御建功方舟 閱動生命之河
北屯區建功國小楊慧鈴老師
03/04/2022
「再現詔安堂風華」故事獲公益行動優選 「串連起文本內容，你可曾在生活中感知到顯而易見或是深藏不露的問題？當這些問題被挖掘出來時，建功的孩子開始尋找資源，運用整合資料的能力著手解決，並向全世界分享我們如何實踐閱讀。」 在教育部公布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中，第肆單元「核心素養」的定義為：一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展，國小課綱目標更明確地指出「素養力」就是「閱讀力」，一項能夠在日常生活中解決問題的能力。 大坑山腳下的建功國小，在二十年前即開始揚起航向閱讀生命之河的風帆。民國88年發生九二一大地震，震碎了屋瓦，造成慘重傷亡，更讓人不由得感嘆生命的無常，位於災區的本校教師開始省思：我們應該帶给學生哪些核心價值與信念，才能在瞬息萬變的新時代中