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校園風情

一起來魔幻冒險　桌遊闖關趣（文章圖片）
一起來魔幻冒險　桌遊闖關趣
大里區大元國小王怡月主任
10/08/2021
　　本校E&E教師社群在兒童節前夕，由六年級教學團隊老師們和六年級大哥哥大姊姊們所共同設計一套主題活動，內容包含戲劇、密室闖關、桌遊等內容；活動內容跨足藝術、語文、自然及健體領域，活動內容由老師們提計劃和學生們共同討論、設計活動，並利用綜合活動課程來準備兒童節當天所需要的道具與流程演練。　　學弟妹們在學長姊的引導之下，首先從6-3教室觀看戲劇表演讓闖關者能身歷其境，接著透過提示道具的引導，到校園中的密室逃脫關卡。闖關的小隊來到操場在6-1、6-7設計的【魔獸空間】、【魔法物語】關卡中，闖關者必須在空中到處飛行的各種球類，尋找過關線索，接著進入新元館所打造的密室裡他們需利用在語文領域裡所學注音及英文等知識找到破關的條件，密室闖關成功後，再到6-6、6-5教室進行【校園巫師殺】及【魔法快手】桌遊大挑戰，完成今天魔幻校園的最後任務。語文大解密魔法快手　　每個關卡都是高潮，一定要團隊合作燒
最美的閱讀角落－－清水國小陽光書屋（文章圖片）
最美的閱讀角落－－清水國小陽光書屋
清水區清水國小陳惠青主任
10/05/2021
壹、陽光書屋的美麗蛻變　　本校創校至今已125週年，為全台第一座古蹟小學。為了有效利用歷史建築群構築親師生藝文教育場所，推展閱讀與藝文活動，近年來積極修復傾鄙多年的日式宿舍群，成為美麗的藝文園區，並於2019年盛大落成、啟用。整排日式宿舍藝文園區共有五大棟，以第三棟的「陽光書屋」，具備最完善的藝文美學展覽空間，並提供書籍閱覽以及動態說故事導覽活動；動、靜態藝文活動交會互補，深度連結美感跨域的學習空間，可說是校園最美麗的角落。一、發想：「陽光書屋」～美的誕生　　本校日式宿舍群興建於1934年到1940年間，是典型日式宿舍木地板與榻榻米空間，建築形式屬於「和洋折衷式」，實具歷史特色。但歷經歲月摧殘，傾倒毀壞，臺中市政府2014年起編列新臺幣7000萬元，花費數年才得以修復。修復後的日式宿舍木造建築與綠樹、微風相伴，展現出濃濃的東瀛風情，同時兼顧最佳採光及通風的教室，完整的古色古香日式建築風貌，
在愛的環境中共融共學（文章圖片）
在愛的環境中共融共學
東勢區中山國小陳瑾慧老師
09/09/2021
　　近來，當我們走訪社區周遭，不難看到許多共融式遊戲設施和共融公園的設立，大環境友善的接納與包容，讓許多因障礙而築成的藩籬慢慢瓦解。而被視為社會小小縮影的校園中，我們也可以看到除了有形的無障礙坡道、無障礙廁所、共融遊戲器材等，更存在著許多愛的環境。例如：老師能為有特殊需求的學生，提供適切的教學調整；同學們能夠擁有同理心，尊重與接納有特殊需求的學生，都是讓每位學生機會平等、共融學習的愛的環境。比賽獲獎隊員們和校長、教練大合照　　在東勢區中山國小愛的環境中，可以看到一群熱心的教練和導師們鼓勵資源班的孩子參與球隊練習。教練、老師們用差異化教學方式，從體能訓練、紮實的基本動作訓練到規則的講解，讓每個孩子可以有效的參與學習。　　教練也常鼓勵孩子們：球是圓的，不要看輕自己的實力，每一個人都有屬於自己的專才，一個都不能少！體能好的，可以多幫忙守備、打擊；規則清楚的，可以多幫忙提醒策略；腳程快的，可以多幫
平淡中現真味 　樂讀三光越有趣（文章圖片）
平淡中現真味 　樂讀三光越有趣
三光國中葉雅琦老師
09/09/2021
　　「說到三光，高大翠綠的樹排成一列雄壯，嬌美多彩的花連成一線高雅，而活潑躍動的學生帶來蓬勃朝氣，認真、耐心的老師點綴絲絲柔和，每一個景物和認真的師生形成獨樹一格的風采，那是無與倫比的美，是師生一起合奏出的美妙樂章，不是猛烈、激動的〈命運交響曲〉，而是優雅溫柔的〈小夜曲〉。」這是出自學生之筆的三光日常風情。　　特殊的日子到了！取代制式的政令宣導，校園有了不一樣的聲音：母親節及教師節的感恩曲、輕快的聖誕音樂、醞釀離別的畢業歌……。有時，你甚至會聽到學生在司令台、在廣播中說出對老師感謝的話語。配合著節日，學務處穿堂、圖書室外櫥窗，或是聖誕燈飾，或是手作的聖誕麋鹿，或是母親卡、教師卡、會考祈福卡……，師生用心點染出溫馨的校園氛圍。當然不只這些，每年還有別出心裁的節慶獻禮：無論是「猜猜我是誰」老師舊照大猜謎揭曉，或是校長化身聖誕老公公發糖果，甚至校園一隅突然出現的教師薩克斯風樂團快閃表演……，總能
「四」時之美　 「維」巧獨藏（文章圖片）
「四」時之美　 「維」巧獨藏
北屯區四維國小蔡亞韋主任
09/09/2021
　　北屯區四維國小位於繁忙的文心路底，鄰近大坑、太平交會處，當初為紓解北屯學區壓力而成立，是個佔地僅1.2公頃、小而美的學校。雖是北屯眾多學校中的一所，但在歷任校長的帶領建設下，發展出能融合當地二分埔鄉土歷史，帶入客家文化，並創立校園獨特美學的校園，近年逆勢增班，更是捷運綠線唯一使用校名為站名的小學。　　搜尋關鍵字：四維校園，可以看到矗立高聳的白色迴旋梯，搭上蒙德里安風格裝飾塔樓，在艷陽照耀下，彷彿一首美妙的樂曲躍然空氣中；亦或可搜尋到臺中打卡新熱點－－四維國小共融式遊具場，宇航塔、攀爬山峰、彈跳星球，充滿童趣想像又可鍛鍊體能，榮登孩子、網美打卡地標。但最讓四維人自豪的其實是，一步入校園映入眼簾的都是學生作品：守護四維校園的校門上，鑲上學生親手燒製的陶片，完美將客家技藝及風情融入校園；川堂的樑柱及牆面爬滿學生手繪的四維－－炮仗花，取其吉祥的好兆頭，希望每個四維人都像這滿牆怒放的焰火，過上紅
有愛無礙　當慢飛天使來到水美附幼（文章圖片）
有愛無礙　當慢飛天使來到水美附幼
外埔區水美國小蕭瑜婷老師
09/08/2021
　　當初得知重度發展遲緩的小瑾要來就讀時，心裡有很大的壓力，擔心特教資源不足，不能提供完善學習資源、擔心無法兼顧小瑾與班上孩子的能力落差、擔心硬體設備是否需要調整，以符合孩子需求等，有好多的擔憂，所以積極與家長溝通，瞭解孩子的現況與需求，協助申請巡迴輔導、專業團隊與助理員等資源，希望幫助小瑾順利上學。　　開學初期，夾雜在處理小瑾與媽媽的分離焦慮與其他新生適應期的哭鬧中，非常忙亂，所以持續與巡輔老師討論現況，在軟、硬體上進行調整，慢慢找到適合的因應方式，協助小瑾與老師建立安全依附關係。小瑾因為還不會行走，沒有語言，也容易分心，大團體的安排對他來說相當吃力，所以規劃一個獨立工作區，讓他可以減少外在干擾，在助理老師陪伴中完成學習任務。但要如何協助小瑾融合於普通班級呢？曾試著讓她參與小組活動，但卻引來其他孩子抱怨「老師，小瑾弄倒我們的積木了」、「小瑾撕破圖畫紙了」、「小瑾畫到我的衣服上了」等，一連
小馬鳴「蔔」個好彩頭（文章圖片）
小馬鳴「蔔」個好彩頭
外埔區馬鳴國小紀乃綺老師
08/05/2021
　　馬鳴國小周邊社區居民經常提供許多當季食材為馬鳴學童加菜，學校圍牆旁休耕的農地上種植著稻米和蔬果，校園裡的花圃也會隨著季節種植當季的作物，豐富的素材造就了馬鳴國小的食農教育，是強調「親手做」的體驗教育，學生經由親自參與農產品從生產、處理，直到烹調的完整過程，發展出簡單的耕食技能。在此過程中，亦可培養學生了解食物來源、增進食物選擇能力，並促進健康飲食習慣的養成。另外，透過農耕的勞動體驗，可培養學生對食物、生產者和環境的尊重與感恩，並激發其生命韌性和堅毅性格。強調親手做的食農教育小朋友們一起完成蘿蔔乾製作白蘿蔔礤簽後曬乾師生一起料理蘿蔔糕　　冬季正是白蘿蔔好吃的時節，當季的白蘿蔔不僅滋味清甜可口，富含膳食纖維、硫化物，且蘿蔔皮、蘿蔔葉也可做為料理用途，是種經濟實惠、富含營價值的食材，理所當然的，白蘿蔔便成為馬鳴冬季食農教育的主角。　　學生在這次的食農教育課程裡，學習將白蘿蔔清洗乾淨並削皮，用
為你寫一首菇味詩（文章圖片）
為你寫一首菇味詩
新社區新社國小郭佳樺老師
08/05/2021
　　新社的花海、庭園餐廳、莊園民宿是許多人旅遊的首選，到訪過新社的旅客都會對新社最著名的農特產品－菇類－留下印象。由於新社當地環境適宜香菇栽培，生產的菇類佔全臺產量一半以上，國人吃到的國產乾香菇，更有八成來自新社。 在地的新社國小，將這項新社的特產融入到課程設計當中，讓新社著名的菇類文化變身為小朋友們學習的主角，透過有趣的創作課程，讓孩子們更認識自己的家鄉特產。老師教導學生寫菇味主題小詩　　今年六年級的校本彈性課程主題是「香菇及其菇菇家族」。繼之前老師在課堂上介紹６種有趣的菇類後，學生對於６種菇類的外型與特色已初步了解，接下來學生要學習為香菇、蘑菇、杏鮑菇、金針菇、猴頭菇及木耳六種菇類創作小詩。結合國語的作文課，六年級學生的思想架構更為成熟，因此前孩子寫散文的經驗比較多，只有少數孩子在中年級時，曾在老師的引導下嘗試過填空創作小詩，但這次的菇味詩須由孩子一個字一個字自行產出，難度較高，所以老
民俗采風－－崇德人的共同記憶（文章圖片）
民俗采風－－崇德人的共同記憶
崇德國中洪馨徽老師
08/05/2021
　　崇德國中的孩子們有秩序的排好隊伍，帶著興奮的心情邁開雀躍的腳步「走出」校園，有別於一般熟知的教育場域，今天下午，我們的教室在北屯區的地標——臺灣民俗文物館。最期待的「民俗采風」課程開始啦！　　崇德國中有著絕佳的地理位置，位於四通八達的崇德路，從學校步行一百公尺，即可到達全臺首座推廣民俗技藝的主題園區——臺灣民俗文物館（臺中民俗公園）。崇德國中於民國９１年至今，以「自發、互動、共好」的理念為主軸，跨足語文、社會、藝術、綜合活動、健康與體育等領域，結合社區資源，於台灣民俗文物館辦理校本課程「民俗采風」。不僅成為本校獨特的文化，也是崇德孩子們最期待的特色課程。　　才步行十分鐘就到達了臺灣民俗文物館的門口，分組過後，在領隊老師的引導之下，開始活動。老師從園區建築開始介紹，原來放學時總會經過的傳統建築是仿清朝時期閩南式的四合院，建築的細節也來自不同的典故……。生活圈在附近的孩子因熟悉此處而氣定神
淨山　敬山（文章圖片）
淨山　敬山
外埔區鐵山國小賴鈺琪老師
08/18/2021
鐵砧山上的國軍紀念公園與TF - 104G星式戰鬥機合照　　2019年10月，行政院長蘇貞昌宣布政府山林政策，除國安及生態保育區外，以全面開放為原則，以此「向山致敬」，早在政府宣達之前，鐵山國小學生一直以實際行動展現對山的保護，畢業週的淨山活動是歷屆畢業生成為小鐵人的重要關卡，是鐵山校本課程的最亮點。學生淨山沿途撿拾路旁垃圾校本鐵人課程－騎獨輪車上山淨山　　鐵山國小位在鐵砧山南麓，從操場望去，即可看到鐵砧山聳峙在旁，飄蕩的潔白雲霧，使它呈現出亦靜亦動的美感。基於生於斯、長於斯的愛鄉愛土情懷，鐵山國小的校本課程出於「淨山即敬山」的美意，讓學生體認人類行為對於自然環境恣意破壞的後果，於畢業當週，擔任環保小尖兵，帶著夾子、垃圾袋，步行至鐵砧山進行淨山活動。其實淨山的重點不在於撿出多少垃圾，而是希望學生藉由實際參與，親身感受自身對於環境的影響力，進而省思如何做出永續山林的具體行動，這也是我們所要培
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