數位提供孩子更多元的學習機會
公明國中莊鎧汝主任
05/09/2024
數位裝置的存在從以前的高價稀有,到現在的平價普及,幾乎讓人人都有機會接觸到數位裝置,更甚者,我們孩子這一代更被稱為「數位原住民」,幾乎是出生後不久,兩、三歲甚至更早就已經接觸到了平板或手機,這已經成為家長們共同的日常也是憂心的來源,到底數位載具對於孩子的用途,只能是看看YouTube、玩遊戲、網路交友而已嗎?正所謂「事情無好壞,分別在人心」,數位載具(以下稱為平板)對孩子們有吸引力,如果能夠用於學習,不也是事半功倍,成為一個正向的循環。 從105年學校開始使用數位學習平台幫助學生們進行減C計畫,輔導在課業學習上尚有不足的學生,針對其弱點進行加強,學生們受益很多,進步也很明顯,此時,仍受限於設備,僅能夠在電腦教室進行授課。學生使用因材網平台進行學習學生使用平板進行音樂混音創作 隨著教育政策的訂定與線上平台的演進,公明國中在109年申請了科技輔助自主學習計畫,為學生們申請了平板電腦,透