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校園風情

大明蛻變展新意（文章圖片）
大明蛻變展新意
大雅區大明國小劉仲文主任
05/06/2020
2020年是大明國小嶄新的一年，校園裡增添了許多美麗的景緻，本校不但明義樓落成，而作為社區共讀站的新圖書館也竣工。新校園裡有一番新氣象，除了提升校園美感之外，學生更能沉浸在書香空間裡。 一進入校園，美麗的明義樓隨即映入眼簾。本校林詩猛校長說，明義樓是以白、米、咖啡為主色調，為了呼應大明國小其他建築物群，增加校園整體感，建築師特別融入綠、黃、紅色塊。此外，建築師為了讓明義樓更顯活潑，四樓設計以白色斜角向外延伸至天際，與藍天相襯，提升翱翔天際之美！明義樓 在操場旁，色彩繽紛馬賽克的牆面上有潛水家、探險家、太空人奔向閃亮的星星等圖案。說明牌上頭寫著:「大明之星~根源小麥故鄉，樂學活力校園，開發天賦潛能，培育大明之星。」廖錦龍主任表示，這面牆是退休教師張素青老師的子女捐贈，期待大明國小孩子能進行多元探索，找到自己的優勢能力，在未來充分發展天賦，期盼每個小
翻轉偏鄉　「溪」望工程（文章圖片）
翻轉偏鄉　「溪」望工程
烏日區溪尾國小陳科良主任
05/06/2020
美索不達米亞（Mesopotamia）是古希臘對兩河流域的稱謂，意味兩條河流之間的地方，為古代四大文明的發源地之一古巴比倫所在。而在臺中市境最南的溪尾國小，同樣有這如此得天獨厚的地理優勢。溪尾國小所在的溪尾社區，北倚烏溪、南眺貓羅溪，為溪尾里的文化中心，雖時常被戲稱為臺中市的離島，但溪尾國小多年來深耕校本課程，發展學校亮點，培養學生帶得走的能力，創造出烏溪河畔旁的學習樂土。烏溪河畔抓蝦特色課程 本校是溪尾里唯一的小學，肩負全里學子國民教育基礎工程的重任，創校迄今已有60餘年悠久校史，108學年全校共有6班38名學生，現有校舍持續改建美化，營造美感學習環境。學校位於烏溪南岸，發展烏溪課程有地利之便，家長與社區極為支持學校，學生質樸純真深具可塑性！自造竹筏擺渡烏溪 偏鄉學校教師的流動率向來居高不下，溪尾國小慶幸有一群志同道合的好夥伴，願成為以愛為名的
從教育到習慣成校風（文章圖片）
從教育到習慣成校風
慈明高中朱俊銘組長
05/06/2020
近年隨著社會多元，致社會衍生諸多亂象，少子化更讓部分父母對孩子過於寵愛，社會對學校教育的期盼更殷切，基於社會責任及明瞭家長易子而教的期待，我們認為教育不是等孩子犯錯後消極的原諒，應是讓孩子少犯錯或不犯錯，品德教育相形重要，但許多時候總是臨機的機會教育，我們覺得應能做得更好，故本校將品德教育系統化的融入「全民國防教育」各年級每週課程裡，建立慈明特有的品德教育模式，並以此為核心，用活潑而具啟發式的方式教育孩子，多年來已略收實效。 本人積極承辦品德教育業務，於106年將品德教育推動成果呈報臺中市政府教育局，參加106年度臺中市品德教育推動典範標竿評比，獲得校務推動類「銀質獎」殊榮；翌年再與莫玉玫老師合力參加107年度臺中市品德教育推動典範標竿評比，更上一層樓的獲得班級經營類「金質獎」殊榮，在接連獲獎後，臺中市政府教育局承辦人王素幸老師鼓勵本校參加107年教育部品德教
山林美學－－生命的美好與精彩（文章圖片）
山林美學－－生命的美好與精彩
市立梨山國民中小學洪永明校長
05/06/2020
從西元1916年的斯拉茂教育所，到現今的梨山國民中小學，一百多年來，這所學校早已成為數萬人生命血脈中的一部分。梨山巍峨百嶽群山擁抱，視野遼闊風景宜人，有著渾然天成的文化、自然、天文觀察等資源，山靈水秀的大自然教育場域；學校教師團隊年輕有活力，極具有教學熱忱及專業能力，由於學校與大自然融合的地理優勢，民情純樸善良，師生間相處和樂，是溫馨和諧的友善校園。 以「山林美學」為設計主軸，打破空間原來的使用侷限，靈活運用刪除、光影、穿透等改造策略，將圍籬拆除，讓校園迎向開闊雄偉的群山，使整個校園連同遠山成為一個巨大的美學體驗教室；並透過空間的還原、材料質感、自然與人為的光影營造，讓基地所在的場域產生環境自明性，重新鏈結場域的精神和美學，經由「空間覺醒」，引發身處其中的人「創造連結」，感受與大自然融為一體的教學場域，讓梨山國民中小學的校園不再封閉，成為一座跨越圍籬、屬於所有
優質戶外教育路線在和平（文章圖片）
優質戶外教育路線在和平
南區和平國小邱敏莉組長
04/06/2020
今年我們正準備為座落於臺中市南區的「和平國小」慶祝成立100週年的生日。細數人生能有幾個「百」，我們何其幸運，能在此時此刻遇見最美的她。和平100 近幾年來，配合教育部戶外教育政策的推動，和平國小自103學年度起，連續六年通過優質戶外教育路線計畫專案補助，藉由這個計畫，我們有了更多與友校交流的機會。為精進教學，教學團隊不斷在一次又一次的課程進行後檢討修正，期望能因材適性，找到一片片屬於孩子們的天空。 「一個人走得快，一個團隊走得久」著手於戶外教育這領域，一路走來雖然顛簸，但有效的分工、相互的支持與信任，是「和平」這個團隊默契養成的墊腳石，且讓我們一起來認識這群在此一教育計畫中默默耕耘的夥伴。一、戶外教育領航者 在一片的教改聲浪中，各有其依據，唯對家長與學生而言，多半是一頭霧水，甚至憂心忡忡，反觀教育部在103年1月發布「教育部戶外教
科技的力量（文章圖片）
科技的力量
大雅區三和國小蕭永勝組長
03/31/2020
三和國小是所位於大雅區的小學，三年前在地企業家「大雅廚具股份有限公司」本著回饋社區的善念捐助本校自造教育課程經費。當時我們採用mBot機器人為教具並成立機器人社團，開啟孩子對「 AI人工智慧」的好奇心，接下來的兩年，各方經費陸續挹注，包含大雅廚具股份有限公司、吳顯森議員的協助爭取、臺中市國民中小學亮點發展計畫經費，學校得以陸續擘畫積木教室、mBot資訊課程以及持續發展機器人社團。有趣的積木課程 積木教室採購智高積木系列，成立專責推廣的教師專業社群，邀請積木推廣老師進行教師增能研習，依年級規劃不同課程與教具，有快樂創意組、力與簡單機械、光與太陽能、電學……等等，只要上網預約積木教室，就可以立即前往體驗孩子們專屬的「不插電的科學」。樂高積木社群 mBot資訊課程在六上實施，教學設計以「搭橋過河搶救大作戰」為主軸，情境模擬校園強震過後的搶救行動，學生必
打造一所精緻優質的全日制學園（文章圖片）
打造一所精緻優質的全日制學園
烏日區五光國小曾慕嫺主任
04/06/2020
親愛的家長您好： 是否忙於工作，為了接送孩子而蠟燭兩頭燒？ 是否煩惱還在上班無法準時接回孩子，讓孩子無所適從而焦慮？ 是否為了讓孩子高人一等、培養孩子擁有多項才藝而四處奔走？ 是否煩惱安親班、補習班師資及學習環境的安全而傷腦筋？ 五光國小為體恤家長的辛勞，讓家長能安心工作，也讓孩子獲得更好的學習環境與照顧，正持續積極蛻變。經由全校教師的努力，塑造了一所「全日制」優質小學，在校期間所有才藝課程均免費參加。校慶運動會 這份通知是上學期期末五光國小給全校學生家長的溫暖通知，為了所有五光的孩子努力所做出的蛻變。一所用愛心、耐心、細心鎔鑄成的精緻小學，在大里溪畔於焉誕生！校園內靜謐的公共藝術 本校是一所小巧而有著豐富陽光的六班小校，早期最多達十二班，後由於少子化，加上重劃區經費不足及限建
「清」身力行　「泉」力奔跑（文章圖片）
「清」身力行　「泉」力奔跑
清泉國中李俊毅主任
04/06/2020
連跑數十年，培育下一個林義傑...... 。 今天風和日麗，又是一個適合路跑的好日子。 清泉的路跑賽源於 70 年代，當年學區的高美國小教師陳學良，訓練了一批優秀的路跑選手，升上清泉國中後成為學校的體育團隊，學校也因應這批學生，開始辦理路跑賽。由最初的各班派代表參加，沿著大甲溪河堤的護岸路來回跑 5 公里，逐漸演變為全校同學參加，沿著學區路跑一圈，全程約5 公里。 運動的好處大家都知道，不過，要養成定期運動的習慣，對不常運動人來說，就真的不容易了，他們不是說沒有時間，就是說沒有同伴，其實運動種類多，形式廣，只要找到自己的興趣，配合個人的時間表，做運動絕對是「easy job」，而清泉國中就以養成學生運動、認識自己學區的模式下展開了歷史悠久的路跑賽，在每堂體育課時將一成不變的跑操場暖身活動，轉移至學校周圍路線，藉此活動融入健體領域，由課程帶領活動
軍校校友榮耀傳承（文章圖片）
軍校校友榮耀傳承
立人高中劉仁裕中校教官
04/08/2020
臺中市私立立人高中於108年11月8日，邀請中部地區國軍人才招募中心及本校就讀各軍事院校校友回娘家辦理軍校招生說明會，本校劉瑞鐘校長一向本著鼓勵學生就讀軍校，支持全民國防，在說明會中對於仍就讀軍校的校友表達敬佩，並鼓勵大家應莫忘初衷、堅持到底；另也表示就讀軍校是個升學及就業雙贏的選擇，鼓勵有意願報考軍校的在校生們勇敢選擇不凡的人生。 當天說明會中各軍事院校校友穿著軍服展現軍校生非凡氣質及帥氣儀態，並向學弟妹們侃侃而談的說明就讀軍校意願及學習心得，對於學弟妹們的提問回答得落落大方，讓現場有意願報考軍校的學生們對於三軍院校、軍官及士官等體制有了更深入的瞭解。 其中讓人感觸最深的是目前就讀空軍官校四年級生余宗澤同學所分享的飛行生生活，他認為要成為中華民國空軍飛官，一定要能學會對抗壓力及挑戰自己，面對一次又一次的模擬機飛行訓練及教官的嚴厲指教，都要勇於面
國際化的長億高中（文章圖片）
國際化的長億高中
長億高中羅榮福秘書
04/06/2020
學校的風格就是本校的願景「健康、活力、新長億；精緻、人文、好高中」，以此願景融入學校未來發展計畫，紮根於高中社區化之定位，致力成為兼具優質與均質的社區型高中。 一、發展重點 1.學校社區資源共享：學校與社區創造雙贏。 2.結合校內外各資源：辦理勸募、照顧弱勢、協助學生穩定就學、解決學生就學困境。 3.適性揚才多元展能：本校社團活動本著「適性揚才，多元發展」的精神，成立了學術性、康樂性、服務性、運動性、音樂性等社團。 4.繁星入學創造亮點：歷年經驗傳承具有特色的撕榜繁星模式，辦理校內繁星推薦說明會，分發預選表並提供輔導教師與導師諮詢。 5.國際教育拓展視野：落實外語教育，選修第二、第三外語多元課程，爭取教育部之補助與策略聯盟學校資源，建立國際視訊課程設備；與扶輪社外籍生進行系列交流活動與領導團隊課程；辦理大
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