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校園風情

數位提供孩子更多元的學習機會（文章圖片）
數位提供孩子更多元的學習機會
公明國中莊鎧汝主任
05/09/2024
　　數位裝置的存在從以前的高價稀有，到現在的平價普及，幾乎讓人人都有機會接觸到數位裝置，更甚者，我們孩子這一代更被稱為「數位原住民」，幾乎是出生後不久，兩、三歲甚至更早就已經接觸到了平板或手機，這已經成為家長們共同的日常也是憂心的來源，到底數位載具對於孩子的用途，只能是看看YouTube、玩遊戲、網路交友而已嗎？正所謂「事情無好壞，分別在人心」，數位載具（以下稱為平板）對孩子們有吸引力，如果能夠用於學習，不也是事半功倍，成為一個正向的循環。　　從105年學校開始使用數位學習平台幫助學生們進行減C計畫，輔導在課業學習上尚有不足的學生，針對其弱點進行加強，學生們受益很多，進步也很明顯，此時，仍受限於設備，僅能夠在電腦教室進行授課。學生使用因材網平台進行學習學生使用平板進行音樂混音創作　　隨著教育政策的訂定與線上平台的演進，公明國中在109年申請了科技輔助自主學習計畫，為學生們申請了平板電腦，透
全民國防　災害防救演練（文章圖片）
全民國防　災害防救演練
霧峰農工許俊峰學務創新人員
05/08/2024
　　霧峰農工日前辦理「複合式災害防救演練暨人為災害演練」，首先由主任教官張進昇中校下達命令後開始，全校師生在警鈴大響時，立即依趴下、掩護、穩住三要領就地掩蔽，隨後並配合指示往操場疏散，校長廖本廷於疏散演練結束後再次說明防災演練的重要性，並提醒師生應有危機意識，建立正確認知。校長致贈陸軍特戰中心感謝狀　　隨後模擬災害發生後可能發生之狀況實施分站實作演練，本次演練區分傷患救護、雙索吊橋移動、單索滑輪下降移動等三站實施，並邀請國軍人才招募中心及陸軍特戰中心派員協助設站，模擬災害發生後，如發生人員傷害，如何運用手邊材料製作簡易擔架、如何以徒手搬運傷患；或遇大樓倒塌，進出路線遭中斷時，如何在各棟樓間移動等，以提高災害發生的應變能力。傷患運送演練人員徒手搬運示範　　在各站教官細心解說及分段操作下，參與體驗的同學們都可以成功的學習技巧，使用正確的裝備，在體驗中克服心理障礙，勇敢、獨立且安全地完成每一項的
數位融入教學讓Edpuzzle點亮學習星辰（文章圖片）
數位融入教學讓Edpuzzle點亮學習星辰
北區中華國小呂宜駿主任
04/01/2024
　　近年來，政府積極推動中小學數位學習精進方案，臺中市更是致力提升各校的數位科技設備。對於北區中華國小而言，這也是數位科技融入教學的重要契機，從數位平板、Chromebook的購入，到無線基地臺的建置，讓原本校內難以捉摸的無線網路，趨於穩定。俗話說：「工欲善其事，必先利其器。」在數位科技成為輔助教學的錦囊前，完整建置相關的資源、設備，才能提升老師們對於數位教學錦囊的信任感。接下來就以Edpuzzle為例，談談它在本校成為許多老師教學小工具的歷程。萌芽期　　為了提升校內老師投入數位融入教學的興趣，我們創立了數位融入教學社群，主要目標除了瞭解校內現有的相關設備外，更從基本的操作開始學起，並以社群為單位，申請輔導團到校指導，為北區中華國小注入了新的教學動能。　　活動當天有幸邀請到新光國中黃心怡老師及至善國中李雅雯老師進行分享，我們也廣邀其它社群一同參與。兩位講師針對參與人員的需求，為我們制訂了一
大新二六　「新」心相映（文章圖片）
大新二六　「新」心相映
南屯區大新國小陳育彰老師
04/02/2024
　　樂聲響徹，歡呼不斷，這是臺中市大新國小第二十六屆校慶運動會的場景。這場盛大的活動結合了學生、家長、老師以及志工隊，展現了大新國小團結一致的精神，讓每個人都充滿了喜悅與感動。　　當天清晨，校園的門口熱鬧非凡，低年級的孩子們手挽手，家長會和志工隊伍穿著各色服裝，充滿創意地進場，他們精心準備的道具吸引了全場觀眾的目光。從孩子們天真無邪的表演到家長們熱情洋溢的舞蹈，帶來的活力與熱情為整個活動注入了無限的生命。　　接著，早上的比賽拉開了序幕。各年級的學生們在田徑場上展開了激烈的角逐，個人單項比賽中，菁英們都全力以赴，盡情展現自己的才華和能力，無論是短距離的五十公尺或是長距離的兩百公尺，他們都用汗水和努力詮釋了運動家永不懈怠、永不放棄的精神。而最令人感動的莫過於可愛的親子滾大球比賽，孩子們和家長們緊密合作，共同推動著巨大的球體前行，場面溫馨感人，讓人倍感溫暖。可愛的親子滾大球競賽讓人備感溫馨學生們
亮彩北中　乘勢如風（文章圖片）
亮彩北中　乘勢如風
北勢國中林宏泰校長
04/02/2024
　　假日的午後，隨著悠揚的爵士樂，尋到臺中市深波圖書館的展演廳，發現北勢國中爵士樂隊的孩子們正在演出動人的曲目，帶給社區民眾一場悠揚的音樂饗宴，稚嫩的臉龐、自信的演出，讓人很難想像是剛學爵士樂隊才幾個月的學子，能有如此表現，在樂團阮浚圃老師以及學長姊的引領之下，本校爵士樂團在臺中市爵士音樂節的系列活動當中嶄露頭角，其中蘇羽玟、賴柚瑄兩位同學曾獲選臺中市爵士樂團團員，優異表現不僅如此，她們在各項表現更是不遑多讓，屢獲佳績！爵士樂團受邀到深波圖書館表演聖誕節爵士樂團快閃演出　　午休的走廊，傳來學生們練習英語RT比賽的聲音，外籍教師Mr. Jomar與英文協同教學老師正抓緊時間幫學生練習，於112年榮獲臺中市英語RT劇場C組第一名，112年臺中市英語歌唱比賽第一名，並獲得評審團一致肯定，也為本校甫自109年推動雙語實施學校打了一劑強心針，給予最有力的正向回饋。「雙語即生活、生活即雙語」本校申請教
文光傳薪　陶藝留情（文章圖片）
文光傳薪　陶藝留情
沙鹿區文光國小林書鴻主任
04/08/2024
　　文光國小近年積極推動陶藝教育，除了帶著學生認識基本的製陶材料及燒製方式外，並將他們親手製作的陶藝作品融入校園建築之中，讓校園處處都可欣賞到陶藝之美。　　　　矗立在跑道旁的校園裝置藝術作品－－文光意象，象徵文光人頂天立地的精神。在畢業典禮當天全校師生也會一起敲響「文光意象」上的銅鐘歡送畢業生，祝他們展翅高飛、迎向光明的前程。而作品腳部的裝飾陶片則是由全校師生及家長會共同製作，今年新生入學時也邀請了所有新生一起留下屬於自己獨創的陶片，讓這深具意義的陶藝作品承載了文光師生們成長的回憶。日後，當畢業的學生有機會再回到母校時，就可望著當年自己做的陶片，與三五好友回首在文光校園奔跑追逐的童年時光。　　　　在文光的後花園裡，各式各樣的可愛動物陶板將原本單調的階梯教室妝點得更活潑、更有生命力，學生們在這裡舉辦直笛演奏會、萬聖節化妝舞會、說故事等活動，累了就坐在階梯上休息，有些孩子也會在階梯間的陶板裡尋
東平國小悅讀閱有趣（文章圖片）
東平國小悅讀閱有趣
太平區東平國小蔡育瑜主任
04/02/2024
　　東平國小於112年甫辦理完30週年校慶，在全校親師生努力下，齊心推出新的學校願景－－敦品、慎思、自發、溝通，並完成校訂課程一至六年級的課程設計與規劃，再創東平新風貌。而過去一年裡，隨著閱讀教育的推動，校園的風貌緩緩蛻變，猶如初春的枝頭嫩芽帶來一抹抹綠意，處處充滿生氣。書展設計融入環保元素用舊書做成聖誕樹聖誕閱讀趣主題書展　　去年的聖誕節，圖書室舉辦了一系列以「聖誕閱讀趣」為主題的精彩書展，除了讓孩子了解聖誕節的由來及各國風情，同時倡導感恩與分享的精神。書展設計融入環保元素，以待報廢的書籍、 雜誌和課本打造出大大小小的聖誕樹，讓舊書重獲新生，而圖書室的華麗變身讓入館的師生發出陣陣驚嘆。在老師的帶領下，學生們參與製作感恩卡片和手作體驗，圖書室成為孩子們的學習新樂園。「與作家有約」講座黃仕傑老師人生帶給學生不一樣的體悟　　年末，我們邀請生態作家黃仕傑入校進行「與作家有約」講座，他以幽默風趣的
北勢閱讀列車　啟動RFID新引擎（文章圖片）
北勢閱讀列車　啟動RFID新引擎
沙鹿區北勢國小蔣志健主任
03/07/2024
　　在北勢國小圖書室尚未整建前，因位置偏遠、環境悶熱、內部陳設老舊、書籍不具吸引力等種種因素，導致老師及學生都不愛進入圖書室借書或閱讀，對於閱讀課外讀物與相關活動總是興趣缺缺。民國100年，學校對圖書室環境改善和書籍採購的動力漸增，便開始招募圖書志工協助借還書服務、圖書上架、班級書箱借閱等服務，開啟了志工協助深耕閱讀領域的契機。107年開始，有了圖推教師的編制並進行圖書室耐震補強與空間改造工程，並陸續加入許多對閱讀有心有想法的家長，北勢閱讀列車於焉啟程。首座RFID智慧圖書館　　109年後經過行政團隊及圖書志工們的持續努力，不僅優化圖書室空間環境、壯大志工組織人力，更建置了自助借還書RFID系統，打造全臺中市第一間擁有智慧圖書館的小學。志工們將近兩萬九千冊書籍重貼索書號書標、埋入RFID磁條、重建系統內的書籍資料、依照圖書十大分類重新將書籍上架，並將借書證與臺中市兒童卡結合，簡化借還書程序
風情鹿中　酷愛鹿中（文章圖片）
風情鹿中　酷愛鹿中
鹿寮國中陳宛君組長
03/07/2024
　　沙鹿區藝文氣息豐沛，不僅有電影收藏豐富的電影藝術館，市場內還有多元的美食小吃可供選擇，其中位於海線之一的學校「鹿寮國中」，透過教師專業的技能，學生優秀的素質，結合社區資源及家長熱心參與，提升師生運動熱忱，培養學生適性發展、文武雙全，營造優美校園環境，塑造人文氣息。　　多年來舉辦各種多元的體育競賽，如拔河、排球、籃球、大隊接力、田徑、慢跑等，希望透過多元體育活動，養成學生運動習慣和健康的運動觀念，增強體能降低肥胖機率，另結合社區太極拳協會鹿寮隊及長青瑜珈班鹿寮隊，除帶動鹿中的教職員運動風氣，同時達到推廣運動目的。結合社區資源推廣校園運動風氣，養成運動好習慣。寬大操場及球場讓學生盡情運動　　為提升校園運動風氣，給每一位學生運動的舞台，進而帶動從班際、校際到全市的運動風潮，達到普及性運動推廣之目的，普及化運動賽事規畫皆以基礎運動技巧為要，希望人人都可以運動，並培養運動習慣，達到體育署推動每週
建平愛閱小主播（文章圖片）
建平愛閱小主播
太平區建平國小許幸媚主任
03/06/2024
　　太平區建平國小位處臺中市的東南方，學區涵蓋商業區、工業區及眷村，弱勢學生佔全校總人數約三分之二。翻轉劣勢的良方即是閱讀，因此全校同仁以愛相伴撒下閱讀種子，合力打造優質的閱讀環境，協力設計豐富多元的閱讀課程，希望讓學生在一片花木繁茂的閱讀森林中找到甜美的果實。　　為了讓學生有展能的舞台，學校規劃了建平廣播電台，培訓愛閱小主播。初期缺乏設備時，我們利用消防廣播設備播放節目，接著改用內線電話廣播，再升級至全校廣播系統，歷經多次轉型，最後才改為網路直播的建平電視台。 建平電視台運用網際網路直播　　節目最初是由老師負責主持，內容主要是介紹主題書籍；後續轉為師生共同主持，並與校內學生互動問答；最終進化至學生擔綱主持，播報內容更加多元且包羅萬象，近兩年更增加人物專訪單元，目的是要強化小主播的閱讀摘要能力、提問應答、儀態訓練與危機應變能力。　　今年學校利用寒假辦理小主播營隊，邀請學有專精的老師擔任講師
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