思源 慕鄉
豐陽國中蔡瑞昌校長
10/03/2022
新課綱已全面上路,其中校訂課程重視學生本位、多元文化與在地主體,是突破制式藩籬發展校本課程的路徑,而整合學校與社區資源並創新課程與教材是永續的關鍵。 「學校社區化、社區學校化」是互利的公共關係,彼此的影響是深遠的。學校是社區的文教中心,經由結合社區文化的教學課程,能提升學生學習成效;社區是學校的支援系統,經由共享校園資源的活動,能有效發展社區機能。 創校以來,「葫蘆墩圳巡禮」是令人讚揚的課程,內容符應校訂課程精神。師長們秉持「身為豐原人,應知豐原事」的信念,致力課程發展。不捨「老圳歷百年,少年多不識」,透過體驗探索,領導孩子實地探查並感受團隊生活;透過學習步道,教導孩子了解水利資源及文化景觀;透過認知發展,引導孩子思索鄉里行銷及職涯規劃。而孩子們能有「來回走一遭,收穫滿行囊」的成就,社區的協助功不可沒。社區居民提供場地,讓孩子的教材生活化;社區達人分享所知,是接地氣的老師;社區志工