見你—新時

乘著資訊的翅膀 看到東寶不一樣
潭子區東寶國小柯重吉主任 01/10/2021

  現在的人幾乎人手一機,行動裝置隨身攜帶,動態隨時查看,資訊也能快速輕易地取得,因此,在公車上、用餐時,甚至行走間都可以看到大家的焦點都放在手機上。這樣的生活型態顛覆了學生的學習習慣,這樣的改變有優點也有缺點,身為第一線教師的我們也要能掌握這樣的趨勢,有些必須加以調整,有些可以善加運用,成為教師教學的利器,提高學童的學習動機。東寶「菜園」鄉村風情體驗課  隨著108課綱的推展,東寶國小的教師們用心投入課程總體計畫的推展,在校訂課程中以之前資訊團隊的成果為基礎,建立PBL主題式的課程,帶動孩子的興趣,以科技化的方式管理學習,針對學生學習弱點的加強,期待能成就每位孩子,符應12年國教的基本理念:自發、互動、共好。東寶「大家來種菜」課程東寶「大家來種菜」課程  從本校「大家來種菜」的課程的設計與發展,在東寶的校園中可以看到種植蔬菜與植物的「開心農場」;收集雨水以及洗手台廢水的「水撲滿」;廚餘回

美哉光明 品德標竿 跨域成長
光明國中胡金枝校長 01/10/2021

  臺中市立光明國中朝全方位多元發展,在疫情肆虐的2020年,各項教學成果豐碩。其中,在友善校園與優良校風的前提下,獲頒臺中市109年度品德標竿金質獎殊榮,並應邀在明道高中TED講堂做18分鐘的分享。而韶樂國樂團參加臺中市109年度音樂比賽榮獲大團合奏、絲竹樂團優等第一名佳績,舞蹈藝才班參加臺中市109年度舞蹈比賽,也榮獲國中A團體乙組現代舞與個人組特優第一名殊榮。此外,光明四位師生代表臺中市參加109年全國語文競賽,分別榮獲教師組國語朗讀特優、國中組國語朗讀特優、國中組閩南語朗讀特優與原住民阿美族語朗讀優等佳績。一、獲頒校務推動—品德標竿金質獎  光明親、師、生認同貓頭鷹校長的3C哲學,以「I can」、「I care」、「I change」做學習態度的座右銘,也以「感恩、尊重、愛」、「光躍中都—明日之星」、「我光明我榮耀」為努力標竿,相互砥礪做一個「有感覺、會思考、人生向前跑」的光明人

城鎮心再造 活化我中華
北區中華國小梁雋老師 01/09/2021

  鑒於臺中市配合107年內政部「城鎮之心工程計畫」,北區中華國小申請該工程,其目的為活化老舊社區、改建老舊圍牆、綠美化街廓、退縮部分人行道以及綠化家長與學子的放學等候區。透過教育局行政團隊、中華社區團隊與中華國小學校團隊合力完成臺中市北區中華國小街廓人行步道2.0,並榮獲內政部營建署評鑑為優等佳績。  回顧該案執行計畫重點有三:一、街角廣場空間圍牆退縮:解決天橋樓梯阻礙通行步道問題,並呼應三信公園、太原綠園道與麻園頭溪,提供社區民眾、師生與家長多元空間。二、改善通學步道之通行:退縮圍牆並創造停留等待空間,落實通學道之安全。三、圍牆開放與友善綠籬:改善太原路段圍牆、人行道與櫻花園道之關係,增加校內與社區之視覺穿透感。  透過教育局行政團隊、中華社區與中華國小執行三大團隊的合作,此街廓人行步道景觀規劃設計工程案竣工後,景觀整體加分,除了增加校門口旁的人行道腹地,美化華美街鳳凰木人行道,麻園頭

福民國小捏陶趣
新社區福民國小鍾珠霞校長 01/10/2021

  臺中市新社區有個白毛台,白毛台有個福民國小,在大甲溪畔,青山綠林間。福民國小孩子愛爬山、喜閱讀、學英語、玩陶土、吹陶笛也彈烏克麗麗,學生多元學習,快樂健康成長。福民國小發展學校特色,推展陶藝課程,深耕美感教育。陶藝課-學生專注捏陶  福民國小與「陶」結緣,源自於福民國小校址,發現了史前遺物(石器、瓦巷)及遺跡,成為內政部登錄之考古遺址,有感於校址具歷史意義,為傳承先人遺跡,在校舍重建規劃時,建置陶藝教室、美術館,設置土窯及電窯,結合藝術與人文課程,全校師生做陶藝,透過手作學習,學會練土、塑形、素燒、上釉與釉燒。一團陶土搓揉捏壓,運用陶藝技巧,加入創意構想,上釉增加色彩,經過時間乾燥,經歷火力煉燒,做出一個個獨一無二的作品。福民陶藝課程一步一步完成,美感教育一點一滴累積。陶藝課-上課情形  福民國小與「陶」同在,生活與陶製品緊緊相密,校門口裝置藝術陶土拼貼,教室前的班牌,行政室的門牌,洗

大秀田徑向山行 擁抱山林登百岳
清水區大秀國小 劉美君主任 12/10/2020

  大秀國小是所擁抱山與海的學校,這裡的孩子在豐富的地理環境與文化背景下學習與成長,期許藉由山野教育,帶領大秀孩子親山、愛山、敬山,立足台灣,放眼天下,共同守護地球的未來。  本校在2020年11月24日由黃琴校長率領校內田徑隊師生共21人,到合歡山主峰進行移地訓練。這次山野教育選定合歡山主峰並作為田徑隊移地訓練的地點,讓孩子們在訓練體能與耐力的過程,同時也欣賞到絕佳的視野與景色,感受台灣之美、大地之愛,並藉由山野教育行前安全課程,帶領孩子認識合歡山群峰特有的自然生態與地理特性,從認識山林、擁抱山林,進而愛護山林,從生活中引領孩子實踐十二年國教素養導向的教育。大秀田徑隊山野教育移地訓練  「This is our way, our show! 我的舞台我的秀」是大秀田徑隊孩子的精神,以自律為核心價值,由校內黃旭瑋老師及許煜偉老師擬定長期且完整的培訓計畫,希望提供運動成績優良或具運動潛能之學