音樂律動打開雙語學習
大里區大里國小張育禎主任
06/27/2026
很多家長問我：「雙語教育是不是要在孩子的學習中塞入更多英文？」我總說，語言不是用來考試的，是用來生活的，真正有意義的雙語教育，應回到生活與學科本質，讓學生在自然、真實且安全的情境中使用語言。大里國小推動雙語音樂課程，正是從孩子熟悉的節奏、旋律與肢體律動出發，讓英語成為課堂溝通的一部分，而不是額外增加的學習壓力。 在全球化快速發展的今日，英語已不只是課本中的科目，更是學生理解世界、表達自我與建立關係的重要工具。然而，許多孩子雖然學習英語多年，遇到外國人時仍容易緊張、害怕犯錯。大里國小秉持「生活即學習、語言即溝通」的課程理念，將雙語元素融入日常音樂課，期望培養學生敢聽、敢說、敢互動的底氣。雙語音樂課讓英語成為課堂溝通的工具 本校雙語音樂公開課以「Body Percussion（身體打擊）」與直笛學習為主軸。教師運用簡明英語指令，引導學生拍手、踏步、敲擊節奏，並配合直笛吹奏與肢體律動，讓