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校園風情

幸福中港　迎風啟航（文章圖片）
幸福中港　迎風啟航
梧棲區中港國小黃啟瑞老師
01/06/2023
　　中港國小與臺灣大道相鄰，位於沙鹿火車站附近，是一所交通便利的鄉間小學校，校園環境優美樹木成蔭、花木扶疏，漫步在校園步道間不時可以聽見蟲鳴鳥叫聲，喜鵲、黑冠麻鷺是校園內的常客，松鼠偶而會出現在樹梢上嬉戲，生態豐富多元，加上新整建的運動場、綜合球場，煥然一新的校園環境提供莘莘學子們良好的讀書情境。　　學校對於音樂的推廣不遺餘力，結合內外部音樂師資及社區資源投入，將音樂藝術發展為學校特色，倡導合唱音樂教育，增進群體團隊精神，將音樂融入生活，期望能提升學生的藝術人文涵養。在往年的音樂比賽中，英語歌謠與同聲合唱在老師的指導下成績名列前茅，學校對於音樂教育的努力深受家長的肯定。今年首度嘗試閩南語同聲合唱，在張韻芝老師、梁佩伶老師循循善誘教導下，透過各個層面的學習，訓練孩子們的音感及節奏感，循序漸進的帶領孩子們進入音樂的世界，感受音樂力度的美，奠定學童良好合唱基礎。加上閩南語老師用心的教導，糾正學生
女建築師修澤蘭在霧峰國小的建築（文章圖片）
女建築師修澤蘭在霧峰國小的建築
霧峰區霧峰國小洪文雄主任
01/07/2023
　　位居立法院中部辦公室（舊省議會）、教育部國民及學前教育署（舊教育廳）、國立臺灣交響樂團（舊省交）、參山國家風景區管理處等重要機關旁的霧峰國小，可由台3線(省道)、國道3號（福爾摩沙高速公路）、台74線（東西向快速公路－－快官霧峰線）的交流道迅速抵達，校舍經921地震嚴重毀損後由慈濟基金會重建，其中保留了臺灣早期女建築師修澤蘭的建築作品。　　作品現名「校史館」，這個建築在民國50年8月開始動工，由當時頗負盛名的建築師修澤蘭女士所設計。據維基百科載：修澤蘭（1925年8月15日－2016年2月27日）曾經榮獲十大女傑出青年、第五屆傑出建築師獎、2016年教育部建築貢獻獎。1965年擔任陽明山中山樓修建設計師，並因而獲得臺灣建築成就獎，有「臺灣第一女建築師」之譽。　　位於霧峰國小的天文館，在修澤蘭女士提出「形隨機能而生」的理念下設計規劃建造完成，當時名為「天文科學館」，圓形八腳建築內的穹頂有
國安Bilingual　玩出國際力（文章圖片）
國安Bilingual　玩出國際力
西屯區國安國小廖文卿主任
01/06/2023
　　歡迎來到國安Bilingual，在這兒我們輕鬆學習雙語，運用有趣的故事、生動的圖像和五感的探索激發大腦、提高想像力、拓寬這些小小探險家們的學習視野，開啟充滿樂趣與動機的語言學習之路，給予孩子飛向世界的翅膀與力量！琅琅閱讀百靈果　　我們的「Book思議屋」每學期舉辦主題書展活動，如：我們與餓的距離、飛閱侏儸紀、冬季聖誕等，結合英語進行闖關遊戲、英語歌曲表演……，讓孩子藉由不同的主題和類型激發對英語閱讀的興趣，並改掉閱讀偏食的習慣。同時也將英文書箱送入各班閱讀角，內容多樣且深淺皆有，讓孩子可以選擇適合自己的英文讀物，增加英文閱讀之能力。雙語閱讀－－青蛙小書製作打開百靈果耳朵　　低年級的雙語音樂課，藉由繪本故事《有一個下雨天》，讓孩子們以敲奏方式製造下小雨、下大雨的效果，引導出crescendo（漸強）、decrescendo（漸弱）的音樂感受，並讓學生使用小雨傘跟隨音樂的節奏律動培養韻律感
黑翅鳶的故鄉　田野中的幸福小學（文章圖片）
黑翅鳶的故鄉　田野中的幸福小學
霧峰區五福國小賴如足校長
01/06/2023
　　開學後，邀請了野鳥協會的研究員到校分享有關黑翅鳶復育的故事。為了增加農作物的收成，農民大量使用慣行農法來耕作，造成許多的昆蟲開始消失；為了杜絕破壞農田的鼠輩，撒下了許多毒餌，這些作為透過食物鏈，造成臺灣低海拔鷹類──黑翅鳶的生存岌岌可危。在政府有意的推廣，霧峰農民環保意識崛起，霧峰五福成為第一區為了黑翅鳶生存採行自然農法施作的農作地區，在農民的努力下，開始發現黑翅鳶重新飛翔在五福的天空下。　　孩子們聽完了研究員的說明、在地農民的分享、繪本的閱讀，才知道五福校園附近竟隱藏著這麼漂亮的鳥類，在專家的指導下，我們在校園的周邊農田搭設了一座屬於黑翅鳶的棲架，並在棲架上裝設了攝影機，希望能夠就近觀察到黑翅鳶的生活習性，而黑翅鳶就成為了五福的吉祥物。野鳥協會介紹黑翅鳶復育一起搭建黑翅鳶棲架 　　結合黑翅鳶及學校周邊的農村特色，學校與五福社區發展協會共同籌劃，在校園的一角，用泥土與稻稈結合藝術人文課
為孩子開啟英語學習的多元管道（文章圖片）
為孩子開啟英語學習的多元管道
神圳國中黃冠倫主任
01/05/2023
　　本校位於神岡區內，是本區的第二所國中，創校至今十七年。地處神岡區的邊陲地帶，此區學生秉性天真、純樸，但為數不少的學生受限於文化刺激不利的影響，學習動機偏弱。　　為了弭平學習上的弱勢，且符應國家雙語教育的目標，在近兩任校長帶領下，積極推動校內各類英語活動，如：英語廣播節目、外籍大學志工、英語檢定課程等，希望在神圳打造出外語學習的金字招牌。校內更建置有外文圖書館，以加深、加廣又活潑的豐富課外教材，厚植每位學生的英語能力，目前已有超過兩千本的藏書。本校也實現了七、八年級的外師課程，每班每週固定的彈性課程節數，在充滿學習氣氛的外語教室內，以分組合作的教學策略、行動載具的學習媒介，降低學生對英文的疏離與陌生，讓學習英文的形式更生活、更多元。本校外師活潑生動的授課現場學生以行動載具完成英語小書學習單　　本校從110學年度起，爭取教育部國教署的國際學伴計畫，歷經三個學期的學伴媒合，認識了來自加拿大、
多元校訂課程　豐富石岡校園（文章圖片）
多元校訂課程　豐富石岡校園
石岡區石岡國小黎炳森組長
12/13/2022
　　依據十二年國民基本教育「自發」、「互動」、「共好」的理念，本校在嘗試將「自動好」理念融入校訂課程設計，創造多元精彩的教學活動，豐富學生校園學習生活，概述如下：版畫教育　　透過校內美術專長的師資，輔以校外版畫推廣的專家，共同合作規劃、設計出石岡國小6個年級上、下學期合計12項課程主題。內容由淺入深，在低年級方面，因為是版畫教學的開端，故首重實物版的凸版印刷，利用手指、葉片、生活物品等來進行版畫創作，待熟練後進而利用珍珠板經按壓方式來一步步深入版畫領域中。　　中年級開始以容易處理的紙版作為畫面構圖的材料，接著介紹滾墨上色技巧，而後進行孔版技術的學習，並且嘗試完成藏書票。高年級則介紹版畫製作的機器，如烘版機、曝版機的使用方式，以及單版複刻、絹版、凹版的介紹。學生製作版畫　　版畫教學與現代化科技的結合，讓藝文教學邁向更精緻化的呈現，拓展學生的視野。科學教育　　石岡國小在自然課程的設計上，以PB
東海BYOD&THSD計畫大解密（文章圖片）
東海BYOD&THSD計畫大解密
西屯區東海國小張郁棻主任
12/07/2022
　　世界各國為因應科技世代來臨之巨大變化，紛紛在學校導入數位載具，以期應用科技來提升學生自主學習與溝通合作的能力，我國教育部亦跟上潮流，於111年5月依據推動中小學數位學習精進方案擬定「BYOD & THSD」計畫，接受各校申請，鼓勵教師運用數位學習平台與善用線上學習資源，希望能增進教師教學效能及學生學習品質。　　所謂BYOD（Bring Your Own Device），意指學生自帶載具到校學習，而THSD（Take Home Student Device）則為學生攜帶載具回家學習。教育部首波BYOD & THSD計畫申請，臺中市共有12校獲得教育部核定補助，東海國小更是12所學校中唯一同步申請BYOD和THSD兩個計畫的學校。教育部推行這樣的政策除了符合國際數位學習趨勢之外，同時還能增加學習時間及空間的彈性、提高學生學習投入、提升個人化學習、培養科技資訊及媒體素養及擴增
運動「梧南」事（文章圖片）
運動「梧南」事
梧棲區梧南國小吳政憲組長
12/07/2022
　　蔚藍的天空，如倒映的海水，海豚環抱造型的校舍原本靜靜矗立，每當下課鐘聲響起，跑道上、球場上會瞬間湧入一群活力滿滿的孩子，猶如成群的魚群自在悠游於寬闊的校園中。下課鐘聲後，操場上會瞬間湧入一群活力滿滿的孩子一群陽光男孩在暖暖海風吹拂下的球場大展身手　　「Health 健康、Outstanding卓越、Moral品德、Enthusiastic熱情」是梧南國小的願景，營造健康有品的校園，除了提供多元的學習課程外，也需要活力滿滿的動能推廣，以維持孩子們的學習熱情。「運動」對於正在成長發育的學子有莫大的好處，尤其現今學習壓力高漲，課業占掉孩子多數的時間，加上3C產品氾濫，因此，全校師生在下課時一起「運動」，變成梧南國小最美麗的一道風景。　　利用第二大節下課二十分鐘的時間，學校特別規劃出一週內的其中一天全校師生齊跳健康操、一天進行跳繩運動，讓全校都動起來。　　雖然健康操是由幾個反覆肢體動作所組成，
決勝時刻　英語日闖關（文章圖片）
決勝時刻　英語日闖關
西屯區重慶國小賴麗品主任
12/07/2022
　　“Today is English Day. Hurry! Hurry! Hurry! Come and join us. Let's have fun. See you there.”隨著廣播聲，學生們陸續從樓上往樓下的穿堂聚集，興奮的心情全表現在臉上，因為他們都不願意錯過這每月一次的英語日活動。為了設計讓全校學生都可同時參與的闖關遊戲，老師們可真是絞盡了心思。學生熱情參與英語日闖關活動完成關卡後進行蓋章認證　　本月的闖關主題是「秋季」，穿堂佈置了三個關卡，第一關是南瓜的生命週期、第二關是水果及蔬菜的分類、第三關則是秋季落葉的顏色。這些關卡是依據這個月外籍英語教師說故事的內容，並結合「秋季來臨」的主題所設計的。南瓜是美國秋收季節才有的時令作物，透過闖關互動希望孩子們明白各國間因地理環境及氣候差異，縱使同樣的農作物也有可能在不同季節收成，接著再延伸探究南瓜存在於美國傳統文化的意義；而第
扎根技能　前程似錦（文章圖片）
扎根技能　前程似錦
神岡高工實習處林益瑋主任
12/09/2022
　　臺中市立神岡工業高級中等學校 （簡稱神岡高工）原為神岡國中，由於神岡、大雅、潭子、豐原、后里為機械之重鎮，地方人士期待可以培育更多機械人才，同時希望在地人才，在地培育；在地產業，在地用才，以投入在地的機械相關產業，因此在109年8月1日改制為神岡高工。神岡高工為完全中學，設有國中部和技術型高中，而高中部以發展機械為主軸，僅設立機械科3班，其中1班為契合式人才培育產學專班。　　本校機械科專任教師13位，其中2位老師具有博士學位、碩士學位9位，老師們都具備豐富的教學與實務經驗。機械實習大樓設有綜合工場、電腦教室、數控工場、精密量測教室、創客教室、木工創作體驗教室，提供同學優質的學習環境。技能課程部分規劃出五大特色課程，基礎實習課程、電腦輔助設計與製造課程、電腦數值控制課程、精密機械製造課程、精密量測課程，讓同學具備一技之長，接軌未來之就業。同時也設立CNC銑床乙級、CNC車床乙級、機械加工
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