閱讀 給偏鄉孩子最好的禮物
本校位處臺中市和平區,屬於山地偏鄉學校,全校規模僅六班,原住民學生整體比例超過六成,又本區工商業較不發達,民風相對純樸,使得本區的資源不如都會地區,弱勢家庭學生比例已達教育優先區之標準。
本校近年大力推動閱讀活動,除申請教育部偏遠閱讀計畫外,亦有推動班級閱讀,期望孩子能達到有效閱讀,以孩子的學習為中心,培養他們帶得走的能力。除此之外,更期許藉推動閱讀活動,讓閱讀文化像呼吸一樣,自然的走入社區,讓本校能夠成為社區藝文發展、終身學習的重鎮。
工欲善其事,必先利其器。給孩子一個舒適的圖書室,也是一種推動閱讀的方式;於是本校申請了106年「教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫」改善國民中/小學圖書館(室)空間環境經費,有幸得到教育部的補助,於是一個美麗舒適的環境出現了,圖書室分成大樹閱讀區跟祖靈之眼工作區,大樹閱讀區是一個