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校園風情

龍井國小學生才藝SHOW（文章圖片）
龍井國小學生才藝SHOW
龍井區龍井國小黃慶勇主任
12/01/2024
　　深受龍井國小學生喜愛，一年一度的重頭戲——學生才藝SHOW開鑼了！為了提供學生展演的舞台，提升多元的藝術涵養，學校會在每年五月配合母親節系列活動，在龍騰館舉辦「校園學生才藝SHOW」競賽。這活動曾因疫情之故停辦了三年，去年在眾所期盼下強勢回歸，今年更持續辦理，希望提供學生多元展能的機會，建立他們的自我認同感。 在龍騰館舉辦「校園學生才藝SHOW」競賽　　今年共有21組學生報名，有團體亦有個人獨自參賽，學校也另邀請到太鼓社團贊助演出，過程熱鬧非凡。臺上的表演者從年紀最小的一年級到青春洋溢的六年級，每位學生都拿出自己最擅長的才藝，盡情的展現在大家面前，不管是獨唱、合唱、跳舞或是音樂演奏等，都是臺下的師生、來賓們注目的焦點，他們的賣力演出更贏得每位觀眾的熱烈掌聲。 孩子們個個都是有備而來最具人氣的低年級是觀眾們的最愛　　本次才藝競賽由一年甲班及六年甲班並列第一。一年甲班可愛且一致的舞蹈動作完
傳承心「中」　情定「山」城（文章圖片）
傳承心「中」　情定「山」城
東勢區中山國小陳彥瀚老師
12/06/2024
　　推開中山國小校史室大門，一張張師生合影滿載著無數的感動，記錄著教師與孩子們難能可貴的互動瞬間，老師們以無私的熱情和堅韌的意念，悉心營造出最溫暖的校園環境，用心陪伴孩子們成長的每一段歷程，使他們對學校產生歸屬感，並在這片溫暖的土地上找到自我認同感。 多元的教師社群平台透過對話與協作精進教學專業素養　　中山擁有多元的教師社群平台，老師們透過對話與協作共同成長，同時精進教學專業素養，將社群所學帶回到各自的教學現場，彼此切磋、討論並分享經驗。希望能成為孩子們最堅實的後盾，帶給他們專業的引導和成長的力量，打造一個多元適性發展的學習場域，讓每一位學子皆能發揮潛能、多元展能。 榮獲「臺中市國小金龍盃樂樂棒球錦標賽」五年級組冠軍在全民運動會民俗體育跳繩限時計次團體賽中獲獎代表臺中市參加全國語文競賽「客家語情境式演說」的選手　　為了提升校園的運動風氣，激發孩子們對運動的熱情，中山積極參與臺中市「普及化樂
校園社區共讀站　讀享空間（文章圖片）
校園社區共讀站　讀享空間
向上國中洪淑華組長
12/06/2024
　　臺中市向上國中「社區共讀站－－讀享空間」於11月15日舉行正式啟用典禮，特別選在第56屆校慶當天辦理，別具意義，讓師生、校友們、社區民眾走進這書香馥郁的空間歇歇腳，心靈充飽電再接續下個行程。社區共讀站－－讀享空間揭牌儀式社區共讀站開幕，校長歡迎社區民眾共享。家長會、校友會共襄盛舉。　　為打造優質閱讀空間、結合美感教育，與社區共好的在地好鄰居－－國立臺灣美術館及大墩文化中心相得益彰，滋潤校園閱讀風貌，向上國中申請教育部前瞻計畫補助建置社區共讀站，隨後展開專業設計與裝修：天花板採時下流行輕工業風格，綴以木作造型樹頂，活潑的綠覆象徵知識散佈在校園的天空。櫃體設備豐富，有高書櫃、臥榻書櫃、書箱收納櫃，方便各角落讀者近距離閱讀；桌椅設計多變，有單人、四人、六人閱讀桌，搭配服貼曲線的北歐復刻餐椅，可緩解讀者疲勞，符應各種閱讀與討論情境。全室鋪設木質地板，借引國美館紅色立體裝置藝術帶來的巧思，共讀站
新成國小創造客語學習新體驗（文章圖片）
新成國小創造客語學習新體驗
東勢區新成國小林綉桃老師
11/07/2024
　　新成國小非常重視客語教育的推動，並將客語融入校訂課程之中，任課教師與客語薪傳老師們在課程設計與教學共備的過程中，積極創新，用心設計的課程更榮獲112學年度的優良教案競賽優等的肯定，此外，他們更以溫馨的合作氛圍營造出活潑有趣的學習環境，努力成為學生探索客家文化的引導力量，豐富了客語課程的層次與溫度。創新且生活化的客語課程提升學生學習樂趣榮獲112學年度的優良教案競賽優等的肯定跨域教學融入多元課程　　除了語言學習，我們更希望將客語自然融入各學科的學習之中，例如：生活、綜合和國語領域等，使客語成為學生學習的日常，這樣的設計不僅提升了客語的實用性，也為課堂帶來許多趣味性。例如，在生活課程中，學生透過客語討論生活中的小故事，並嘗試使用客語說出觀察心得；在國語領域，則透過語詞對照的雙語教學，讓學生掌握更多詞彙並了解語言間的相似與差異。這些跨域教學的嘗試使學生能在多重場景中練習對話，讓客語學習更加實
石岡國中職探中心　幸福創生風情（文章圖片）
石岡國中職探中心　幸福創生風情
石岡國中廖玉枝校長
11/12/2024
　　在石岡這片綠野田陌與山林間，隱藏著一個如詩如畫、充滿希望與活力的教育據點－－石岡國中職業試探與體驗中心。教育局為了支持這項計畫，特別提供經費支持打造了「臺中市石岡國中區域職業探索與體驗示範中心」，這不僅為學校學生開啟了職業探索的大門，還成為了在地產業創生與教育共同發展的平臺。以「幸福山城」為主題的職探計畫，在此悄然地將在地產業與職人教育緊密結合，開展出教育與產業緊密合作的新篇章。　　石岡國中職探中心的設計，蘊含著大臺中山城特有的質樸生活感與人文厚度。在依山傍水的臺三線上，連結了鄰近的新社、東勢等地農業物產，展現出豐富的自然資源與多樣的文創新意；而客家文化與特色農產品，也成為職探中心課程的重要元素。學生在探索職涯世界的同時，也接受了文化的薰陶與產業的學習。　　職業探索中心的成立，讓學生提早接觸職場，了解現實中的工作世界。透過多元豐富的課程，學生在這裡接觸到農業、食品、設計等不同領域的職群
黎明50　耀眼時時（文章圖片）
黎明50　耀眼時時
南屯區黎明國小王唯芝主任
11/07/2024
　　黎明國小創校至今即將邁入50週年！老師們教學認真，數十年如一日；學生也都積極參與學校各項學習活動；家長及社區更是全力支持各項校務發展。我們的足球場與綜合球場，在歷任校長的努力爭取下，獲得中央與地方經費的挹注，近幾年陸續修繕整建成更優質的學習場域，提供學生們課堂活動與社團練習的絕佳環境。樂樂棒球班際競賽　　此外，學校積極推廣普及化運動，校內多項班際運動賽事皆以巡迴賽方式進行，雖然拉長了競賽時間，加重了體育老師的工作，但學生們可因此更加了解賽制、競賽規則，還有為了贏得比賽該有的運籌帷幄、溝通相處、協調合作的能力，皆蘊藏在比賽奧秘之中。 最後，會由冠軍隊伍代表學校參加每年臺中市國小金龍盃樂樂棒球錦標賽，因此孩子們都非常努力去爭取這難能可貴的參賽機會。更重要的是希望透過參與競賽讓學生從中體會「比賽的勝負，從來不是終點線，真正的成長，是衝破原本的極限，就算最終淚灑球場，努力衝出極限的蛻變，也是有
舊街新意　發現梧棲老街與農會文物的美麗（文章圖片）
舊街新意　發現梧棲老街與農會文物的美麗
梧棲區大德國小黃筱雯老師
11/08/2024
　　梧棲，做為臺灣西部的重要港口之一，蘊藏著豐富的歷史與文化。在一個陽光燦爛的十月早晨，老師帶領孩子們踏上一場探索家鄉的文化之旅。旅程的起點是富美宮，第一站則是百姓公廟前的彩繪牆「海口囝仔」。這幅彩繪栩栩如生地呈現了梧棲早期漁民的生活景象，讓孩子們深刻體會到這片土地背後的歷史意涵。百姓公廟前的彩繪牆「海口囝仔」梧棲早期漁民的生活景象中港高中美術老師和社區居民共創的彩繪牆「走大轎」　　接著，我們來到錦成橋，當地人稱之為「大橋頭」，這座橋曾是漁寮地區的先民往來梧棲街的必經通道。最初的便橋由三根木頭和繩索搭建而成，直到民國40年代才由善心人士楊錦標先生出資，建造了梧棲的第一座水泥橋。如今，雖然錦成橋已不再讓船隻通行，但橋邊的景觀設計依然保留了早期捕魚、洗衣、挑水的生活文化，讓孩子們充滿好奇與驚嘆。透過家鄉之旅讓孩子們深入體驗在地的歷史與文化　　隨後，團隊來到一家充滿香氣的百年老店——林異香齋。這
「青春向前行　忘憂望優」法治宣導（文章圖片）
「青春向前行　忘憂望優」法治宣導
霧峰農工黃慧芳中校教官
11/07/2024
　　臺中市立霧峰農工利用全民國防教育結合法治宣導，於113年9月25日（星期三）14時至16時，於本校中正堂辦理「青春向前行．忘憂望優」校園法律戲劇宣導，將「青少年家庭關係」、「網路交友」、「竊盜」、「毒品」、「詐欺」及「聚眾鬥毆」等青少年易觸犯或被害之犯罪議題，以戲劇表演方式生動呈現情境，期待透過輕鬆活潑的互動演出，讓宣導觀念更平易近人、深植人心。　　本次邀請臺中市政府警察局少輔戲劇志工隊蒞校演出，少輔戲劇志工隊自107年成立至今，邁入第六個年頭。從一開始的10餘人，經過口耳相傳，迄今已增加至19人。讓人感佩的是，擔任演出的志工，平均年齡都在50－60歲的年紀，其中有退休在家含飴弄孫的奶奶，也有仍在職卻充滿熱情的嬸嬸阿姨，他們接受劇團老師進行戲劇基礎、進階訓練、肢體及口語表達及演出技巧等，僅僅只有半年的時間，過程中風雨無阻、排除困難與挫折完成訓練，其奉獻及付出精神著實令人感佩。少輔戲劇志
三好扎根　永續大道（文章圖片）
三好扎根　永續大道
大道國中李祥菁主任
10/04/2024
　　本校一直以來積極推動「三好」校園品格教育，強調「做好事、說好話、存好心」的核心價值，透過日常生活、各種課程與多元活動的融合，全面培養學生的品格修養。本校深信，品格教育非一日之功，而是持之以恆、春風化雨的滋潤過程，因此透過班會、課程設計及校園文化建設，讓學生在潛移默化中理解三好的重要性。每學期，學校針對不同主題設計活動，促使學生在校內外實踐三好精神，讓三好成為校園生活的靈魂與主軸。本校並不僅止於教室內的教育，更重視家庭與社區的連結，鼓勵家長、師生攜手合作，共同營造良善的學習環境。經過多年來全體師生的同心協力，三好精神已深植於每個道中人的心中，讓校園處處洋溢正向的力量，處處可見美德的傳遞。　　在教師節之際，本校特別舉辦了「非師不可」活動，創新地將閱讀與品格教育結合，讓學生在感恩中成長。活動運用了曼陀羅圖形組織法，引導學生記錄並分享他們心中教學認真、上課精彩的老師，並表達對導師的感謝、邀請老
「孩」想再多學一點　「墘」進英語新世界（文章圖片）
「孩」想再多學一點　「墘」進英語新世界
大安區海墘國小鄧憶鵑主任
10/03/2024
　　在全球化的時代，教育的重心不再僅僅是傳統的學科知識，而是培養學生的國際視野和對多元文化理解。為了提升學生的語言能力和跨文化溝通能力，許多學校引進外籍教師協同教學，讓學生能夠更自然地接觸英語並了解其他國家的文化。總是帶著親切的笑容的外籍老師Jess　　自從引進ETA外籍教師後，海墘的校園氣氛變得更加多元和國際化。外籍老師Jess來自美國，總是帶著親切的笑容，讓學生們在學習英語時感受到許多的樂趣與溫暖。此外，學校也特別設計了一系列有趣的活動，如「每日一語，開啟英語新視界！」的每週一句英語活動，每週提供一個簡單、實用的句子，並融入課堂互動與情境應用，鼓勵學生在日常生活中利用機會多多口說英語，提升語感和表達能力，讓自己擁有一把能打開廣闊世界的鑰匙。　　另外，特別規劃了「與外師共讀」的活動，每週一次的閱讀時光，外師Jess會陪伴孩子們一起在圖書館裡共讀英語繪本。她會為學生挑選有趣的教材，並用生動
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