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校園風情

福民國小捏陶趣（文章圖片）
福民國小捏陶趣
新社區福民國小鍾珠霞校長
01/10/2021
　　臺中市新社區有個白毛台，白毛台有個福民國小，在大甲溪畔，青山綠林間。福民國小孩子愛爬山、喜閱讀、學英語、玩陶土、吹陶笛也彈烏克麗麗，學生多元學習，快樂健康成長。福民國小發展學校特色，推展陶藝課程，深耕美感教育。陶藝課-學生專注捏陶　　福民國小與「陶」結緣，源自於福民國小校址，發現了史前遺物（石器、瓦巷）及遺跡，成為內政部登錄之考古遺址，有感於校址具歷史意義，為傳承先人遺跡，在校舍重建規劃時，建置陶藝教室、美術館，設置土窯及電窯，結合藝術與人文課程，全校師生做陶藝，透過手作學習，學會練土、塑形、素燒、上釉與釉燒。一團陶土搓揉捏壓，運用陶藝技巧，加入創意構想，上釉增加色彩，經過時間乾燥，經歷火力煉燒，做出一個個獨一無二的作品。福民陶藝課程一步一步完成，美感教育一點一滴累積。陶藝課-上課情形　　福民國小與「陶」同在，生活與陶製品緊緊相密，校門口裝置藝術陶土拼貼，教室前的班牌，行政室的門牌，洗
大秀田徑向山行　擁抱山林登百岳（文章圖片）
大秀田徑向山行　擁抱山林登百岳
清水區大秀國小 劉美君主任
12/10/2020
　　大秀國小是所擁抱山與海的學校，這裡的孩子在豐富的地理環境與文化背景下學習與成長，期許藉由山野教育，帶領大秀孩子親山、愛山、敬山，立足台灣，放眼天下，共同守護地球的未來。　　本校在2020年11月24日由黃琴校長率領校內田徑隊師生共21人，到合歡山主峰進行移地訓練。這次山野教育選定合歡山主峰並作為田徑隊移地訓練的地點，讓孩子們在訓練體能與耐力的過程，同時也欣賞到絕佳的視野與景色，感受台灣之美、大地之愛，並藉由山野教育行前安全課程，帶領孩子認識合歡山群峰特有的自然生態與地理特性，從認識山林、擁抱山林，進而愛護山林，從生活中引領孩子實踐十二年國教素養導向的教育。大秀田徑隊山野教育移地訓練　　「This is our way, our show! 我的舞台我的秀」是大秀田徑隊孩子的精神，以自律為核心價值，由校內黃旭瑋老師及許煜偉老師擬定長期且完整的培訓計畫，希望提供運動成績優良或具運動潛能之學
「僑」胞設庠序　「忠」誠潭仔墘　迎喜60年（文章圖片）
「僑」胞設庠序　「忠」誠潭仔墘　迎喜60年
潭子區僑忠國小梁玉燕主任
12/10/2020
　　六十年春風，一甲子耕耘，僑忠的誕生，源於僑胞對祖國的愛，對孩子教育的期許，在民國48年八七水災後，華僑捐資款項興建，設校至今六十寒暑，今年（2020）欣逢六十周年校慶，全校師生緊鑼密鼓喜迎佳期。校門口一幅巨型朱紅對聯「僑胞設庠序，深耕杏壇一甲子；忠誠潭仔墘，弘揚教化六十年。」喜氣洋洋張貼在忠孝樓的兩側。中庭禮義樓的女兒牆上，「品格為先育英才，多元智能展抱負；雙語教學新世代，閱讀校園好學風。」道出僑忠師生孜孜矻矻奮力的目標。僑忠喜迎校慶　　僑忠國小主要學區是民風善良純樸的福仁里，社區的居民和守護里民的「神祇」疼惜僑忠的孩子不曾須臾停歇。「圳溝福德祠」每年獎勵班級內學業優秀、積極進步、孝悌有禮貌，這些好品德的學生獎助學金；家興里的「榮興福德祠」也獎助優秀勤學的學生獎助學金，鼓勵他們積極向學，修養良善品德。僑忠的孩子感念社區長輩的照顧，在僑忠國小愛心志工隊的廖萬金隊長促成下，結合藝術與人文的
崑崙「繪」萃 「陶」藝芬芳（文章圖片）
崑崙「繪」萃 「陶」藝芬芳
新社區崑山國小彭玄州主任
12/10/2020
　　新社是中部的陽明山，臺中的後花園。崑山國小在藍天白雲的觀照下，大自然的壯麗與勝景，美得如詩似畫……宛如山中明珠，亦如世外桃源。本校位於新社區的西北面，北接石岡區，西鄰豐原區。海拔五百五十公尺，居民務農為生，民風純樸節儉，學生生活在大自然懷抱中，孕育出天真、活潑、開朗的個性。　　本校為新社區的偏遠小學，已成立六十四年。目前全校含幼兒園共七個班、國小32位、幼兒園28位學生，19位教職員工。學校目前推動的特色課程有：陶藝課程、直笛與繪畫。崑山里雖是農村卻人文薈萃，在地藝術家張笠夫創立的七分窯緊鄰學校。因著特殊的環境與人文，101年度起將藝術列為本校特色課程發展的項目。並邀請直笛大師郭焜照老師與新社在地藝術家蕭茹嵐老師擔任講座，希望透過多元的藝術學習與美感內化於孩子的性格當中。崑山國小陶藝課程　　本校資源相較於都市區學校而言是缺乏的，在歷任校長的帶領下，全體教師群策群力，在各領域的教學推動上
圖書館，搞什麼鬼？！（文章圖片）
圖書館，搞什麼鬼？！
北區賴厝國小許栢榮主任
12/10/2020
　　閱讀，是一把開啟終身學習的鑰匙，也是我們掌握未來世界的關鍵能力。透過閱讀，我們能夠吸收新知，能夠豐富我們的生活，也能夠培養我們解決問題的能力。如同莎士比亞所言：「書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。」因此，培養孩子的閱讀習慣與興趣，就是在培養孩子適應未來生活的能力。　　為了讓學生喜愛閱讀，2020年賴厝國小配合萬聖節規劃一系列的主題活動，希望孩子們透過積極參與的過程，走進圖書室，愛上圖書室，並能學習運用圖書室的資源，讓閱讀變成日常生活中的一種習慣。2020賴厝主題書展　　首先，學校的閱讀老師邀集圖書室的愛心志工們重新盤點學校藏書，分工合作找出與本次書展主題「圖書館搞什麼鬼？！」有關的繪本及書籍，並分門別類整理出適合低年級及中高年級閱讀的書單，讓不同年段的孩子們可以選讀適合自己年紀及程度的書籍。閱讀老師在活動前兩週將設計精美的文宣海
縮時遲　開箱快—四張犁歡慶八十（文章圖片）
縮時遲　開箱快—四張犁歡慶八十
北屯區四張犁國小鄭裕宏主任
12/10/2020
　　最近流行發表開箱文，各行各業開箱文紛紛吹進校園，不少校園師生也跟進。四張犁彭文貴校長說，八十週年校慶將至，希望由學務處主導拍攝「縮時開箱影片」，藉開箱活動，宣傳八十週年校慶。因此，「縮時攝影」結合一張張「開箱照片」的影片於是誕生。四張犁－學務活動開箱照　　本校學務處利用每天午休時間，各組發起開箱照活動，帶著導護生與六年級學生在學校前庭真人開箱，由各組組長設計開箱照片並帶領學生完成特色縮影，期望讓大家了解現在的學務處工作內容。期間，學務處室人員將辦公室內的配備全拿出來，呈現出來的不只是一堆教科書籍，還有指揮棒、三角錐、急救工具、體育器材、社團活動、打飯用具等，都是為了能讓孩子安全、開心地學習。除了單純的「教書」，成為「經師」之外，教師還兼具多種身分，更為「人師」。體育－長跳繩開箱照　　學務鄭裕宏主任表示，在四張犁漫長的80年的校史中，最常令校友們懷念的總是以往的一些搗蛋、闖禍的趣事，其中
「居仁」游藝 「夢想」啟航（文章圖片）
「居仁」游藝 「夢想」啟航
居仁國中陳美玲主任
12/09/2020
　　金黃的阿勃勒、百年的九芎樹營造出這古樸又富有現代風情的居仁校園，學子們的笑語晏晏與盈盈身影串起了學院的點點滴滴，清脆的鐘聲敲響了生命的脈動，更鼓舞了這年輕的靈魂。一、築夢的合奏曲－夢想驛站的耕耘者　　「我夢想著繪畫，我彩繪著我的夢想—文森.梵谷」夢想驛站的啟航，承載無數居仁學生而迎風飛翔，每一個夢想的實踐，都是來自莘莘學子的努力與付出，在各項競賽中展現年輕青春的活躍。　　腦力激盪的科奧競賽、實作探索的科展比賽、追風奔馳的田徑項目、文字殿堂的語文競逐、水墨渲染的美術比賽……，每一道彩筆都代表著師長與學校的期許；每一座桂冠都照耀著學子勤奮的臉龐，不論你的學歷、遑論你的分數，我們看中每一個孩子的特質，提升每一個學生的專長，從彼此競爭轉化到適性揚才，在教育的舞台現場，遇見育才、選才的契機。夢想驛站.榮耀時刻鼓舞自我.航向未來二、科技的交響樂－生科與AI的結合　　當防疫工作刻不容緩的進行，本校引
后綜朋友咱鬥陣（文章圖片）
后綜朋友咱鬥陣
后綜高中江秉榮教官
12/09/2020
　　教育部為強化校園霸凌防治宣導，與國立臺灣戲曲學院、六藝劇團攜手合作演出反霸凌樂舞劇《朋友，咱鬥陣》，於109年10月22日蒞臨本校表演，本校由王裕德校長主持、教育局董勝安督導、教育部蔡昆明教官指導，國立臺灣戲曲學院楊晏甄專員、六藝劇團劉克華團長亦親自到場協助演出，全場表演以音樂、戲劇、舞蹈、雜技等表演元素演出，並以有獎徵答方式總結，以建立學生對霸凌事件正確認知，除了強化師生防制校園霸凌觀念外，更要與社會各界一起來杜絕校園霸凌。　　本齣樂舞劇《朋友，咱鬥陣》描述一個活潑熱鬧的班級，平日雖然感情融洽，但同學間經常用開玩笑的方式相處，忽略了尊重每個人獨有的特質，而對他人造成傷害，班級導師透過分享自身求學過程中受霸凌的經歷，讓同學懂得「理解、尊重與包容」的重要，看見每個人的獨特與珍貴價值。演出後更以有獎徵答方式，協助學生「價值澄清」，引導學生以「同理心」反省思考，在寓教於樂中建立對霸凌事件的正
讓愛傳出去（文章圖片）
讓愛傳出去
清水區西寧國小王俐文老師
11/06/2020
　　這項公益行動的發起，是在某次課程中和孩子們討論過年大掃除的計畫，孩子無意中主動發起想要趁大掃除的機會，將一些用不到的舊物捐出去，用自己的力量幫助一些有需要幫助的人。　　有孩子提到想要把穿不下的衣物和鞋子捐出去。他的想法一拋出，便引起其他同學的興致與討論。在全班學生熱烈的討論之下，我們決定將舊衣物捐給臺中市脊隨損傷協會，將鞋子送往非洲國家，於是有了這場公益行動的產出。　　藉由活動的開展，大家看見一群全校年紀最小的孩子們，透過自己的力量，從無到有的將這場公益活動規劃出來，發揮心中的大愛。這也是此次公益活動能夠圓滿成功的因素，全校師生在這群一年級孩子的身上看見了他們的執行力與影響力。　　身處在台灣這塊充滿人情味的土地上，每個人心中其實都有著一顆溫暖的心，只可惜在現今資訊多元、多變的環境中，常有負向的新聞與事件蒙蔽大家的心。因此，希望能透過此次的活動喚起大家的行動力，讓我們的社會再多一點溫情，
中正「閱」樂園（文章圖片）
中正「閱」樂園
西區中正國小 顏福勇主任
11/10/2020
　　為孩子打造一座隨處都可享受閱讀的閱樂園，是培養孩子閱讀力的最佳良方。在中正，除了有典雅、具有人文氣息的書卷砌共讀站之外，早在共讀站落成前，校園就建置三座可愛、富想像力與童趣的閱讀角，營造「轉角遇見書」、「隨處皆可讀」、「人人愛讀書」的享讀氛圍。尤其是位於公益樓教學區二樓穿堂的閱讀角-「閱讀樹」，更是全校親師共同為孩子種植閱讀生根及深耕的理念，在家長會的支持與經費贊助下，由校內多位具有美術專長的同仁們進行設計與施工改造，讓整個學校都是孩子的圖書館。中正-閱讀樹　　「閱讀樹」閱讀角，走廊左右兩側窗外樹影綽約，「綠蔭」以及「閱讀須從小扎根」給予我們設計靈感，故以「閱讀樹」作為設計發想，希望閱讀的種子從孩子一入學就能在生活中萌芽生根；閱讀力能在童年歲月中一路茁壯成長；閱讀面向如樹枝往四面伸展一樣多元發展，透過閱讀習得的能量像大樹一樣繁茂榮盛。此外，以閱讀樹為發想，亦有寓意讓閱讀在中正扎根，希冀
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