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校園風情

活力后綜　快樂運動（文章圖片）
活力后綜　快樂運動
后綜高中唐慧玲主任、黃鈺庭組長
12/07/2023
　　后綜112年度運動大會在11月10日隆重登場，在運動場上，學生們以熱情洋溢、充滿活力的方式，展現了團隊合作和競技精神，無論是運動技能還是團隊合作，都展現出了學生多元的另一面，為這個盛會帶來了無限的驚喜！　　開場儀式中，旗手整齊的步伐、簡短有力的口號，引領著代表大會精神的會旗進場，讓整個運動場充滿了熱情，緊接而來的聖火傳遞更是點亮了運動會場，代表不同運動領域的學生們將聖火一次次傳遞，象徵著團隊精神和努力的延續，由滑冰隊、籃球隊、田徑隊、角力隊、柔道隊等體育團隊引領聖火順利前行，代表后綜高中全體教職員工生點燃象徵勝利之聖火，顯現后綜學子氣勢恢弘及不輕易放棄之精神。最後由柔道隊李妍儀同學代表全體運動員進行宣誓，誓言秉持真正運動員的信念，全力以赴、追求最高榮譽，展現后綜高中充滿活力、歡樂運動的風采。下午的大隊接力是本日的壓軸活動，各班學生在場上相互傳遞著接力棒，用最快的速度竭力奔向終點，場面十
閱讀　雙語　數位教學在華龍（文章圖片）
閱讀　雙語　數位教學在華龍
大甲區華龍國小陳奕如主任
11/07/2023
　　華龍國小位處臺中市大甲區最北邊，鄰近國道3號苑裡交流道，是一所座落在臺中市幼獅工業區中的美麗小學，校園內廣設植栽、綠意成蔭，處處可見溫馨亮點美景：水生植物生態池、有著小溪頭美名的木棧道圓形才藝廣場、動靜態教學區以及200公尺跑道的大操場，走進校園裡，任誰都會被這處處亮點美景所吸引。「創新多元、適性學習」為本校教育願景，以此願景發展出「閱讀華龍」、「國際華龍」、「數位華龍」三主軸的校訂課程，實踐以學生為主體的創造性課程思維，涵育出能積極主動、團隊合作、創新思維，自發共好的人中之龍。美麗的華龍校園校園內廣設植栽綠意成蔭水生植物生態池閱讀華龍　　閱讀是一切學習的基本功，低、中、高年段以「走讀生活、走讀校園、走讀BOOK思議」三個不同主題，來推動閱讀與寫作。以每日10分鐘MSSR身教式安靜閱讀時間，奠定孩子們終身閱讀的良好習慣，再搭配每學期的主題書展，讓孩子更有系統的廣泛閱讀。今年度學校更增購
臺日交流－－架構國際視野的橋樑（文章圖片）
臺日交流－－架構國際視野的橋樑
太平區頭汴國小曾家偉主任
11/07/2023
　　隨著通訊科技日新月異的發展，世界儼然變成了地球村，距離不再是阻礙國際交流的問題。透過教育網絡平台及資訊通訊科技，頭汴國小和日本的機殿小學校，建立起了一次次有趣且深具教育意義的跨國共學活動。透過交流了解到不同國家的文化風俗線上即時交流活動　　在雙方教師事前不斷的討論及規劃下，先是發起了互贈卡片的活動。孩子們用英語寫下一句句真摯的祝福，並以手繪的圖樣用心妝點卡片，薄薄的紙上承載彼此滿滿的心意，也帶來祝福和友誼，同時雙方也能因此更進一步了解到不同國家的文化風俗，藉此拓展更寬廣的國際視野。　　在互贈卡片活動結束後，孩子們有了初步的認識，接著我們又規劃了一項更具挑戰性的活動－－線上即時交流，活動過程中學生必須以英語自我介紹同時分享自己喜歡的事物，雖然能分享的時間有限，但為了這短短的發表，孩子們可是卯足全力費盡心思準備，最終才能在活動當日以流利的英語大方介紹自己，相信這對孩子們來說是非常深刻的體驗
活力健康　運動新光（文章圖片）
活力健康　運動新光
太平區新光國小史育明主任
11/07/2023
　　在充滿活力的新光校園裡，每年的躲避球班際競賽和跳繩比賽早已成了學生們最期待的盛事。這不僅是一場運動競技的比拼，更是一場團隊合作和運動家精神的較量，同時也高度展現了新光孩子獨特的陽光魅力。新光國小努力培養孩子們的健康力，希望他們動得足夠、習慣運動，更希望將運動風氣帶入家庭，邀請家長們一起帶著孩子愛上運動。國民體育日前夕熱鬧登場的班際躲避球賽　　在9月9日國民體育日前夕率先熱鬧登場的是班際躲避球賽，孩子們奮力攻防的加油聲及歡笑聲充滿了整個校園，這是一個考驗學生們團隊合作和策略思考的平台。在比賽過程中，學生們必須學習尊重及專心傾聽隊友的提議，相互扶持，共同面對眼前的困難。團隊合作的精神不僅在競技賽場中能夠發揮高度作用，同時也在無形之中培養了孩子們必備的溝通協調能力及專注與自律的學習態度。這是一場考驗團隊合作和策略思考的賽事　　緊接著在光輝10月登場的是班際跳繩比賽，而跳繩比賽則是一場需要個人
大仁國小的種子藝享世界（文章圖片）
大仁國小的種子藝享世界
西屯區大仁國小蔡宛玲主任
11/07/2023
　　「老師，青剛櫟的種子好像戴帽子喔！」「神秘果種子皺皺的耶」「掌葉蘋婆的像愛心」「木麻黃的種子看起來刺刺的」「老師，『楓香』是裝風的箱子嗎？」種子教室裡傳來小朋友興奮的話語。二年級的孩子在老師的帶領下正在種子教室裡進行校訂課程「奇妙的種子」，老師一邊講解、一邊引導孩子們觀察、記錄、練習資料的整理。二年級校訂課程「奇妙的種子」孩子們用心觀察紀錄　　自106年開始，在大仁國小「小小科學家」之父邱克能主任的引薦下，種子達人洪東霖主任將他數年來收藏珍貴且多樣的種子贈送給大仁國小，為了紀念這件有意義的事，當時舉辦了「種子藝起來」特展，展出數百種、上千顆奇形怪狀的種子，並於校園內建置「種子教室」。之後在建構108課綱校訂課程時，大仁教學團隊便以教師專業社群的方式，共同規劃出縱貫一至六年級的「小小科學家」及「大仁自造家」課程，其中二年級「奇妙的種子」課程就將「種子教室」納入學習活動的一環。「奇妙的種子
外師入校園　國際展風情（文章圖片）
外師入校園　國際展風情
大甲國中王俊祺主任
11/07/2023
　　在全球化時代下，國際競爭與合作關係變成更加密切，各國之間的溝通互動與多元文化的差異理解，是當代教育的趨勢。而大甲國中更在教育局的號召下，在109學年度就開始辦理外師入班協同教學。　　為了迎接大甲國中外師，學校研發了密室解謎課程，讓全校學生藉由密室解謎的過程，加速認識外師。第一關｢外師的書房」，讓學生找出外師最喜歡的一本書。第二關｢外師的四篇日記」，了解外師到過哪些國家、發生哪些趣事。第三關｢外師的大甲行」，從外師觀點了解大甲的鄉土、文化。藉由密室解謎課程的進行，讓同學們很快地認識這一位國際友人。大甲第一任外師的密室逃脫課程　　很快的，我們的外師在學校已經兩年半了，為了讓同學、老師們有不同的體驗，大甲跟清泉外師聯盟決定更換一下外師，經歷過一個暑假的期盼，新外師Andriana Lucy終於來報到囉。Andriana Lucy是我們第二任的外師，來自貝里斯，非常的親切，學生們經過兩年半的外
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汝鎏的孩子們很幸福
大雅區汝鎏國小張麗滿組長
11/07/2023
學生相互合作爬到高處取下老師寫給他們的祝福卡片　　在這個處處建築，高樓林立的都會區，要有一處可遮蔭，可放鬆身心的地方，可真不是一件容易的事。但我們汝鎏國小擁有廣大的校園，校園裡鬱鬱蔥蔥，經常可以聽聞蟲鳴和鳥叫，不論是常見的綠繡眼、麻雀、螳螂、蝴蝶，還是罕見的領角鴞，都是我們的好鄰居，榕樹、大葉欖仁、阿勃勒、油桐花、鳳凰花等，提供了四季的美景。為了不辜負這片廣大又生機勃勃的校園，本校規劃推動食農教育、生命教育及攀樹教育等一系列的相關課程，讓學生們更瞭解這片陪伴了他們六年的土地。　　在校園角落裡，大家開墾了一片小小的天地，依照四季變化，討論規劃栽種了各種作物。在冬天，我們選擇喜冷的馬鈴薯、紅蘿蔔、紅蔥頭、蕃茄、洋蔥。在夏天，我們也有瓜瓜世界，冬瓜、南瓜、地瓜在草地上拓展了勢力，青椒、辣椒和茄子也來湊熱鬧。常駐嘉賓則有木瓜、枇杷和芒果。　　為了讓學生更深刻體悟各種的生命力，我們讓學生親自翻土、堆
國家防災日　避難逃生我最行（文章圖片）
國家防災日　避難逃生我最行
霧峰農工許俊峰學務創新人員
10/03/2023
　　為強化學生防災觀念，落實災防各項技能，霧峰農工日前結合國家防災日，辦理112學年度第一學期防震防災避難疏散演練。　　演練一開始，發布地震警報，所有學生如於室內，則立即作出「趴下、掩護、穩住」動作，並著重保護頭頸部；如於室外，則原地蹲下，並試著遠離建築物或各項可能掉落物品。緊接著第二階段地震稍歇時，以班為單位依指定路線進行疏散動作，行動過程中均確實依不推、不跑、不語的要領實施，最後到達疏散地點後，立即依各人賦予的任務進行人數清點、回報，全程井然有序。同學的「趴下、掩護、穩住」動作確實同學的「趴下、掩護、穩住」動作確實疏散全程護住頭部前往集合地點依不推、不跑、不語的要領前往集合地點　　本次除地震避難疏散演練外，並因應後續可能發生的災害作出處置，由全校教職員工編成防護團，校長擔任團長，編成通報組、避難引導組、搶救組、安全防護組、緊急救護組等5組。依腳本情境實施災害模擬處置。本次演練項目如下：
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生生用平板　文武新體驗
大甲區文武國小李典龍主任
10/03/2023
　　資訊科技的進步讓我們的生活變得更便捷、更豐富，在這個充滿挑戰和機會的新時代，扎根資訊教育已變得至關重要。行動載具是一個強大的工具，不僅是推動資訊教育的一部分，更是我們生活中不可或缺的一環。　　文武國小（以下簡稱本校）是位於大甲區邊陲地帶的6班偏遠學校，筆者在108學年度初至本校時校內僅有幾台筆記型電腦跟6台2017年出廠的Nexus 7平板。當年度因疫情影響全面停課，導致需改為線上視訊上課，為解決當時載具數量不足以應付居家上課的需求，文武團隊在109學年度申請「數位科技載具智慧行動學習領航學校」計畫，獲30臺iPad補助也解決了燃眉之急。之後又在110學年度申請「偏遠地區國中小行動載具計畫」，共獲補助款增購21臺iPad，最後在111學年度由行政院主導「數位學習精進方案」中再獲得平板載具補助52臺iPad，此三年共獲得103臺iPad，自此符合偏遠學校生生有平板的政策，學校多了這些行動
經典在光隆　雙語向未來（文章圖片）
經典在光隆　雙語向未來
太平區光隆國小施玉珍主任
10/02/2023
　　光隆國小自民國83年就引進讀經活動，推行到今已近30年，讓孩子在記憶力最強的時期熟讀經典、背誦弟子規、三字經、論語乃至於唐詩三百首，是冀望他們日後能以古人的智慧為鏡成為謙謙君子。為了提升學生的學習動機，全校教師發想出各種獎勵方式，設計出精彩刺激的讀經搶答比賽以及有趣的闖關活動，希望讀經教育能在光隆深耕、生根！讀經教育在光隆深耕生根　　有位曾在多校服務過的代課老師滿是驚嘆的說：「感覺光隆的孩子跟其他學校不一樣！多了一份懂事和尊師重道。」這學期幾位新進同仁也極有同感！可見讀經活動確實在潛移默化中陶冶了孩子的心性，也營造出一個積極正向的有品校園。　　另有國中生校友返校探望老師時的深情回饋：「老師，我們現在背書的速度很快，而且都可輕鬆應對國學常識測驗，因為那些國小都背過了！」曾跨區接到來自海線的新生家長致電詢問有關讀經活動的相關細節，因為家長透過網路看到學校推動品德教育、讀經教育的成果，他深表
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