跳到主要內容區
登入
臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報

 臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報
:::

校園風情

中科國小的幸福平凡（文章圖片）
中科國小的幸福平凡
東勢區中科國小蔡淑卿主任
04/07/2025
　　金橘色的陽光靜悄悄的鑽進青綠溼潤的中科校園，巨大的紅磚方柱角邊散射出迷人的光芒，緩緩的照亮滿溢客家風情的校舍！　　「噹！噹！噹！」學生有的快速折疊國語日報，有的輕輕闔上繪本，熟悉地收拾早餐，背起書包，魚貫地步出自然專科教室，邁向那間導師已在等候的班級教室。此時，一本一本的課外讀物躺在課桌上，張開雙手熱切地迎接學生的到來，期待在晨光之中一同經歷奇妙的閱讀洗禮。 「噹！噹！噹！」校園中傳來陣陣學生開懷的笑聲，教室講臺上，老師帶著「你一定要懂」的表情賣力的比手畫腳，而臺下的學生猶如沐浴在春風中，快樂地學習著；然而有些班級卻極為安靜，孩子專注聽著老師逐步的引導，各自忙著操作平板，在科技的世界裡看見超乎想像的各種可能。 「噹！噹！噹！」川堂湧入手拿著跳繩的學生，各自站好自己的位置後，熟悉的音樂搭配學生流暢的跳躍動作，多彩的跳繩同時在同一個空間中揮舞，讓人瞬間彷佛置身在名畫「
「Hello Taiwan!」 擁抱臺灣　愛上臺灣（文章圖片）
「Hello Taiwan!」 擁抱臺灣　愛上臺灣
豐原區富春國小吳豪杰老師
05/06/2025
學生一邊挑戰任務一邊體驗臺灣之美　　富春國小六年級學生綜整上學期社會領域所學，舉辦了一場別開生面的活動——「Hello Taiwan」，帶領全校師生共同探索臺灣的歷史與文化，吸引許多學弟妹們熱情參與。　　活動以六道精心設計的闖關關卡為主軸，包含「原來是我家」、「原民有意思」、「臺灣有特色」、「帶你踅臺灣」、「臺灣 GPS」，以及「眺望臺灣」，涵蓋豐原在地文化、臺灣各地名產與地標、原住民族風俗，以及趣味挑戰等多元主題。學生們手持「Hello Taiwan 護照」，一邊挑戰任務，一邊深入體驗臺灣之美。　　「Hello Taiwan」活動源於學生五年級時的豐原走讀經驗，他們親自擔任導覽，介紹豐原水圳、糕點文化、慈濟宮及臺中車站等文化歷史，並結合課程完成「原民圖騰」、「臺灣特色地圖」及「臺灣旅遊小書」等創作。學校團隊將這些成果延伸，設計成全校闖關活動，讓孩子們以趣味互動的方式學習臺灣文化。　　活動
光榮國中悅讀角的閱讀新風貌（文章圖片）
光榮國中悅讀角的閱讀新風貌
光榮國中林韋宏、石祐菘實習老師
04/08/2025
　　9月28日，秋日暖陽灑落在校園一隅，一群學生正熱烈討論、合力拼湊著「教師節祝福語」的字卡；另一群學生則手持投票卡，聚精會神地思索、票選至聖先師孔子的「真實身高」；再往裡走，幾名學生翻閱著書櫃中的書籍，在字裡行間尋找知識的寶藏。這場從「閱」讀到「悅」讀的知性共舞，正悄然發生於臺中市立光榮國中的「悅讀角」。　　「悅讀角」座落於學校教務處旁，以木質地板與書櫃圍塑出溫馨的開放式空間，精選書籍錯落其間。然而，在數位化時代，學生連進圖書館的時間都不多，又怎會駐足於此，主動翻閱書本呢？學生在悅讀角舒適閱讀　　為了激發學生的閱讀興趣，光榮國中巧妙融入節慶元素，設計多元互動式活動。例如：在教師節期間，學校準備了詞卡，讓學生拼湊出「春風化雨」、「因材施教」等教育名句，藉此向師長表達敬意；另一側的大型海報則成為趣味票選區，學生可以拿著不同顏色的票卡，猜測孔子的實際身高究竟是170公分還是190公分。此外，學
明正附幼有活力　小小學子樂成長（文章圖片）
明正附幼有活力　小小學子樂成長
東勢區明正國小周美吟主任
03/07/2025
幼兒園的孩子為校園注入新的活力　　猶記得民國96年剛到明正國小代課時，時任一年級代理導師，而那屆的孩子剛好是明正社區幼兒園最後一屆畢業生，在他們入學之後社區幼兒園隨即歇業。於是家長紛紛將孩子送往卓蘭或東勢地區的幼兒園及小學就讀，明正國小便迎來少子化的衝擊。於是在劉懿娟校長的積極爭取下，努力克服了校地編定跟經費受限等重重問題，才終於順利推動興辦附設幼兒園的計畫，讓學區家長及學童上、下學可免於長途奔波之困擾，同時也為校園注入新的活力。　　有了幼兒園的生力軍加入，為校園生活增添許多幸福感，看著他們快樂的在遊樂器材區恣意無憂的玩耍、午後散步時Q萌的模樣、還有天真可愛的童言童語、熱情跟師長們打招呼的模樣，都會令人瞬間融化。去年底他們首次參加了國小部的陶笛音樂會，小寶貝們各個盛裝出席賣力演出，並熱情的為臺上表演的學長姐們鼓掌歡呼，是音樂會上最受矚目的焦點。小朋友興奮的分享自己驚喜的發現用繪畫方式記錄所
蛇年好運慶元宵　多元文化在石角（文章圖片）
蛇年好運慶元宵　多元文化在石角
東勢區石角國小羅愛主任
03/06/2025
　　臺中市新住民人口數位居全國第五，而石角國小的社區族群雖以客家人為主，也有閩南人、原住民，其中新住民子女更不在少數，因此我們希望能將不同族群的文化優勢帶入校園，為學校教育帶來多元風采。　　Banks（1996）的多元文化教育在教學上涵括的五個面向中提及「內容統整教學」即是將多元文化的內涵與知識融入原本的學習活動之中，透過不同文化內涵或實例來說明學科概念或原則，以幫助學生更容易掌握學科知識，並體會文化的多樣性。因此，為增進師生對新住民文化的認識，先是在教師進修時間邀請來自印尼的新住民家長，帶領老師創作新年節慶花飾，藉此認識印尼的新年文化，型塑校園多元文化風貌。 新住民家長帶著老師手作印尼節慶花飾印尼節慶花飾的完成品　　在學生的學習課程部分，邀請了資歷豐富的陳氏翠恆老師擔任越南語教師，除了語言教學，慧心巧思的老師為了讓學生更深刻體驗越南的新年文化，在元宵節設計了手作毛根花擺飾的創意課程，並帶
成功校園風情　營造雙語環境（文章圖片）
成功校園風情　營造雙語環境
成功國中余彩如老師
03/06/2025
　　隨著全球化的發展，雙語教育已成為現代學校不可或缺的重要學習方式。為了讓學生能夠更自然地掌握英語，成功國中採取了多模態的教學方式，營造雙語教學環境，多位外師的接觸互動，讓英語學習不再只是課堂上的語言，而是能夠從生活中學習語言。一、活用外師的口說練習：推行英雄卡制度　　為了讓學生更積極參與英語口說練習，學校創立了「英雄卡」制度。學生與外師進行英語對話時，可以根據溝通的流暢度與完整度獲得點數，每累積一定點數後，便可兌換小禮物或獎勵。這種方式不僅提升了學生與外師互動的頻率，也讓英語學習變得更加有趣且具挑戰性。成功英雄卡：學生找外師完成任務後集點蓋章二、校慶英語點餐模板：趣味學習日常對話　　在校慶活動中，老師們特別設計了英語點餐體驗活動，學生需要使用標準的英語點餐模板進行實際點餐，完成點餐的學生可免費獲得所選套餐。這種方式讓學生能夠在輕鬆愉快的氛圍中學習英語，並將學到的語言技能應用於真實情境中。
揮毫揚笛迎新春　書音共譜大林情（文章圖片）
揮毫揚笛迎新春　書音共譜大林情
新社區大林國小胡心瀠組長
03/07/2025
學校的音樂直笛團進行快閃表演　　配合春節活動，大林國小於乙巳蛇年春聯揮毫活動中，充分展現了學校的校訂課程之一書法，此次活動以梅花季為背景，選擇在校園外舉行，吸引了遊客與社區民眾的參與。在寒風細雨中，邀請劉達隆老師和鄭承旻老師現場揮毫，為大家書寫春聯；並且邀請學校的音樂直笛團進行快閃表演，將學校的書法與音樂教育成果呈現給大眾。　　此次活動不僅展示了大林國小學生的才華，更讓遊客及社區民眾感受到濃厚的新春氛圍；而活動現場的社區民眾和遊客積極參與，展現了對學校文化活動的支持與熱情。書法課程：傳承與創新並行　　書法課程是本校的校訂課程之一，旨在讓學生在學習字形結構的同時，體會書法背後的文化底蘊。書法不僅是字形的書寫，更是情感的表達與傳承。在課程中，學生們學習從簡單的筆劃開始，逐漸進階至完整的書法作品，並且能夠將書法技巧應用於日常生活中，如春聯的揮毫和個人作品的創作。　　透過書法課程，學生不僅能夠掌握
龍泉國小緣來一家親活動（文章圖片）
龍泉國小緣來一家親活動
龍井區龍泉國小陳中德主任
02/05/2025
　　自2014年起，從每年的九月開始，龍泉國小就會啟動「緣來一家親－－關懷教育文化種苗活動」，該活動是由我們的好厝邊「臺中火力發電廠」提供贊助，持續辦理至今已逾10年，受益學生超過2000人次，提供對藝術有興趣及專長的學生，一個學習、展能的機會。創意兒童繪畫班紙黏土班家事技藝班　　以下簡介龍泉國小所規劃的各項藝術學習課程內容：一、環保類：　　1.環保手工藝班：漫步校園撿拾枯木落葉，發揮無垠的想像力，化腐朽為神奇，完成栩栩如生的作品。　　2.手工皂班：在瓶瓶罐罐和融化冷卻之間，加入喜歡的香精，完成兩塊手工皂，再親贈給家人當禮物。　　3.家事技藝班：把麵粉搓揉黏捏，製作手工餅乾、蛋糕、薑餅屋等，成為家事小幫手。二、藝術類：　　1.創意兒童繪畫班、紙黏土班：讓學生充分發揮想像力，轉化柔美的線條，構築多彩的畫面，運用揉捏剪貼完成一幅又一幅實用又美觀又實用的作品。　　2.美術班：倆倆協力一起完成壓克
愛在龍津　幸福龍津（文章圖片）
愛在龍津　幸福龍津
龍井區龍津國小楊明哲老師
02/07/2025
　　為符應SDGs永續發展目標，龍津國小近年來積極整頓校園，迎向煥然一新的風貌，在校長與主任的討論規劃下，學校先著手進行水塔改造計畫，讓孤獨存在許久的老舊灰暗水塔透過彩繪，轉身變成一隻高高矗立在校園的亮麗長頸鹿，成為龍津國小嶄新地標。此外，為了期許學生能成為擁有國際視野的雙語人才，在水塔的底部也繪製上了地球的圖形和ABC的字樣，讓學校願景融入地景設計當中。老舊水塔華麗轉身社區共讀站－－津讚悅讀坊　　接著是社區共讀站－－津讚悅讀坊的落成。為了積極推廣閱讀，儘管孩子們在工程進行期間必須暫離精神糧食，但等待是值得的，重新上線的圖書館擁有寬敞明亮的空間，學校更逐步規劃各項與書為友的活動，吸引孩子一有空便樂於沉浸書香氛圍，氣質因而大大提升。運動會是全面展現學習成果的時刻三年級一出場就讓來賓們會心一笑精心準備的創意進場融合各領域知能　　而運動會更是全面展現學習成果的時刻，師生們精心準備的創意進場，融合
孩子們的第一堂食農課（文章圖片）
孩子們的第一堂食農課
北屯區大坑國小陳育穎組長
02/05/2025
　　農曆新年將至，「長年菜」這道象徵長壽與團圓的必備佳餚，成為本校幼兒園老師們的教學靈感。為了讓孩子們有更深刻的體驗與學習，老師們討論後決定結合實際行動，帶領小朋友親手種植長年菜。這不僅是一道菜，更是一堂結合傳統文化、環保與實作的課程。　　孩子們第一次接觸到長年菜的菜苗，心中滿懷好奇。在老師的細心指導下，他們學會如何翻土、種植與澆水，並觀察植物的生長過程。每當有空時，孩子們都會跑到自己照顧的長年菜旁邊，輕聲替它們加油打氣。這樣的互動，不僅增進了孩子們與植物之間的連結，也讓開心農場成為充滿童趣與希望的地方。學生自己動手種植長年菜並自己親自照顧，讓開心農場成為充滿童趣與希望的地方。　　經過四週的悉心照料，長年菜終於成熟了。當採收的日子到來，孩子們興奮地準備好回收塑膠袋，跟隨老師一起走向農場。他們小心翼翼地摘下自己辛苦種植的蔬菜，臉上滿是成就感與喜悅。這些親手種植的長年菜，不僅是他們努力的成果，
回頁面頂端