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臺中市教育電子報

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校園風情

七星深耕多元社團　共譜教育美好願景
后里區七星國小林宥珍主任
01/04/2026
舞蹈社團參加114學年度全國學生舞蹈比賽臺中市初賽　　創校逾一甲子的后里區七星國小，近年在張若蘭校長的悉心帶領，以及全校教師與家長的支持推動下，成功建立多元豐富的社團體系。秉持適性揚才的精神，開辦包含在地特色產業的薩克斯風、長笛等音樂社團，亦有鍛鍊體魄與協調性的舞蹈、直排輪、足球等運動社團，為學童建構豐富有趣的課後學習風景。躍動舞台與賽場：深耕在地接軌榮耀　　七星國小的孩子們不僅在校內練習，更積極走入社區，成為后里在地的藝文亮點。經常受邀參與大型盛會，如：后里區公所「童心青廉嘉年華」、中社花市展演、耕水小子糖水音樂會、后里草地音樂會、舊社里中秋晚會、天靈宮元宵晚會以及集愛同行公益活動等。透過參與，學童不僅為地方增添風采，更在實作中累積了珍貴的舞台經驗。　　在競技賽場上，七星學子同樣展現亮眼實績。從全國學生舞蹈比賽、臺中市師生薩克斯風與直笛比賽，到臺中市社區足球節、豐原區理事長盃競速溜冰錦標
瑞井紅土教育獲國家永續發展獎
大肚區瑞井國小陳英宜主任
01/04/2026
與社區發展協會合作進行老幼共學　　位於臺中市大肚山上的瑞井國小，是一所坐落在紅土台地的純樸小校。這片土地因紅土貧瘠、風勢強勁，曾被視為不利教育發展的環境。然而，瑞井國小卻選擇以此為教育起點，翻轉限制、創造契機，讓艱困的土地成為孩子豐厚的教材，打造出「紅土共GO永續學校」的典範。　　憑藉著深耕在地的教育理念與全方位的永續實踐，瑞井國小於 114 年度脫穎而出，成為全國唯一獲得「教育類國家永續發展獎」的國小，不僅代表一所偏鄉小校的努力被看見，也象徵「從地方出發，也能走向永續世界」的重要價值。一、從紅土開始的HEAT永續課程：讓孩子從在地走向世界Home（紅土我的家）： 探究井仔頭文化與紅土地景。Electronics（紅土創新機）： 運用科技解決紅土不易植栽的問題，如設計「智慧澆灌系統」。Aesthetics（紅土顯美力）： 透過藝術創作堆砌紅瓦故鄉之美。Transnational（紅土躍國際
落實空間平權　崇光「梯」升幸福
大里區崇光國小賴韋中主任
01/08/2026
　　走進大里區崇光國小，總能聽見孩子們清脆的笑聲，感受到校園裡那股溫暖、自在的氛圍。從晨間活力充沛的操場，到午後樹蔭斑駁的走廊，每個角落都充滿著屬於崇光的純真與美好。而在這座美麗的校園中，有一個大家企盼多年的心願終於達成ーー南棟教學大樓的電梯，正式啟用了。無障礙電梯施工中各界貴賓攜手開啟友善校園新篇章　　過去，學生們對上下樓梯早已習以為常，但對部分孩子而言，「樓梯」卻是一段不輕鬆的挑戰。曾有受傷的孩子，必須扶著扶手一階一階緩步前行；行動不便的學生，則必須在老師或同學的陪伴下才能到達教室。老師們看在眼裡、疼在心裡，始終期盼校園能更友善，讓孩子不再因身體限制而感到不便。崇光國小的友善校園新地標　　此外，位於南棟二樓的圖書館是孩子們的閱讀天堂。那裡有明亮的採光、舒適的座位與滿溢的書香，是他們放鬆心情、沉浸書海的小天地。然而，對於行動較緩慢的學生或社區長者而言，陡峭的階梯常讓他們在樓梯口望而卻步，
榮耀東中　卓越八十
東勢國中黃志清主任
01/08/2026
一、建築特色：　　學校創建於日治時期，歷經多次重建，九二一地震後由慈濟援建，於2002年4月28日舉行新校舍落成典禮，才有了現在融合傳統與現代的校園。校園整體配置成口字型，再加上斜屋頂造型，將客家合院建築藝術風格及特色表現出來。大門正中央的人字型屋頂，提醒學生們不僅要「用功念書」，還要「用心做人」。一幢三層樓的圓形建築「圓樓」，意謂「圓滿之樓」，期許學子都能養成「圓滿」的完美人格。新校園大門二、教育特色：1. 閱讀教育　　「靜思書軒」為校園的閱讀風氣扎根，東勢國中利用校園中心雅致的圓形室內空間，於2018年5月成立「靜思書軒」，讓全校師生都能在這裡透過閱讀充實生命。校圖愛閱點書展活動－－主題為「認識自己、認識世界」，書籍為東勢區圖書館館際合作的300本書，充分活化社區的圖書資源。靜思書軒2. 雙語生活化校園　　早自修除了有英語繪本的自主學習，亦安排ICRT的英語聽力訓練，午餐時刻則搭配「東
后綜運動會熱血登場
后綜高中蔡文斌組長
12/04/2025
　　11月21日，后綜高中年度運動大會在驚天動地的歡呼聲中盛大登場，開幕式以整齊劃一的隊伍進場揭開序幕，各班創意十足、活力滿滿，為現場帶來一波又一波的驚喜。隨後，由體育團隊優秀的選手接力完成「聖火傳遞」，象徵勝利與希望，火炬高舉的瞬間，全場氣氛沸騰，學子們的熱情被徹底點燃。緊接著的運動員宣誓更將士氣推向高點，學生代表以鏗鏘有力的聲音，展現「公平競技、追求卓越」的運動精神，贏得全場熱烈掌聲。生動的創意進場精彩的創意進場　　今年運動會的另一亮點，是資深教師的表揚活動。典禮在隆重而溫馨的氛圍中進行，不僅向辛勞奉獻的教師表達深切敬意，更讓現場感受到教育傳承的力量。教育局李真玲科長、藍淑美督學與李昭嫻督學蒞臨指導，地方行政與民代代表后里區賴同一區長、陳清龍議員、陳本添議員亦親臨現場；歷任校長王建斌、郭鴻耀、曾祿喜校長，更以行動展現對后綜的支持與關懷；家長會及志工隊的參與，也為典禮增添溫暖力量。本次運
草湖樂活跑跳走　讓你健康愛生活
大里區草湖國小蔡惠如主任
12/04/2025
　　「健康」是唯一能跟隨你一輩子的底氣。培養良好、自律的運動習慣，才是給未來的自己最長久、最豐厚的饋贈。　　座落於大里區邊陲的草湖國小，被連綿的田野環抱，擁有廣闊的綠意與純淨的清新空氣。這裡的孩子，多來自勤懇為生計打拚的家庭。父母終日忙於工作，無暇顧及孩子的飲食與運動，假日又得為生計加班，難以抽出時間帶孩子進行體能活動。長期下來，缺乏運動已成本校學生的普遍現象，多數學生體能素質普遍低落，不是體型瘦弱單薄，就是過度肥胖，健康危機不容忽視。兒童節的特色活動「樂活5000跑走」每週四早上整個操場熱鬧非凡　　有鑑於此，學校在前任校長與學務主任的推動下，將「晨間運動」固定在每週四早上。初期，學生只是依照規定，暫時放下課業到操場進行跑走。為了分流並豐富活動內容，我們調整為：單數週由一、三、五年級跑走，二、四、六年級跳繩，雙數週則對調實施。　　為鼓勵班級踴躍參與，學校制定了獎勵制度。學生只要到操場運動即
山陽夏日樂學　科學夢想啟航
大肚區山陽國小彭冠毓老師
12/09/2025
　　山陽夏日最耀眼的風景，是孩子們在科學探索中迸發的好奇心與求知慾。今年的「夏日樂學」課程，特別為中、高年級學生打造了一趟精彩的科學之旅。我們透過深入淺出的講解、動手操作的實驗，以及實地參訪，讓科學知識不再受限於課本文字，而是轉化為親眼可見、親手可觸、親自創作的真實樂趣和深刻體驗。學生利用平板進行 AR 擴增實境體驗以雷射雕刻創作出陸上龍舟的模型　　課程以動手做的科學實作拉開序幕，首站來到充滿創意的「雷射雕刻」。孩子們從雷射與熱能的作用原理講解出發，回想起用放大鏡聚焦陽光的經驗，從而理解光能如何轉換為熱能。接著，他們便開始組裝雷射切割的陸上龍舟模型，親手將零件拆解、組裝、黏合。最大的挑戰是配置電流線路，須思考正負極配對及電路暢通。雖然有人一次成功，也有人歷經多次嘗試，但孩子們共同討論、互相協助的畫面，正是這次學習中最珍貴的風景。製作「藍晒小夜燈」活動　　作品完成後，一場熱鬧的陸上龍舟競賽登
從適性課程到情感守護的「大仁行動」
西屯區大仁國小林妤柔主任
12/04/2025
　　在大仁國小，我們相信「每一個孩子都能發光，只要給予適性的支持與溫柔的引導」。在這樣的信念下，學校的特殊教育課程以「適性支持、你我共融」為主軸，透過多方協作與細膩安排，讓每位學生都能在友善、理解與尊重的環境中學習與成長。實踐三好在大仁課程協作　適性安排　　為了讓特教學生在課業與生活上獲得最適切的學習支持，輔導室與教務處共同討論課程安排，依據學生的個別需求與學習特性進行課表規劃。這樣的協作，不僅讓學生能在適當的時間接受特教資源支持課程，也讓導師與任課教師更能靈活配合，發揮團隊力量，為孩子創造最合宜的學習節奏。三好精神　普特融合　　學務處推行的「三好精神」——說好話、做好事、存好心，是大仁國小校園文化的核心價值。這份「善」的能量，也深深融入特教與輔導工作中。我們鼓勵每一位學生學習用友善的語言關心同學、用溫暖的行動互相幫助，在日常的互動中，培養彼此尊重與接納的態度，實踐「普特共融、同心同行」的
月眉在四季築夢
后里區月眉國小張素娟主任
12/04/2025
　　踏入月眉國小，寬廣的校園像是一幅生動的畫卷。春天，陽光灑落在綠意盎然的草坪上，樹梢吐出新芽，微風拂過帶來淡淡花香。孩子們在校園小徑上嬉戲奔跑，笑聲迴盪在操場與教室之間，像是四季最動人的旋律。孩子們享受在春天播種的喜悅　　校園裡有一塊三分農地。每到春天播種時節，孩子們便用小手將種子輕輕埋入土壤，眼中閃爍著期待的光芒；夏天，烈日下的汗水打濕了衣襟，他們耐心地澆水、除草，與土地一同成長；秋天，滿地的金黃與豐收的果實讓孩子們驚喜不已，每一口嚐到的果蔬都是努力的證明；冬天，寒風中整理土地、覆蓋基肥，孩子們學會了尊重自然，也懂得珍惜食物來之不易的道理。食農教育不再只是課本上的知識，而是一種生活的體驗，一份對土地的感恩。　　操場上，躲避球隊的孩子們正在進行熱身。每一次擲球，每一次迅速的閃避，都是對團隊默契的考驗，這支隊伍不僅曾在地方比賽中奪冠，更一路拚搏到全國，榮獲冠軍。他們的汗水浸濕了球衣，卻澆灌
學習在生活中：鹽田文化與藝術之旅
長億高中余美蓉老師、陳金貝老師
12/05/2025
　　在細雨相伴下，本校師生踏上了一趟充實而難忘的學習旅程，上午的第一站來到嘉義縣洲南鹽場，展開一場融合環境教育與文化體驗的課程。　　在導覽員的帶領下，孩子們漫步鹽田，親手用波美計測量、體驗踩漿的樂趣，從實作中了解鹽的形成過程。課程中，同學們齊聲進行學習宣示，並在鹽田巡禮後，向土地公表達感謝，體會大自然與人文信仰的緊密連結。用波美計測量鹽田鹽度　　活動中最讓孩子們驚喜的，莫過於親手操作「製冷劑炒冰沙」的體驗，從鹽與冰的原理出發，學生們親眼見證科學與生活的結合。鹽場土地公準備的「霜鹽」伴手禮，更讓大家感受到在地文化的用心與溫度。　　中午時分，感謝社區媽媽們精心準備的午餐，讓孩子們在學習之餘，也能感受到家的味道與關懷。　　午後，師生們前往故宮南院，由專業導覽員帶領師生參觀館外的裝置藝術，並深入欣賞館內展覽。包括：常設展－《忽必烈和他的時代》、專題展－《包羅萬象：院藏亞洲織品展》、藝術展－《佛陀形