為了讓學生自主負責、五育均衡發展並樂於學習，育英國中的老師絞盡腦汁，發行了「學習護照」，結合各領域的課程設計出各式各樣的題目，讓學生自主學習並完成題目的考驗，通過者即可集點，每學期達成基本點數的學生，便可以榮獲家長會的獎勵品—雞排一份，還可以獲得參加摸彩的機會，在歲末年初的休業式當天犒賞學生們一學期來對學習的付出。 每年國中會考成績公布，各科教學成效就被放大檢視，尤其全國C級學生太多，更是媒體的焦點，因此教育部及教育局都鼓勵各校推動減C計畫，讓C級的人數降低，使學生的學力能達到基本門檻。而育英國中兩年前開始推動學校自己獨有的學習護照制度，國、英、數、自、社等5大考科每學期配合課程內容、考試趨勢等分別設計出5道關卡，學生必須在指定時間內自學，並完成題目考驗才能累計1點，為使學生多元學習、均衡發展，其他像閱讀成果、體適能、藝文欣賞等學習議題也都加入，讓學生也能完成

這一年，學校成立了食農教育社團。原本幻想著：帶領一群學生，在操場找一塊陽光充足的土地，除草、鬆土、撒下種子。之後，就開心地在一旁大樹下等待它們發芽、一天一天地長大，真是輕鬆愜意。 但是，從下鏟子的那一霎那，事情就不如想像……操場的土超硬的、石頭超多的、雜草也超有活力的。我們這一大群師生共同挖了半小時，卻還是一片……草地。 奮鬥了二星期，原本一旁觀看的家長會也忍不住出動了。於是，大鋤頭、小鋤頭挖起一顆又一顆的石頭。這時，我們想更改社團名稱為「石」農教育。食農教育-一起種下希望的種子 一個月後，草除了，石頭搬走了，吳會長運來二車土，我們一起敲碎大土塊，警衛吳先生也幫我們圍上木板圍籬，學生們還很厲害的組裝了自動灑水系統。雖然只有那麼一小塊土地，但我們終於可以灑下第一顆種子！ 面對貧瘠的土地，我們種出拳頭大的高麗菜、像辣椒的紅蘿蔔，引來大家

「閱讀」可以讓每個孩子從文字中碰撞出不同的想像力；「食農」是從動手操作中讓孩子學習如何在生活中實現所學；而「閱讀－食農」的結合又為忠孝國小的孩子創造出有什麼不同的學習感受呢？「閱讀-食農」燒餅製作課程 每當萬聖節時，西方家庭會為了應景，製作巫婆手指餅乾，那在東方國家要準備甚麼呢？閱讀推動老師Tr. Fiona推薦帶有濃濃東方味的《板橋三娘子》這本唐代的傳奇故事。在進行導讀前，先由營養師指導製作三娘子的「燒餅餅乾」，接著Tr. Fiona以活潑生動的引導方式，帶領孩子進入三娘子所經營的「板橋客棧」，討論客棧裡會提供什麼服務、表演三娘子的咒語、複習做燒餅的步驟、討論主角的性格。直到下課鐘聲響起，「燒餅餅乾」飄來陣陣香氣。學生吃著有點燙口的燒餅餅乾，還意猶未盡跟同學討論著書本內的人物，渡過一個有趣的下課時光。 大部分的小朋友都有寫信給耶誕老公公的經驗，

新社區東興國小緊鄰大甲溪南岸，遠眺2180公尺的鳶嘴山，依山傍水，位於海拔500公尺的新社河階群台階地，面向東方，每日朝陽從雪山山脈稜線升起，意寓東興。校園占地2.305公頃，國小部編制6班，幼兒部編制一班，屬於偏遠小學。悠閒的下課時光 日據時代，八仙山林木盛產期間，奔放的青春東興聚落曾經是木材重要的集散地，文風鼎盛、人文薈萃，是新社地區最為繁榮的村落。民國60、70年代，學校學生曾經多達近千人的榮景，當時校園呈現一片和樂融融的學習氛圍，教師認真教學，學生用功學習，畢業之後多數均能順利進入新社農校或東勢等其他地區繼續升學，都有不錯的成績與發展。多年來物換星移，鐵道拆除後，在地農產品的產量雖曾風光一時，但因後來逐年產量遞減與銷售不佳，以致年輕人只好外出發展，造成人口嚴重外移及少子化的趨勢影響，曾經有過的風光雖不復見，卻凸顯鄉村特有的寧靜與怡然。奔放的青春

鹿寮國中舉辦畢業感謝祭「YOU，你哭囉」系列活動，讓九年級畢業生體驗四大關卡：「登高必自卑」攀樹活動、「行遠必自邇」路跑活動、「綠手『ㄓv』為你」校園美化活動以及「感恩師傅、讚嘆師傅」謝師活動。藉由闖關的機會，讓學生再次回顧在鹿寮國中的校園歡笑時光，韶光荏苒，然愛校之心永誌不忘。 第一關卡「登高必自卑」攀樹活動：邀請到台灣第一位「攀樹師」翁恒斌老師以及台灣第一位女攀樹許荏涵老師，在學校的「欖仁」樹上當個悠閒舒適的「懶人」，讓每個孩子化身為流動的音符，隨自己喜好奏起忽高忽低、時快時慢的旋律，奏出鹿寮最美的畢業歌！運用繩結技巧橫移走枝是學習的渴望與創新的勇氣 接觸親近自然環境，體驗生命教育真諦，關懷生態環境保育 第二關卡「行遠必自邇」路跑活動：離開學校前做最後離別巡禮，路線從校門口出發，途經光大路、巡安宮，慢慢享受沿途風光，回顧這三年來

東峰國中座落在臺中市東區，緊鄰二二八公園、大智公園，校地面積約4公頃，在校長羅國俊用心經營之下，校園充滿生機綠意盎然。學校雖位於市中心鬧區，但擁有大片綠地、豐富生態，宛如城市綠洲一般，是一所會呼吸的學校。 東峰國中除了生態豐富環境優美之外，因民國54年創校，也有著極具代表的歷史喔！本校鎮校之寶—｢太空登月」就是由創校校長劉伯森在創校之初，邀請台灣膠彩畫大師林之助老師設計的馬賽克拼貼作品，這也是林教授唯一的一幅馬賽克拼貼作品，太空登月創建於民國58年，在紀念地球人成功登陸月球，這幅壁畫原本是左右對稱，在921地震右側壁畫毀損，經拆除後也漸漸被人遺忘其歷史，直至民國95年時任東峰第六任校長張永宗校長，花了很多心力才查證出來，張校長當時籌劃校慶紀念專刊，特別拜訪創校劉柏森校長，才證實這是林之助老師的作品，並再次將這段歷史挖掘出來！ 東峰國中各領域教師積

新社是一個人文薈萃的地方，擁有得天獨厚的地理環境，以及豐富多樣的人文景觀。與農委會種苗改良繁殖場比鄰而居的大南國小，其前身為「大南尋常小學校」，是大南蔗苗養成所(種苗改良繁殖場前身)日本員工子弟就讀的學校。因其主要就學對象為日僑子女，所以就當時而言，師資與設備當屬不俗。位處山城的大南國小坐擁山色天光，在豐饒沃美的河階地上化育桑梓、傳承文化已逾一甲子。種苗改良繁殖場退休員工何陽修博士創設最大東南亞植物園區數百種的多肉植物與東南亞植物物種 早期的新社，是一個水源匱乏之處，居民為了用水問題，時常大動干戈；然而日治時期的白冷圳開鑿，不僅解決了鄉里之間的爭水衝突，更促進了新社區的農業發展，加以種苗改良繁殖場的技術研發與創新，不僅帶動了整體的區域農業水準，更培養出為數眾多之農業人才。許多具備專業農學研究知識的人員，退休後選擇在新社定居，並將其所學奉獻鄉里。大南國小學區內許

每天清晨，不論晴雨，都可以在西區大同國小的校園聽到時而整齊劃一，時而多部合奏的「交響樂」。這樂聲並不是來自節奏樂隊或國樂團，而是籃球隊的孩子們，正在賣力地進行運球及各項基本動作的訓練。大同國小辦理籃球育樂營推廣籃球運動 籃球運動的優點不勝枚舉，除了肌力、肌耐力、瞬發力等體適能方面的進步，增強手眼協調、觀察力與判斷力等腦部及神經系統反應，還有心理層面的成長，如勇敢、挫折容忍力、團隊合作等。所以，發展籃球運動對學生等於是提供了一個多元訓練的教育。隨著傳播媒體與科技的發達，NBA的籃球巨星Michael Jordan、Kobe Bryant、Lebron James等人，讓學生有個模仿及嚮往的籃球夢，而大同國小20多年來致力於推動少年籃球運動，正是讓孩子們的籃球夢想，有個逐夢踏實的機會。校長與家長會成員大力支持學校發展籃球運動 大同國小校內設置2面室外

學校養蜜蜂？由校友引薦與養蜂經驗之分享，上楓國小2019年開啟在小學校園中養蜂的創舉。 在接收整窩蜜蜂寶寶到校之前，校長特別指派校園中最感興趣的老師，到彰化的養蜂場學習如何照顧這群小可愛。返校後除了要照顧蜜蜂寶寶，更要教導活潑的小主人如何與蜜蜂在學校內和平共處，其中最重要的，是希望藉由養蜂能讓學生更了解蜜蜂，進而知道要好好保護我們的生活環境。上楓的特殊蜂箱 這個蜂巢特別的設計是將蜂箱置放在室內窗台，小蜜蜂們藉由特殊的引道外出採蜜，學生可在室內藉由透明的蜂箱觀賞蜜蜂在巢中的情形，甚至找到蜂王，過程中，完全不會接觸到蜜蜂，不怕被螫，老師也可以進行教學活動。 但是，蜜蜂還是會在校園中到處採蜜啊？最令大家擔心的是這群蜜蜂到校，學生萬一被叮怎們辦？本校很快利用學生朝會指導學生：小蜜蜂很溫馴，如果沒有攻擊牠，牠是不會主動螫人的；如果小蜜蜂停在小

鑒於近期發生外人入侵校園傷人事件，為強化校園安全防護機制，確保校園安全無漏洞，常春藤高中於109年5月9日特別針對外人入侵校園實施模擬狀況演練，藉由演練過程發掘不足之處，並予以加強補實；另外，也讓學生學習思考，在遇到危險時該如何自處及求援。 狀況假定一名疑似酒醉人士欲進入校園，校門口警衛見其腳步搖晃且渾身酒味，經詢問發現該校外人士已喝醉不知所云，遂予以驅離並通報學務處；適巧有學生於校門口打掃完準備返回教室，醉漢突然由懷中抽出一把刀，威嚇同學並欲闖入校門，同學立即高聲呼救並退入校內。 學務處教官及教職同仁聞聲立即趕至校門口與醉漢對峙，同時學務主任回報校長、警衛打電話通報頭家派出所派員協助處理，教官先行安撫醉漢情緒，待其情緒稍平穩且不注意時，打落其刀械並予以壓制，俟員警到場後交由警方處理後續；受驚嚇之學生即由輔導室關懷、心輔，並請導師聯繫家長，告知詳情