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校園風情

邁向原住民族實驗教育2.0的博屋瑪（文章圖片）
邁向原住民族實驗教育2.0的博屋瑪
和平區博屋瑪國小林志宏主任
04/08/2022
　　105學年是P’uma（博屋瑪）的教育元年，從原來的達觀國小改制成為全國第一所原住民族實驗小學－－博屋瑪國小。P’uma（博屋瑪）的課程　　P’uma（博屋瑪）的課程以泰雅族Gaga為核心，訂出六項領域課程，其中泰雅文化課程發展出七大面向、26個主題課程、338個教學單元，合計2560節的教學節數。除了「部定課程」每週20－22節外，每週有10－12節課的「泰雅文化課程」，其中規劃生態智慧、生活技能、部落史地、藝術樂舞、泰雅文學、社會組織、精神文化等，配合泰雅文化課程進度及泰雅族歲時生活實施，另外，每週再規劃2節課的「潛在文化課程」，並非納入正式節數裡，其中規劃晨光族語於每週一上午8:00－8:20實施；每週雙語（族語／英語）安排在每週二上午8:00－8:20實施；課間族語則是在每週四上午9:20－9:45實施；而雙語闖關便利用課間活動時間實施。以泰雅族Gaga為核心的博屋瑪課程落實備
絢麗彩虹慶百年　超萌鯨魚來作伴（文章圖片）
絢麗彩虹慶百年　超萌鯨魚來作伴
清水區高美國小李宏展主任
04/07/2022
　　清水區高美國小在歡度創校100週年前夕，特地整修PU跑道，以確保教學活動進行及社區民眾運動的安全性。完工後的彩虹跑道啟用典禮，邀請各界來賓一同來共襄盛舉，與全校師生共同見證這座堪稱臺中海線最美麗的彩虹跑道。鳥瞰臺中海線最美麗的跑道彩虹跑道啟用典禮　　感謝教育部及臺中市政府教育局補助整建經費，也特別感謝立法院蔡其昌副院長及臺中市所有議員的協助爭取預算補助，讓原本已凹陷破損的跑道，搖身一變成為臺中海線最亮眼的跑道。孩子們能在如此鮮豔繽紛的跑道盡情歡樂奔跑，彷彿進入童話世界親歷其境漫步在彩虹雲端上，無比幸福。完工啟用的彩虹跑道鮮明亮麗，打破一成不變的校園景象，融入美學，提供孩子不一樣的學習與視野，不僅讓人心曠神怡，孩子們在優質的校園環境中學習，更有朝氣與活力。　　林坤燑校長在啟用典禮上說，高美國小跑道總長160公尺，打造彩虹跑道一方面可以讓孩子容易理解在進行跑步競賽教學活動時，更清楚筆直的跑
藤花現美　紫在自由（文章圖片）
藤花現美　紫在自由
和平區自由國小劉怡瑩老師
04/07/2022
　　「莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。」這是曾點以如詩的語言說出了如詩的夢想，想像迴盪在春風中的詠歌聲，淳樸的生活場景中自有其單純的快樂。同樣的場景，在和平區自由國小的校園裡，觀音山下，大安溪畔，大自然正以它一貫的優美，在自由校園譜出最美的韻調，令人詠嘆。紫藤花覆蓋，宛如仙境小屋。　　淡淡的三月天，在自由國小看見的不是杜鵑花，而是紫藤。每當三月，紫藤花季一到，濃淡相間的紫花一串串覆蓋在警衛室屋頂上，夢幻般的小花綴滿白牆，童話裡的仙境小屋就在校門口，讓人每每經過時，開始忖度思量，坐在裡面的是不是精靈？會不會有仙子從窗口探出頭來張望？若說這是全台最美的警衛室也不為過，但在藍吉恩校長眼中看見的不只是絕美的紫色浪漫，更是渾然天成的美感教育培養皿，在校長的奔走策畫下，我們有了紫藤花舞臺。　　紫藤花舞臺並不虛華，以樸質的木地板墊高鋪成，純白無瑕的石碑壁面上，秀美的紫
仁愛風情　真情蕩漾（文章圖片）
仁愛風情　真情蕩漾
北屯區仁愛國小蔡玉貞主任
04/07/2022
　　質樸的校舍與綠蔭，陪伴許多學子走過金色童年；黌舍長廊，見證了悠悠四十載的風華。仁愛國小於民國六十九年創校，坐落於北屯區仁愛里，是一所歷經歲月淬鍊，培育過無數社會菁英的典範學校。　　仁愛之美，風情萬千！美在風景，美在情深，美在陪伴，美在桃李滿天下。　　一進大門左側的祕密花園，幽幽小徑藏於綠意盎然的樹叢之中，淡淡花草香在空氣中四處瀰漫。校門口地板上帶有馬賽克風格的藝術藏寶圖，色彩繽紛活潑，帶領學生進入蘊含趣味的藝想世界。健康樓外的爬牆虎，隨著四季更迭而著上新裝－－春綠、夏艷、秋黃、冬枯，歲月之歌總在校園中輕輕傳唱；活潑樓走廊抿石外牆上的圓點，靜靜的偎在窗口邊，俯望著每張路過的可愛臉龐，隨著日昇日落，跳起了曼妙的光影圓舞曲；快樂樓的彩虹走廊，色彩在廊柱中玩著捉迷藏，伴隨朗朗讀書聲，歡快的在彩虹橋上跳躍；仁愛館外牆的彩虹泡泡，映著光照的角度，伴著天真的孩子在一片如茵的草地上跑著、跳著，各自逐著
青年養成　成年禮讚（文章圖片）
青年養成　成年禮讚
私立常春藤高中軍訓教官陳政揚
04/08/2022
　　時值「青年節」前夕，常春藤高中為喚醒莘莘學子的「革命精神」，特別為高三同學舉辦成年禮活動，並邀請家長蒞校，共同見證孩子們的成長與茁壯。　　每年的3月29日是「青年節」，又稱為「革命先烈紀念日」，但現在大多數年輕人卻不知其由來，青年節主要為紀念西元1911年（民國前一年）4月27日（清宣統三年三月廿九日）的廣州黃花崗起義，為國殉難的72位烈士（後代史學家考證結果為86人），當時參與者大多為青年，對於國家有信仰、理念，這樣的精神，是值得現代年輕人效仿的，象徵著「勇敢進前、努力不懈、永不放棄」等三項含義。　　活動是日，首先由校長授予高三學生代表成年禮證書，並由學生代表帶領全體學生宣讀成年誓詞，接著由陳越明校長及陳嘉輝家長會長分別給與同學祝福，陳校長表示成年代表的不只是年齡的增長，而是心靈的成長，期勉同學成年後應更加成熟穩重，承擔更多責任，並要懂得知福惜福、心存感恩。在觀賞完感恩短片後，同學們
山水蘊涵養　萬和閱世界（文章圖片）
山水蘊涵養　萬和閱世界
萬和國中學務主任林尹梅
04/08/2022
　　「生活即學習」是萬和國中開發戶外教育活動的價值核心，也是服膺108課綱素養能力的養成與展現。將課堂學習與戶外教育活動融合，透過體驗活動把生活場域變成學習的實驗室。在山林、水域與城鄉街道中獲得涵養，藉由學習展現天賦，轉化成能量運用在生活中，從關懷在地做起，強調永續的概念，放眼國際展現世界觀。一、進山認識自己　　一次又一次的山野營隊活動，學習連結自我、社會與大自然。在德芙蘭步道辨識植物、採集植物標本、製作葉脈書籤；在八仙山觀察動植物生態、學習人與自然共存的關鍵；在大雪山林道進行社會、數學、科學、健體的跨領域課程，從地圖判讀、LNT（Leave No Trace）無痕山林、風險管理、獨處認識自我、LOD（Leader of the Day ）領導角色扮演；在梅峰農場與清境地區，進行動植物觀察與文化踏查，透過人物專訪與地理考察課程，認識土地的故事；在自然環境實境教室中，學習在地綠色消費，減少碳
防災教育　環保愛地球（文章圖片）
防災教育　環保愛地球
后綜高中莊鈞宇教官
04/27/2022
　　2022年3月1日本校利用自然及表演藝術課程時間，申請《游於藝》同盟展計畫《巡演列車》盟校巡演活動，將環境保育概念與傳統皮影戲美感教育結合，同學們從中學習到災害知識，並達到友善環境的教育目標。　　演出以希臘羅馬神話的「潘朵拉的盒子」故事主軸，潘朵拉源自希臘神話故事，天神宙斯送給潘朵拉神秘盒子，宙斯故意在盒子裡裝不好的東西，裡頭有災難、疾病等邪惡東西，宙斯要求潘朵拉不可以打開，但潘朵拉忍不住打開，結果這些不好東西都跑出來，人世間開始出現各種災難和苦痛。　　數百年來人類為追求便利的生活，不斷消耗掉地球上有限資源，生產出各種塑膠垃圾、科技產品及汽機車等。丟棄的垃圾不斷累積，成為不可循環的污染，造成地球環境負擔，就好像大自然正無情的釋放長期以來人類所累績的惡果，也好像打開潘朵拉盒子，帶來無窮的災難，人類正面臨地球史上最具毀滅性的災害。　　演出過程中，學生沉浸在光影交會的聲光感官效果的氛圍裡，融
御建功方舟　閱動生命之河（文章圖片）
御建功方舟　閱動生命之河
北屯區建功國小楊慧鈴老師
03/04/2022
「再現詔安堂風華」故事獲公益行動優選　　「串連起文本內容，你可曾在生活中感知到顯而易見或是深藏不露的問題？當這些問題被挖掘出來時，建功的孩子開始尋找資源，運用整合資料的能力著手解決，並向全世界分享我們如何實踐閱讀。」　　在教育部公布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中，第肆單元「核心素養」的定義為：一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展，國小課綱目標更明確地指出「素養力」就是「閱讀力」，一項能夠在日常生活中解決問題的能力。　　大坑山腳下的建功國小，在二十年前即開始揚起航向閱讀生命之河的風帆。民國88年發生九二一大地震，震碎了屋瓦，造成慘重傷亡，更讓人不由得感嘆生命的無常，位於災區的本校教師開始省思：我們應該帶给學生哪些核心價值與信念，才能在瞬息萬變的新時代中
大業的新亮點－－半戶外球場（文章圖片）
大業的新亮點－－半戶外球場
大業國中施和伸主任
03/08/2022
　　僅僅2.29公頃的校地，卻要容納50個班級，師生將近2000人。你能想像，這樣的蕞爾小校，遇到下雨天的時候，該怎麼上體育課？　　本校位於五期重劃區內，雖然地段精華、生活機能良好，但卻也有校地狹小之缺憾。且在全體親師生共同努力之下，學生人數及班級數皆逐年增加，目前已達1700餘人，若再加上教職員工，整個活動空間顯得窘迫不足。在排課之時，已必須先設定每節課最多僅能有４個班級同時上體育；若再遇到氣溫過高或大雨滂沱的狀況，本校學子幾乎沒有上體育課的空間。即使師生能相忍為校，把體育課移到一樓的走廊或公共空間去進行，但音量卻又對一樓的班級造成干擾，成了另外一個問題。　　因此，近年來本校極力向上級長官爭取「半戶外球場」的興建，讓體育課得以在飄風驟雨中順利進行，解去燃眉之急。感謝各級長官皆能認同五育並重的理念，同理本校學子無處可上體育課的處境，在歷時５個月之後，本校新建的半戶外球場終於竣工並經驗收完成
甲南閱讀　為愛朗讀（文章圖片）
甲南閱讀　為愛朗讀
清水區甲南國小陳怡靜老師
03/08/2022
　　噹！噹！噹！每當晨讀鐘聲一響，甲南師生們就會快速地到自己的座位，翻開自己喜愛的書來進行閱讀，教室儼然成為圖書館。推行明日閱讀多年的甲南國小，早晨固定時間全校師生皆沉浸在書香中，在這段MSSR（身教式持續安靜閱讀）時間裡，包括老師在內皆無人交談，教室內維持安靜無聲。老師既不是在改作業，也不是在批聯絡簿，更沒有學生趴著休息或被老師叫來訂正作業，所有人都坐在座位上，享受寧靜閱讀的魔力，無形中養成了閱讀的「習慣」，養成了習慣，也才是真正的主動閱讀。為「愛」朗讀　　為「愛」朗讀是一份愛的傳承，對甲南國小六年級學生來說這是一個傳統，也是畢業前的必經歷程。六年級的大哥哥、大姊姊們皆要為一年級學弟妹們導讀繪本，而這些繪本都是一年級新生依照自己喜好挑選的。每到這個時刻，六年級和一年級同聚在閱覽室，活動便在這明亮且舒適的環境進行，起先學長姐們流露出忐忑的神情，不知道怎麼和陌生的學弟妹相處，而書就是最好的連
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