分享僑仁的人文幸福 當燦爛陽光從嫩綠葉隙間灑滿大地，走在中山路步道上，椰林矗立，遠遠就可望見昂首聳立的校門口鐘樓，迎接著孩子們進入幸福美力的僑仁學習園地來，開始孩子們一天活力幸福有品的學習生活。你看，學校前庭風車在和風與翠綠草地香的相伴下，正輕輕轉呀轉的，轉動與引入僑仁家族們一股生命的熱力、行動與希望活力氣息，希望能提供每位僑仁家族們每天擁有快樂幸福有品的感動，也以此份教育感動，感染所有僑仁家族好夥伴們，你我齊心齊力轉動「健康活力、幸福有品僑仁1234教育」。那是一種教育的喜悅，是一種很有感的幸福美力。擁抱幸福美力滿盈 瞧！僑仁家族孩子們正在這所幸福美力滿盈的僑仁國小園地裡，用心專注的創造、體驗與實現屬於自己不一樣的童年故事。迎著微風與陽光，踏著輕鬆步伐慢行在校園之際，走在由社區仕紳林永承先生所捐贈200個酒甕的甕牆藝術步道，欣賞這一片層層堆疊而成的藝術甕牆，與層

現今的時代充斥著3C產品，相較於拾起書本，孩子使用手機平板反而更有興致，導致孩子對事物的專注力越來越短暫，閱讀曾幾何時變成是一個過時的習慣。然而各項研究顯示，閱讀有許多3C產品無法達成的優勢，就連巴菲特、比爾蓋茲等日理萬機的商業巨擘，也會撥冗閱讀，因為閱讀確保他們能夠持續關注新的趨勢及議題，讓新的資訊在腦中整合，幫助他們做出符合潮流的決策。本校為了讓孩子在能夠沉浸在閱讀的樂趣中，特別規劃一系列的閱讀相關活動，培育孩子的愛閱好習慣。 圖書室-大人物說故事 瞭解孩子愛聽故事的心理，閱讀推動老師特別規劃「大人物說故事」的活動。這個活動邀請校長、四處室主任、圖書志工選擇一篇故事，利用20分鐘下課時間，說給小朋友聽。因為每一場說書人都是保密的，小朋友為了一窺真面目，都會準時到圖書室報到，因此活動場場爆滿。大人們說得起勁、小朋友聽得認真，形成最溫馨的畫面。此外，透過說故事

108年度全國「最美共讀站」有5座在臺中！ 教育部鼓勵學校開放圖書館，前瞻計畫投入新台幣8.2億元，4年計畫共749校建置學校社區共讀站。今年(108)首度舉辦「最美共讀站」評選，全國高、國中小有299校報名，國中小組前3校臺中包辦，高中組僅選3校，文華高中、惠文高中入選，臺中「最美共讀站」占得獎名單27％，獲得「最美共讀站」各校均有50萬獎金可供充實設備。 惠文高中圖書館當初規劃藍圖，設定「多元性」的功能，圖書館落成3年，利用臺中市平均地權基金興建，打造5樓穿透式綠建築，1、2樓是惠文歌劇院，3樓是整層的圖書空間，4樓是學生自習室，「書香、茶香、咖啡香」是最大特色，近五年來已累積南屯區二千餘名市民成為校園讀者。圖書空間規畫有中式、歐式、美式、日式，還開闢「國際移動力中心」，讓學生各取所需，最搶眼的是中式「春秋書院」，打造宛如春水堂，是外籍交換學生最喜

　 十二國民基本義務教育的課程設計，在於重視形塑學生的核心素養，在橫向的跨領域連結與縱向的跨年段合作，應更能在知識、能力與態度的共同成長中，實踐學生的全人發展，本校透過童軍運動的精神融入校本課程的規劃與實施中，正是朝著這個未來的教育趨勢，大幅邁進。小隊長及副小隊長任命儀式 因著家長會的大力支持，將全校三至六年級學生在志願參加的原則下，皆登錄為世界童軍的一員，同時透過學期課程的安排，將全校的綜合領域課程規劃在同樣的節次，由三至六年級進行每兩週一次的共同童軍活動課程；在童軍活動課程中，解構原有的班級組織及成員角色，重新組合成異質的小隊，小隊中的每位成員都是學習共同體，而課程的老師們則轉化為協助學生學習的服務員。童軍走繩課程 在以學生小隊為主的活動中，小隊成員在小隊長的帶領下，透過口語、書面、資訊多媒體等方式溝通互動，共同面對問題，進而挑戰解決問題，跨年段編組

     開啟Google Map，規劃從西屯區光明路194號到西苑路268號的路線，其距離將會是0！為什麼？     久未造訪西苑的長官、友人，這幾年再度蒞臨時，常會詫異周邊環境變化之大，並開玩笑說：「若未使用導航設備，可就要迷路囉！」為什麼？       因為西苑高中座落於12期重劃區中，並緊鄰水湳經貿園區，環境的變化是令人驚豔的！例如大門前的椰林道兩側，椰子樹依舊挺立，但鐵皮屋只能在老西苑人的記憶裡尋找，取而代之的是整齊、高雅的別墅；橫臥門前的蜿蜒小徑，已闢成筆直道路並改與西苑同名，沿途不再是魚池、稻田和汽車教練場，而是西苑新校地與大公園，尤其若您在三、四月黃花風鈴木怒放時來訪，將可信步行於宛如黃金隧道的夢幻景色中！這十多年來外部變遷迅疾如風，而西苑也有許多我們想與大家分享的新發展。     校園周邊盛開的黃花風鈴木       不知您對學校穿堂的印象為何？想必應該是公布欄吧！但西苑

臺中市東區力行國民小學走過輝煌一甲子，歷任校長對於美感教育推動與落實，在在顯現於校園中的每一處角落。美學是生活經驗的累積，因此本校藝文領域學有專精的教師群，針對孩子在不同的學習階段，設計豐富且多元的美感養成課程；加上美感教育不只是藝文課才能去體驗，任何學習領域都跟美學息息相關，像是欣賞文章的佈局之美，朗讀的聲音之美，數學的秩序之美，體育的身體律動之美……讓孩子發展出美與自信，對於生活周遭的人事物都有深刻體悟，打造屬於自己的生活美學。美無所不在蛻變之美 置身於操場上，映入眼簾是力行館三層樓高的馬賽克壁面，這是劉龍華建築師依據力行的辦學理念及願景所設計的圖騰－－毛毛蟲蛻變成蝴蝶，透過一條細繩牽曳，象徵師生間微妙情感，特別之處在於利用色塊延展性及分割手法，讓活潑的色彩如音符般地流瀉於校園中。以此為校園作畫的開端，力學樓為中心，用色塊串連鄰棟建築物，彩度鮮明的色塊展現

        烏日國小是歷史悠久的百年老校，因鐵路交通便利，時常可以看見本校學生在老師的帶領下，學習體驗搭乘火車到高鐵的戶外教育課程。因而延伸出鐵道文化的校園特色課程。目前本校戶外教育特色課程如下：        一年級：金「烏」凌雲、風華再現，認識烏日舊站、烏日新站、高鐵烏日站三鐵共構轉運系統。一年級的小朋友很多是第一次搭乘火車，雖然只是短程的距離，但小朋友都顯得非常興奮。購票教學        二年級，彰顯敦化、至「扇」至美，搭火車小旅行、參觀彰化車站及鐵道古蹟扇形車庫。台鐵彰化扇形車庫位於台鐵彰化車站北方，主要為調車轉盤為中心，鐵道呈十二股道放射狀外觀為一座半圓弧狀車庫，是台灣鐵路日治時期遺留下來的產物，更是鐵道族不能錯過的景點之一。       三年級：穿梭古今、美哉「台中」，認識臺中車站新站建築之美及臺中車站舊站之特色級建築文化。小朋友到台中車站一探古典與現代建築之美、綠川遊憩

走進神岡國小大門，穿過中廊，映入眼簾是一大片綠草如茵的土地，很特別吧！很少見到一所學校除了操場，還能有這麼寬廣的地方，提供師生休憩。想像一下，會在草地做哪些活動呢？是曬曬太陽？還是下課時學生們的追逐嬉戲？本校教師們課堂時在這片草地進行相關課程活動，例如：生活課的影子遊戲，藝術與人文的寫生……下班後，脫下鞋子，赤著腳和同事一同散步釋放一身疲憊，充電後再踏上返家之路。微風徐徐，天氣晴朗的日子，進行場親職教育講座，營造溫馨且特別的畫面。 107學年度本校最轟動的兩件大事，其一是學生們與兄弟象兩位球員在草地上進行樂樂棒球的活動。看到學生們臉上洋溢著喜悅笑容，心中充滿感動。能和電視中的棒球明星一同體驗樂樂棒球之趣，這天對於孩子們的意義，想必是難以言喻並且永難忘懷。其二是本校的書香團隊特別精心準備為期八週的草地說故事。兄弟象蒞校活動 陸爸爸蒞校說演故事，帶領全

教育的上課鐘聲究竟該在何時響起？是鐘面上的指針決定？還是讓生命的悸動瞬間決定？近日，雨後的豔陽下，鴨間稻呈現一幅溫馨浪漫的畫面。 清晨，樂業國小旁的建國市場菜販好鄰居，帶來新鮮的菜葉，讓樂業的雞、鴨、鵝早餐吃得飽飽，一早就精神抖擻的站在校門口迎接小朋友上學。樂業的小朋友最愛一進校園就跟可愛的雞、鴨、鵝打招呼，也會主動拿飼料餵食，跟著這群雞、鴨、鵝扭腰擺臀的節奏，心情也UP起來……這看似自然平常的互動，卻是樂業早晨最美的風景！學習不應侷限於教室內，場域即教室；分數不應只是學習重點，知識的累積、生活的體驗才是素養的養成！ 孩子們最期待週二彈性「校本-食農樂米」課程，農場上，大夥開始討論、激盪怎麼解決「鵝進食幸福稻」和「鴨進攻菜園」的方案。課本裡頭沒教的知識，透過不斷的思考及嘗試，想出方法及修正

土牛國小位於石岡山城地區，「非山非市」的地理位置少了許多學習資源。為使學生能有更多學習機會，本校積極爭取各種資源，規劃假期的活動，期望學生們學習不空白。寒假中來自臺中一中、臺中女中、文華高中的翠嶺服務隊，自主組成的服務團隊來到土牛辦理冬令營活動，受到小朋友們熱烈的歡迎。當暑假再次來到，為期五天的育樂營，精心策劃設計課程及活動，帶給小土牛們不同的觀點及體驗。 土牛國小有幸獲得客家委員會支持並補助經費，今年第五年申辦海外青年英語服務營活動。六位來自美國，陽光般的華裔女孩，熱情活潑、溫文有禮，雖然沒有教學經驗，但具有高度服務熱誠，在教學過程中不斷討論修正，使教學越來越生動活潑。為了激發學生學習英語的興趣，設計了「看電影」的情境學習，學生們憑著兩個星期英語營活動表現得到的點數，兌換「土牛代幣」以英語跟志工老師對話，購買電影票及點心，進場（視聽教室）看電影。