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校園風情

太平國小如廁環境煥然一新（文章圖片）
太平國小如廁環境煥然一新
太平區太平國小趙建偉主任
09/29/2024
乾淨、舒適且更安全的如廁場所　　為了提供校園師生乾淨、舒適且更安全的如廁空間，太平國小積極爭取教育部國民及學前教育署、臺中市政府教育局與地方賢達挹注的各項補助，終於在113學年度開學前完成教學大樓D棟一樓老舊廁所整修工程。　　教學大樓的廁所興建於民國90年，現況老舊且設計不良，廁間高低落差大，老式管線常造成臭味嚴重擴散，便器隔板破損，小便斗直接沿地面裝設，尿垢污漬嚴重，磁磚因長期使用產生裂痕，甚至破損脫落且排水狀況不佳。廁所改建工程施工中　　本次廁所整修工程大幅改善了整體如廁環境，在通風與採光方面皆運用大面積開窗的方式，來改善廁所採光與通風，兩間廁所上方隔間打通，以百葉窗的通風設計呈現，以金屬鋁隔柵替代窗戶，增加內部空間的通風效果，降低異味殘留機率。整修後將所有管線重新規劃安裝，解決老舊臭味的問題，便器皆改為降板處理，避免進出廁間因高低落差造成跌倒意外。搗擺隔間改採熱固性樹脂板材質，表面耐
鎮平國樂－－屬於鎮平的語言結晶（文章圖片）
鎮平國樂－－屬於鎮平的語言結晶
南屯區鎮平國小倪芳瑜主任
09/05/2024
　　校園的角落，偶然傳來優美的旋律，漫步在校園，除了孩子的嬉笑聲、琅琅讀書聲，我們更熟悉的是各種樂器彈奏出時而氣勢磅礡、時而輕鬆雀躍、時而沉靜優雅的樂音聲，每個鎮平的孩子都知道這是屬於我們共同的語言，國樂團的音樂把校園點綴得更加活潑，為我們譜出一首首最美的樂曲，共創師生們最深切的回憶。透過活潑、有趣的教學啟發孩子們的國樂魂音樂是鎮平孩子共同的語言　　向下扎根的「國樂教育」是初入鎮平的學子與音樂的第一類接觸，我們是透過活潑、有趣的教學讓學生充分認識傳統樂器及曲調的旋律，為孩子啟發隱藏在內心的國樂魂。「角落音樂會」吸引了一個個目光r炯炯的孩子　　國樂團的「角落音樂會」讓動聽的樂聲在下課期間如飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，吸引了一個個目光炯炯的孩子，樂聲的清亮觸動了孩子無盡的想像，伴著音樂他們盡情的在樂曲中自在優游。　　歡樂的「耶誕快閃」是每一年孩子們最引頸期盼的活動，將他們耳熟能詳的旋律透過國樂樂
精彩東勢　閃耀山城（文章圖片）
精彩東勢　閃耀山城
東勢區東勢國小吳國聖主任
09/05/2024
　　東勢國小是一所融合客家文化與現代教育理念的山城小學。學校的特色在其豐富的校園文化、先進的硬體設施、深厚的社區人文背景、優美的自然環境、便利的地理位置以及傑出的音樂教育。　　將客家文化融入教學，藉由舉辦客家文化節和傳統工藝活動，讓學生深刻體驗在地傳統文化。在藝術教育方面，更是鼓勵學生參與各項創意活動，如美術展覽和戲劇演出，希望能全面提升學生的藝術涵養。　　學校擁有現代化的多媒體智慧教室、科學實驗教室和藝術教室提供學生實踐所學和創作的學習空間，並設有完善的體育教學場地如：綜合體育館、操場、籃球場、羽球場、躲避球場和足球場，以鼓勵學生從事多元的體育活動以健全其身心發展。為東勢學子打造一個能多元展能的學習平台　　社區即教室，以東勢地區豐富的人文資源為學校教學的基礎，雙方緊密合作，讓在地資源成為孩子生活化的教材，並積極投入各類社區服務工作，增強學生的社會責任感。此外，學校也積極辦理相關的文化交流
龍津高中全英發表永續方案超吸睛（文章圖片）
龍津高中全英發表永續方案超吸睛
龍津高中彭佳偉校長
08/28/2024
　　臺中市立龍津高中日前成為全國僅有八所高中職獲選的「海洋教育創新課程與教學研發基地學校」，展現多年來執行108課綱「海洋教育」校訂必修課程的研發能量。八月下旬有組修課學生受邀至國立臺灣海洋大學以全英語形式發表海洋SDGs的永續方案，於現場與海洋大學、中山大學等教授以及日本福井縣若狹高中、新店高中、竹東高中、暖暖高中等校超過百位師生，分享本校課程執行成果與未來海洋環境發展的願景。　　對於參加這場名為「2024海洋專業人才培育論壇－－青年國際論壇」的盛會，本校主要的課程執行者周育聖老師指出：「很榮幸獲得由海洋大學主責的臺灣海洋教育中心邀請，這段期間四位學生努力繪製海報、撰稿，連日認真籌備與練習試講，在會場看見各校同儕發表的精湛畫面，對照著自己在台上的侃侃而談，毫不遜色，我相信這些辛苦是值得的。」學生王麗棋、洪瑜、柯韡妙、蔡嘉哲於青年國際論壇上發表的主題名為“The Sustainable D
生態校園　學習無限（文章圖片）
生態校園　學習無限
太平區長億國小莊秋蘭主任
08/09/2024
　　校園一如往常，學生進入校園開始一天的作息，但今天的長億國小來了一位嬌客。下課鐘響，校園中充滿學生的歡笑聲，這時，「有貓頭鷹耶！」一陣驚呼吸引大家的目光，是的，在校園裝設貓頭鷹巢箱已有十年的時間，但一直沒有發現貓頭鷹的蹤影。就在這天，在黃椰子樹叢中，終於發現正在學飛的貓頭鷹－－領角鴞。　　近二十年來，臺中市野鳥救傷保育學會在校園推動以人工巢箱的方式，招引無洞可繁殖的領角鴞。本校於2022年11月，首次發現巢箱中有母鳥在孵蛋，共育有3顆，其中2顆孵出、1顆未孵出。2023年在校長鼎力支持下，在校園中裝設了監視器材，也建立起「領角鴞繁殖即時影像系統」，期望讓全校師生及家長可以透過即時影像及推廣活動，了解貓頭鷹的育雛過程及生態保育，希望在大家的共同守護下，長億國小的領角鴞寶寶能順利健康的成長。透過鳥媽媽不眠不休的照顧孩子，學生們體會到父母照顧子女的不易與辛苦，也更期盼能讓鴒角鴞一家人平安的長億
溫馨八月　感謝無限（文章圖片）
溫馨八月　感謝無限
黎明國中洪嘉男主任
08/06/2024
　　本校向來重視家庭教育的推動，為迎接父親節及祖父母節的到來，在暑期輔導課期間，輔導室規劃「幸福明信片傳情」活動，孩子們表達對父親、祖父母或家人的愛，回味相處的甜蜜時光，用自己聰慧的眼睛，看見家人的付出，知恩、感恩、珍惜家人。　　世界上有許多國家都訂有祖父母節，美國是在每年9月第一個星期日、新加坡是在11月的第四個星期日、葡萄牙是在每年7月26日。臺灣人口結構已成為高齡少子女化社會，祖孫世代之間的互動，因為社會及家庭結構改變，祖孫世代較缺乏接觸機會，民國100年起，教育部將每年8月的第四個星期日訂定為祖父母節。今年的祖父母節為8月25日，市府特規劃祖孫系列慶祝活動，藉此增進世代間的情感交流，縮短世代隔閡。輔導室也特別在112學年度期末結業式時宣達相關資訊，請孩子們可以多留意市府網頁，有機會可參加市府辦理的祖孫體驗營（手作糕餅、農場烘窯）、露天市集及祖孫廣播營等系列活動，讓祖父母、父母與自己
大肚台地上的「四庄故事」（文章圖片）
大肚台地上的「四庄故事」
四箴國中鍾幸芳主任
08/09/2024
　　在大肚台地上，有一所充滿歷史與情感的學校—四箴國中。「四箴」這個名字源自當年山上的四個村落「四庄」，它的成立承載著當地人對教育的熱切期望。由於早年大肚台地交通不便，學生們須費盡千辛萬苦下山求學。因此，四箴國中的創立被視為地方的一大盛事。自創校以來，四箴國中始終致力於「適性發展，帶好每一位孩子」，並透過校本跨域素養課程「四庄故事」，讓學生在屬於自己的土地上綻放光芒。　　隨著時間推移，原來的「四庄」因區域重新配置，成為現今的「七里」。這些社區各具特色，東海里和新東里擁有著名的理想國藝術街及東海商圈，成為國內知名的購物及觀光熱點；瑞井里擁有古井步道和保安林地，成為紫斑蝶的越冬地；南寮里的南寮步道則是清朝時期的重要道路，如今成為健行的好去處；自強里的自強市場是大肚台地上最大的傳統菜市場；新庄里鄰近的永順宮對學校和居民都有深遠的影響；蔗廍里則以甘蔗產業為名，展現歷史意義。這些多元且濃厚的地方文化
有情校園　美哉大安（文章圖片）
有情校園　美哉大安
大安區大安國小王郁琳老師
07/30/2024
　　除了綠意盎然的校園，大安國小親密濃厚的師生情誼更是學校的獨特之美。夏日南風徐徐，蟬鳴高唱，離別季節悄然而至。在大安，離別季不僅有離愁，更滿盈感恩與祝福。　　畢業考結束的午後，陽光透過樹葉斑駁地灑在校園的小徑上，學生們忙碌的籌備著計劃許久的「午茶饗宴謝師恩」。香氣四溢的鬆餅，配上孩子們親手製作的小卡片，傳遞出對師長的深深感謝。看著師長們品嘗著這些甜美的餐點時，臉上洋溢著滿足和感動，這些即將畢業的孩子們心裡也倍感溫暖。這場謝師宴代表的不只是一場簡單的儀式，更像是一種情感的交集、一種無聲的感謝。　　同時，學弟、學妹們也默默地準備著學長姐們的畢業驚喜。他們反覆練習歌唱，精心設計書法作品和校徽彩繪，要將這些滿載祝福的作品送給即將離校的學長姐們，每一筆墨、每一段歌聲，都蘊含著深厚的情感。他們以悠揚輕轉的閩南語歌謠「唱歌予你聽」來話離別；用質樸的書法作品「書墨道珍重」來相約再見；而色彩絢爛的校徽彩繪
創意盛宴　南屯國小聯絡簿徵畫賽（文章圖片）
創意盛宴　南屯國小聯絡簿徵畫賽
南屯區南屯國小蔡佳芸主任
08/06/2024
　　南屯國小第6屆的「聯絡簿封面全校票選活動」再次拉開帷幕。這備受學生們期待的徵畫比賽吸引了全校師生的熱烈參與和關注，因為這活動不僅展現了孩子們的創意與才華，更可以讓每位學生充分感受到自我價值的提升。聯絡簿封面票選活動展現出孩子們的創意與才華　　今年，共有26件優秀作品從眾多稿件中脫穎而出，進入複選階段。初選的過程精彩紛呈，每件創作都展現出南屯國小學生們卓越的繪畫技巧和充滿童真的無限創意，以及對未來的美好憧憬。進入複選的作品皆在學校穿堂公開展示，吸引了許多師生駐足欣賞。此外，學校也將這些作品掃描製作成簡報檔，方便各班級在課堂上共同欣賞與討論。　　本次聯絡簿封面徵畫大賽的票選活動以公平且民主的方式進行，每位學生擁有1票的投票權，而教師則有3票，校長與美術專長教師則擁有10點的加權票。這種投票方式是為了讓每個學生都有表達自己意見的機會，也確保最終結果能夠顧及各方考量。學校將各班投票單與點數分配
學生展演　多元自信（文章圖片）
學生展演　多元自信
潭子區頭家國小邱柏勲主任
08/06/2024
　　藝術源於生活，應用於生活，是人類文化的累積，更是陶冶美感素養及實施全人教育的主要途徑。透過成果展演的機會，在課程中引導孩子，將所學的藝術養分開花結果。【課程發展理念】　　展現藝術與人文課程成果　提供多元表演舞台　　頭家國小創校第一年，全校五、六年級的音樂課程單靠唱歌、樂器演奏的評量方式，無法充分展現孩子的多元自信。為了誘發學生對藝術課程的學習動機與參與熱情，提供孩子一個屬於自己的展演舞台，透過成果展演的舞台經驗，建立孩子的多元自信。音樂老師與各班導師合作，結合彈性課程，在創校當年期末進行了一場藝術與人文領域成果展演。　　為了讓每位學生都有上台表演的機會，採學生自行分組，以團體合作方式結合各種表演型態，如：唱歌、跳舞、樂器演奏、相聲和話劇等，並運用美勞課學習的美術設計創作服裝道具，國語課所學的作文能力創作劇本，進行班級間的觀摩交流，完成演出的挑戰。所以，頭家國小可以自豪的宣稱「早在20多
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